2019-2020学年高一语文下学期期中5月试题.doc

2019-2020学年高一语文下学期期中5月试题一、课内文言知识考查（15题，每小题3分，共计15分）1、下列选项中，加点字的解释全都正确的一项是（ ）狗彘食人食而不知检 检：检查，查看（寡人之于国也）王好战，请以战喻 请：请允许我（寡人之于国也）假舆马者，非利足也 假：借助，利用（劝学）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 彰：清楚（劝学）不爱珍器重宝肥饶之地 爱：吝惜（过秦论）天下云集响应，赢粮而景从 赢：赢氏，指秦朝统治者（过秦论）闻道有先后，术业有专攻 攻：攻击，攻占（师说）于其身也，则耻师焉，惑矣 惑：糊涂（师说）今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明 暂：忽然，一下子（琵琶行）遂命酒，使快弹数曲 快：快速（琵琶行）A. B. C. D. 2、下列选项中，加点字全都是通假字的一项是（ ）涂有饿莩而不知发寡人之于国也鸡豚狗彘之畜寡人之于国也王如知此，则无望民之多于邻国也寡人之于国也吾尝跂而望矣，不如登高之博见也劝学虽有槁暴劝学人非生而知之者，孰能无惑师说合从缔交，相与为一过秦论士不敢弯弓而报怨过秦论或师焉，或不焉师说师者，所以传道受业解惑也师说A. B. C. D. 3、下列选项中，加点字全都是古今异义词的一项是（ ）是使民养生丧死无憾也寡人之于国也黎民不饥不寒寡人之于国也蚓无爪牙之利，筋骨之强劝学非蛇鳝之穴无可寄托者劝学然而成败异变，功业相反，何也过秦论山东豪俊遂并起而亡秦族矣过秦论今之众人，其下圣人也亦远矣师说是故弟子不必不如师师说凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣琵琶行沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容琵琶行A. B. C. D. 4、下列选项中，加点字活用现象分类判断正确的一项是（ ）第一组：填然鼓之谨庠序之教履至尊而制六合假舟楫者，非能水也师道之不传也久矣第二组：外连衡而斗诸侯约从离衡輮以为轮追亡逐北以愚黔首第三组：吾从而师之而耻学于师是使民养生丧死无憾也位卑则足羞孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃第四组：君子博学而日参省乎己天下云集响应赢粮而景从然陈涉瓮牖绳枢之子有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意A.第一组都是名词作动词 B.第二组都是使动用法C.第三组都是意动用法 D.第四组都是名词做状语5、下列选项中，句式分类判断正确的一项是（ ）第一组：师者，所以传道受业解惑矣道之所存，师之所存也然陈涉瓮牖绳枢之子王道之始也本长安倡女第二组：未之有也鸡豚狗彘之畜铸以为金人十二句读之不知，惑之不解仁义不施而攻守之势异也第三组：是夕始觉有迁谪意迁徙之徒学于余官盛则近谀一夫作难而七庙隳第四组：申之以孝悌之义而寒于水师不必贤于弟子生乎吾前，其闻道也固先乎吾歌以赠之A.第一组都是判断句 B.第二组都是宾语前置句C.第三组都是被动句 D.第四组都是介词结构后置句二、语言基础知识运用及文化常识（69题，每小题3分，共计12分）6、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项（ ）在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，这是不可理喻的。