2019-2020年一年级音乐上册 新年老人走来了（第二课时）教案 苏教版.doc

2019-2020年一年级音乐上册 新年老人走来了（第二课时）教案 苏教版教学内容：唱 龙咚锵听 放鞭炮动 听一听动一动拓展 了解锣鼓知识教学目标：1.听出放鞭炮中乐器模拟的鞭炮声，有节奏模仿各种鞭炮声。2.唱好龙咚锵中的附点音符，用打击乐器进行简单伴奏。3.从中了解锣鼓知识。教学过程：教 师 活 动学 生 活 动一、创设情境，欣赏放鞭炮听赏一首二胡齐奏曲，感受这首乐曲的情绪是抒情、优美的，还是欢快、活泼的？你能听出乐曲中有模仿什么的声音吗？那鞭炮发出的是怎样的声音呢？再听，听到曲中模拟鞭炮声的地方用动作来表示，并有节奏模仿。欢快 活泼热闹 喜庆放鞭炮的声音嘭啪 劈啪噼里啪啦思考拍手或其他动作二、动一动下面我们分组同时模仿鞭炮声X X 嘭 啪三、过 渡什么时候会放鞭炮？那过年时除了放鞭炮，还会做些什么来表现热闹的场面呢？老师这儿有面鼓，你会怎样来敲？简单介绍鼓会敲出怎样的节奏？（课前写在黑板上）过年的时候敲锣打鼓不同方式（磨鼓皮、用手拍鼓面） 咚咚咚咚咚 咚学生拍出其余部分注意强弱 跟着老师打出的节奏读“咚咚咚咚咚”四、学唱龙咚锵播放龙咚锵教师用鼓敲出红笔、黄笔的节奏把“咚咚咚咚咚”换成“龙咚龙咚锵”出示锣 镲等打击乐器用它们给我们的新年增加欢快的气氛 放音乐龙咚锵五、小结1.按要求读出来2.在老师的指导下有节奏地唱出来3.采用不同的演唱形式4.利用简单的打击乐器给音乐伴奏附送：2019-2020年一年级音乐上册 新年老人走来了（第四课时）教案 苏教版教学内容：新年音乐会教学目标：1.能积极参与音乐实践活动，能与同伴友好地合作，并具有较强的竞争意识。2.音乐活动中，一学期的学习成果得到展示与检验，艺术评价能力有所提高。教学过程：教 师 活 动学 生 活 动用生动、富有激情的语言导入活动安排活动规则1.注意保持良好的课堂纪律2.讲学生分成若干组一、第一轮：快速抢答（欣赏过的曲目）放乐曲录音1.学生可在乐曲开始或乐曲中间抢答，说出曲名（时间快，答的对的旧加分）2.按不同乐曲的要求，能说出情绪、演奏乐器、演唱形式就加分二、第二轮：你唱我歌（学唱过的歌曲）放录音伴奏带要求1.说出歌曲歌名2.必须在前奏结束时按时准确接入三、第三轮：才艺展现上节课布置下去准备展示课外音乐学习成果四、第四轮：合作创造1.出示简单打击乐器 2.围绕“新年”设计几个活动主题1.合作思考如何用打击乐器合作营造过年气氛2.分小组创编3.展示