2019-2020年三年级音乐下册 如今家乡山连山 1教案 苏教版.doc

2019-2020年三年级音乐下册 如今家乡山连山 1教案 苏教版教学目标：1.通过学习歌曲，要求学生用欢快的声音、有弹性的气息支持来歌唱，歌颂今天美好的生活，激发学生热爱祖国、热爱家乡的感情。2.认识断音和连音的唱法和区别。做到断言唱得短促而有弹性。教学目标： 1.通过学习歌曲，要求学生用欢快的声音、有弹性的气息支持来歌唱，歌颂今天美好的生活，激发学生热爱祖国、热爱家乡的感情。 2.认识断音和连音的唱法和区别。做到断言唱得短促而有弹性。 教学重点难点： 学生在演唱歌曲如今家乡山连山时，能用清楚的声音唱出连音和断音。 教学过程： 一、导入： 1.由上一单元的少数民族的歌曲引出我们家乡的歌曲。学生听赏全都认识我，让学生说说知道的乡村中的一些声音，并且能学一学。 2.学生讨论家乡的变化，激发学生热爱家乡的思想感情。 二、探索发现。 1.观看图画，听赏歌曲。 观看家乡谷堆如山的图画和听赏完歌曲后讨论。 问：歌曲表现了什么事情？歌曲表达的情绪是怎样的？ 2.再听歌曲，理解音乐。 （1）再复听歌曲后讨论。 问：这首歌曲哪个地方唱得很欢快？歌曲中怎样唱才能表现很欢快？ （2）模仿学唱这个欢快的片断。要求运用有弹性的气息支持来歌唱。 （3）看欢快的片断上有一个记号，出示断音记号，教师讲解断音记号的唱法，并试一试。 问：这首歌曲在旋律上有什么特点？ 通过讨论，使学生了解歌曲轻快、流畅的旋律与调性特点。 家乡山连山，歌中也有山，把音连一连，就会看见山。 3.让学生连一连： 3 3 3 3 2 16 6 654.试试连音的唱法。 三、小结。附送：2019-2020年三年级音乐下册 对鲜花 1教案 苏教版教学内容：歌曲对鲜花 教学目标： 1.通过欣赏赶花会这首歌，了解我国的民俗风情“花会”。 2.感受歌曲欢快的情绪，通过指导切分节奏和附点节奏的演唱歌曲。 3.通过歌词和舞蹈动作的创编活动，培养学生的想象力、表现力。 教学重点： 感受庙会的感受，感受歌曲欢快的情绪，初步学唱歌曲。 教学难点： 指导学生唱准确歌曲中切分节奏和附点节奏部分。 教学过程： 一、导入。 1.提问，请问大家每年什么时候将举办庙会活动，让大家描绘一下庙会的场景，介绍我国西南地区也有一种类似于庙会的活动，那就是花会，解释花会的含义。 2.出示花的图片，问：大家喜欢这些花吗？那你都知道哪些花的名字？ 3.今天我们就来学习一首描写花的歌曲对鲜花。 二、新课。 1.听“赶花会”，提问乐器中运用了什么乐器 2.听录音范唱，思考：歌曲在演唱方式上有什么特点？（对唱：一问一答） 3.歌中描写了哪些花？每种花有什么特点？ 4.两人为一组，相互一问一答读一读歌词。 5.学唱歌曲： （1）跟录音范唱初步齐唱歌曲。 （2）跟琴指导学生的演唱： （3）男女生对唱歌曲。 （4）换过来进行练习，并加打击乐器进行伴奏。 （5）两人为一组对唱，背一背歌词。 （6）跟音乐伴奏边做拍手游戏边进行对唱，两人一组。 6.创编活动。 （1）你能给这首歌曲加上好看的动作吗？ （2）请几组同学进行表演。 （3）书中只描写了四种花，可是我们知道的花有那么多种，让我们唱一唱更多美丽的花好吗？教师示范。 （4）小组进行歌词的创编活动。 （5）请几组同学进行表演。 三、小结。今后我们还会学习更多的像对鲜花这样的北方儿歌。让我们在另一首我们学过的北京儿歌打花巴掌中结束今天的音乐课。