让权力在阳光下运行，其要义就是让权力置于众目睽睽之下，让权力的主人看清、看住权力如何运行。互联网时代更讲求团队协作，所以各部门都要树立全局观念，那种目无全牛只重视本部门利益的思想是要不得的。今年我省计划安排建设项目九百多个，其中涉及我市的项目就有九十多个，其荦荦大端者有湛江机场迁建项目、中科炼化一体化项目等。夏夜的郊外风儿轻抚，虫声唧唧，但陶醉于美景，尤其是行走于瓜田李下之时，特别要注意草中的毒蛇。“互联网+”应用小镇主要是推进互联网与特色产业深度融合，广州打造的一批“互联网+”制造业、农业、商务、物流等示范区寒木春华。A. B. C. D. 7、下列各句中，没有语病的一项是（ ）A.根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1-2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。B.为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。C.在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛收益。D.面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确选择是，充分利用一切机遇，合作应对一切挑战，引导好经济全球化走向。8、下列各句中，表达得体的一句是（ ） A见到仍然戴着白花的朋友，他同情地说：“听闻家严前些日子过世，希望你节哀顺变！”B今天是小女出阁的大喜之日，您能有幸拨冗参加，对此我们全家都深表感谢。C真是非常抱歉！我刚刚接到家里的紧急电话，恕我失陪，请大家见谅。D您是当代有名的作家，我已经拜读了您的大作，并对其中几处斗胆进行了斧正。9、下列选项中，有关文化常识不正确的一项是（ ）A.年龄称谓：垂髫是三四岁至八九岁的儿童，总角是八九岁至十三四岁的少年，豆蔻是十三四岁至十五六岁，束发是男子十五岁，弱冠是男子二十岁，而立是男子三十岁，不惑是男子四十岁，知命是男子五十岁，花甲是六十岁，古稀是七十岁，耄耋指八十岁，期颐指一百岁。B.古代职官：爵位，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐，周代有公侯伯子男五等爵位；丞相，是封建官僚机构中的最高官职，是秉承君主旨意总理全国政务的人。C. 古代职官：博士和学士，在中国古代既是官名，又是学位名称，六国、秦汉时期在诸子、诗赋、术数、方技等方面都设有博士，魏晋时征文学之士，主管典礼、编纂、撰述等事务，统称学士。D. 古代职官：太师和太傅，指两种官职，其一，古代称太师、太傅、太保为三公，后多为大官加衔，表示恩宠而无实职；其二，古代又称太子太师、太子太傅、太子太保为“东宫三师”，都是太子的老师。三、课外文言文阅读（1012题，每小题3分，13题10分，共计19分）于仲文，字次武，少聪敏，髫龀就学，耽阅不倦。及长，倜傥有大志，气调英拔。起家为赵王属，寻迁安固太守。高祖为丞相，尉迥作乱，遣将檀让收河南之地。复使人诱致仲文，仲文拒之。迥怒其不同己，遣仪同宇文威攻之。仲文迎击，大破威众。斩首五百余级，以功授开府。迥又遣其将宇文胄渡石济，宇文威、邹绍自白马，二道俱进，复攻仲文。仲文自度不能支，弃妻子，将六十余骑，溃围而遁，为贼所追，且战且行，所从骑战死者十七八。仲文仅而获免，达于京师。迥于是屠其三子一女。高祖见之，为之下泣。进位大将军，领河南道行军总管。给以鼓吹，驰传诣洛阳发兵，以讨檀让。仲文军次蓼堤，去梁郡七里，让拥众数万，仲文以羸师挑战。让悉众来拒，仲文伪北，让军颇骄。于是遣精兵左右翼击之，大败让军。檀让以余众屯城武，别将高士儒以万人屯永昌。仲文诈移书州县曰：“大将军至，可多积粟。”让谓仲文未能卒至，方槌牛飨士。仲文知其怠，选精骑袭之，一日便至，遂拔城武。迥将席毗罗，众十万，屯于沛县，将攻徐州。其妻子在金乡。仲文遣人诈为毗罗使者谓金乡城主徐善净曰檀让明日午时到金乡将宣蜀公令赏赐将士金乡人谓为信然皆喜。仲文简精兵，伪建迥旗帜，倍道而进。善净望见仲文军且至，以为檀让，乃出迎谒。仲文执之。遂取金乡。毗罗恃众来薄官军。仲文背城结阵，设伏于麻田中，毗罗军大溃。获檀让，槛送京师，河南悉平。勒石纪功，树于泗上。史臣日：仲文博涉书记，以英略自许，平尉迥之乱，遂立功名。 （节选自隋书 于仲文传） 10对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A髫龀就学，耽阅不倦 耽：沉迷 B仲文军次蓼堤，去梁郡七里 次：驻扎C仲文伪北，让军颇骄 北：败逃 D毗罗恃众来薄官军 薄：轻视11、下列选项中，句子划分正确的一项是（ ）A. 仲文遣人诈为毗罗使者/谓金乡城主徐善净曰/檀让明日午时到/金乡将宣蜀公/令赏赐将士/金乡人谓为信然/皆喜B. 仲文遣人诈为毗罗/使者谓金乡城主徐善净曰/檀让明日午时到/金乡将宣蜀公令/赏赐将士/金乡人谓为信然/皆喜C. 仲文遣人诈为毗罗使者/谓金乡城主徐善净曰/檀让明日午时到金乡/将宣蜀公令/赏赐将士/金乡人谓为信然/皆喜D. 仲文遣人诈为毗罗/使者谓金乡城主徐善净曰/檀让明日午时到金乡/将宣蜀公/令赏赐将士/金乡人谓为信然/皆喜12下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A于仲文年青时候就胸怀大志，气度超凡。尉迥发动叛乱，并派人联合于仲文，但于仲文不为所动，予以拒绝。尉迥对此极为愤怒，派遣宇文威对他实施进攻。B于仲文受到贼兵两路合击，被迫率领六十多个骑兵突围而逃，而贼兵穷追不舍，十七八个骑兵为阻击贼兵而战死，最终只有于仲文一人死里逃生，到达京师。C孙子计云：“出其不意，攻其无备。”于仲文可谓深谙此道，在城武一役中，他在贼兵将士一片松懈之时，挑选精锐骑兵，火速出击，一举攻占了城武。D在平定尉迥之乱中，于仲文出谋划策，力经数战，最终生擒檀让。有鉴于此，朝廷为他勒石纪功，石碑立在泗水之滨。从此，于仲文功成名就。13.（1）仲文自度不能支，弃妻子，将六十余骑，溃围而遁，（2）让谓仲文未能卒至，方槌牛飨士。四、古代诗歌阅读（1415题，共计11分） 阅读下面这首宋词，完成下列各题。点绛唇感兴王禹偁 雨恨云愁，江南依旧称佳丽。水村渔市，一缕孤烟细。天际征鸿，遥认行如缀。平生事，此时凝睇，谁会凭阑意。【注】王禹偁：巨野（今属山东）人。北宋最早改革文风的诗文家，在朝为官敢于直言讽谏，屡受贬谪。曾贬黄州，又迁蕲州（今属湖北）病死。缀：排列成行很整齐，如连缀在一起。平生事：这里指向来所追求的功名事业。14、下列对词中语句的理解，不正确的两项是（ ）A“雨恨云愁”一句词人运用比喻的手法，借景抒情，写江南多云多雨令人感到惆怅，以表现作者的心绪。B“江南依旧称佳丽”一句表明作者眼中的江南仍有着美丽的景象，“依旧”暗寓了今昔之感，透露一种无可奈何的情绪。C“水村”两句抓住江南水乡最富地方特色的景物进行细致刻画，展现了一片明丽、温馨的景象。D“天际”两句承上片写景而来，视角由低而高，转向空中。诗人用“天际征鸿”来反衬自己的碌碌无为，以物衬人。E词人遥见“天际征鸿”触发了“平生事”的联想，并将“平生事”凝聚在对“天际征鸿”的睇视中，含蓄而深沉。15、整首词抒发了词人哪些情感，请结合词句简要分析。五、名篇名句默写（每小题1分，共计7分）16、（1）、念奴娇赤壁怀古中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句是：_，_。（2）、永遇乐京口北固亭怀古刘裕曾在京口起兵北伐，征讨桓玄，平定叛乱，先后消灭了南燕、后燕、后秦等国，并收复洛阳、长安等地，也是一个跟京口有关的历史上的风流人物，辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：_，_。（3）、登高中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：_，_。（4）、琵琶行中描写音乐由“流畅婉转”到“低沉冷涩”，再到“间歇停顿”，又到“激越雄壮”，最后“戛然而止”。其中诗人用“_，_”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。（5）、_，_。其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！（6）、孔子曰：_，_。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。（7）、_，_。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。六、文学类文本阅读阅读下面的文字，完成1-3题。（1719题，共计14分） 孤独的守望 方爱华 在穿越了一条条宽阔马路，躲过来来往往的车辆以及川流不息的人群，准备走进那座高楼大厦的时候，却忽然被不知藏在什么地方的孤独感袭击。于是，我飞离城市，开始找寻那些遗失在远处的疼痛或者温柔，来到那个只有十几户人家的小山村。 转过一道山梁，又穿过一道峡谷，眼前豁然开朗。那是一种惊诧!仿佛一下子掉进了一幅最浓艳的油画里。一朵秋阳，斜挂山腰，被染红的山风成了最随心的画家。一笔画山，山披灿烂，一笔描水，水放金光，一笔泼在山沟里，沟里成了五彩的天堂。 拨开路边密密麻麻鲜嫩的细叶，下面，竟藏有一弯清溪。凝神敛息，闭目细听，一股山泉之清凉，潺潺之清音，朗朗之清虹，刹那间沁过心田，直达肺腑，更是说不出的爽朗。寻着水声一路走来，水却似多羞的少女般犹抱琵琶半遮面，一会被浓阴掩翠，一会儿环佩叮当，一会儿弯成一枚碧玉，一会儿又不知躲藏到哪里去了。细看那水宁静之极，无波无痕，柔润如美玉。那是谁家的女儿?押着唐韵，携着汉风，一点点地走近，走近，将心清凉成一片温润的水域。 这是一个真正意义上的“世外桃源”，是在尘世苦苦寻求而不得的心灵的栖息地。 我在进入小村的那一瞬，突然变得很宁静。我用了很大的努力，才从这幅静默的油画中走出来，一路跋山涉水而来的疲倦和烦躁一扫而光。一处处低矮的农舍以最简单的装束站立在我面前，而它后面是五彩锦缎装扮起来的山坡，像一首天地之间的赞歌，我看见纯朴与艳丽和谐的统一。 田园，多么美妙的字眼，它让许许多多流浪的心灵找到了家的温暖。袅娜的炊烟，鸡鸣狗叫，满山遍野的牛羊，子孙绕膝，我多么希望看到曾经在这里上演过的那些温暖和最原始的一幕幕生活图景啊。然而这里拥有的除了安静还是安静。看不见炊烟，听不见鸟语，也听不见动物的欢鸣，就连风都停驻在不知什么名字的山那边。 物竞天择，时代犹如一列火车，轰鸣着滚滚向前。贫困终被繁华取代，宁静总被喧哗掩盖，那些没了主人的房屋，虚掩的房门，荒凉的院落，都似在诉说着一种久已淡去的生活，房前屋后的柿子树上，挂满红艳艳的小灯笼，就连地上也落了许多熟透的柿子。这些原本代表丰收的累累果实，在这里忽然受到冷落。 一方石碾，丰碑一样默默地站在时光的怀抱里。深深的皱纹里记载着多少酸甜苦辣的过往？它在怀念那些五谷丰登的日子吧，还有那吱吱唱着的远去的歌谣。我看见空地上面的水井里面装满了生活的百般滋味。 所有的土地都荒芜着，那些被收割的玉米秸杆，怀抱成一堆坐在秋阳里，哀伤而无助。曾几何时啊，仿佛还看到它们挺拔着腰杆，向上生长着浓浓的丰收和喜悦。一些被开垦的梯田就那么闲散敞着怀，留着斑驳的印记，像是刻满了主人点滴的心事。几垄白菜，几颗萝卜成了这些被弃置土地的最后守望者。 我停下探访的脚步，对着一片宁静和绚丽沉默。 我不知道繁华在身后隐退的时候，是不是一些东西也会随之消失。一个名不见经传的村庄就这样被遗弃在远离尘世的地方，在时光的隧道里独自演绎着一场兴衰与荣辱。美丽与孤独同在，寂寞与哀愁共存。 在村庄的深处，终于见到了真正的主人。一位老人，就那么安然地倚在门口，身后巴掌大的小院里，两棵参天的老槐，像硕大的两把巨伞，卫士一样的护着庭院。树是老人出生时爷爷种下的。 老人手捧山里红，热情地招待我们这些远方来的客人，她说家里没什么好吃的，只有这些山里的果子。问她为什么不和儿女一起走，老人只憨憨地一笑：“舍不得啊，几十年的家!” 已是夕阳西下，那些山、那些树、那些落寞的房屋都开始变得暗淡起来。我最后一次回望山村的时候，老人正被金色笼罩，仿佛坐在一片灯影里。 她在守望着一个人的山水，守望着一个她自己的家么? (选自散文百家，有删改)17、下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A. “来来往往的车辆”“川流不息的人群”代表着现代文明的繁华喧嚣，表达作者想暂时逃离这喧嚣的城市。B. 第7-9段写村庄的各种景象和自己感受，是希望人们对美丽村庄行将消失给予高度关注。C. 本文将记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式相结合，使景、事、情、理完美融合。D. 这是一篇写景抒情散文，采用“移步换景”的记游手法，语言朴实、感情真挚，写景状物淡而有味。18、“这是一个真正意义上世外桃源，是在尘世苦苦寻求而不得的心灵的栖息地”,这句话在文中有何作用？请简要分析。（5分）19、文章末段文字有什么深刻含义?请结合全文进行分析。（6分）七、实用类文本阅读（2022题，共计12分）材料一：虽然我国居民健康素养在逐年提高，但总体水平严重偏低，其中，居民的食品安全素养更低，直接或间接影响到了居民对于我国食品安全状况的认知，也造成了消费者对国产食品购买欲的下降。很多居民对于健康的理解不是通过正规渠道，而是通过微信朋友圈文章等不科学的来源。因此，全民的食品安全素养需要提高。既要提高食品生产经营者的食品安全素养，也要提高食品监管者、消费者的食品安全素养。比如食品龙头企业要开展各类工厂旅游、食品安全公益大赛、媒体开放日、消费者开放日等活动，打开工厂大门，主动加强食品安全风险交流。但是企业做的只是其中一部分，中国这样一个14亿人口的大国，提升食品安全教育水平，需把食品安全知识写入学校课本，推动食品安全教育立法工作。（摘编自范现国谈食品安全教育：建议立法提升国民健康素养，有删改）材料二：图示：口味：16.8%价格：20.4%安全性：16.5%购买便利性：10.7%品牌：15.9%有无负面影响：3.4%健康性：10%产品包装：6.3%（资料来源于大数据观察，有删改）材料三：国民食品安全认知素养大数椐研究报告显示，只有约74%的民众日常生活中经常主动关注食品安全信息，超过半数的人在发生食品安全事件时才会关注，348%的民众偶尔或极少关注食品安全，有65%的民众表示从不关注食品安全相关信息。去年年底，媒体大量报道“拼接牛排”“胶水牛排”，特别是有媒体以试验称，此类牛排足以“以假乱真”，更是激起了网民的恐慌和愤怒情绪。中国肉类食品综合研究中心主任王守伟指出“重组牛排”属于调理肉制品，是指以畜禽肉为主要原料，经过搅制或后添加一些食品添加剂成形，食用时需要二次加热的非即食类的肉制品。卡拉胶是“重组牛排”中使用的食品添加剂。这只不过是从海藻中提取的多糖类物质，完全不同于建筑用胶或塑料用胶，公众没有必要谈胶色变。（摘编自刘志勇食品安令认知仍需专业引领，有删改）材料四：近年来，尽管我国各级政府职能部门加强对食品生产、加工、流通、消费等环节的综合治理，食品安全状况有了一定的改善，但是食品安全形势仍然十分严峻。一是食品安全监管体制没有完全理顺。目前食品行业以分段监管为主，权责不清，导致政出多门、标准不一、政策“打架”。二是基层监管力量和技术支撑薄弱，部分食品企业和监管部门检测设备和检测手段落后，难以为食品质量提供强有力的技术监控手段。三是食品源头污染较为严重，农产品生产中存在不合理使用化肥、违禁使用高残留农药、非法使用生长激素等现象。四是法规政策配套系统性不足，导致部分食品违法案件存在移送难、处理难、打击难等问题，五是食品安全意识有待进一步加强，有的食品生产经营者为追求利润，违背法律和道德，滥用食品添加剂等有害物质，同时，消费者个体对于食品安全缺乏足够了解，自我保护依法维权意识不强，消费时往往选择价格低廉的食品，也使不安全食品具备了生存空间。（摘编自张天任关于进一步加强食品安全监管的建议，有删改）20、下列关于我国国民食品安全认知素养相关情况的理解，不正确的一项是（）（3分）A消费者虽然比较看重食品的安全性，但在购买食品时并没有把食品安全性作为首要考虑因素。B许多消费者对食品安全的认知是被动的，往往要到可能危及自身安全时才会给予足够的关注。C当媒体报道“拼接牛排”事件时，由于对食品安全缺少认知，公众不能准确判断事实的真相。D人们食品安全意识不强，是因为没有建立起完善的食品安全监管体制，并且缺乏专业的引导。21、下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是（）（）（5分）A公众需要去主动学习食品安全知识，这样能降低购买不合格食品的概率，有助于建立起一道食品安全的防火墙。B如果消费者都能通过正规渠道获取食品安全知识，提高食品安全素养，我国的食品安全问题就能从根本上得到解决。C我国部分消费者对国产食品购买欲下降、迷信进口食品，其根本原因是我国食品安全形势严峻，食品污染问题突出。D消费者在食品安全事件发生时缺乏维权意识，导致食品生产经营者往往无视法律，随意添加和滥用食品添加剂等。E消费者在购买食品时往往更多地考虑价格因素，选取价格低廉的食品，这也从侧面说明了消费者食品安全素养不高。22、怎样才能有效提高我国全民的食品安全素养？请结合材料简要概括。（4分）八、写作（60分）一位丹麦华侨讲了这样一个故事：一天她赶公共汽车忘了带月票，她非常紧张，终于鼓足勇气对司机说：“我确实是有月票的，只是今天忘了带在身上，如果你信任我，你就让我上车。如果你不信任我的话，我可以补票。”司机惊诧地看了他一眼：“当然，我当然会信任你！”于是这个中国人逢人便说：“我今天运气很好，遇到了一位好司机。”当这些话传到一个丹麦人耳朵里的时候，那个丹麦人尖锐地反驳了她：“你不要以为这是你的幸运，作为一个人，这是最起码的信任。首先你怎么会欺骗司机呢？如果你没有月票，你会说你有吗？所以他的信任是以你的真诚为前提的。如果你撒了谎，那你确实幸运，因为司机被你蒙蔽了。如果你不是撒谎，这件事就正常不过了。”（要求）根据上面材料，以“诚信”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于800字。哈六中xx高一下学期期中考试语文答案一、课内文言知识考查（15题，每小题3分，共计15分）1【答案】：B【解析】检：制止，约束赢：担负攻：学习，研究快：畅快2【答案】：C【解析】中无通假字涂通途，道路；莩通殍，饿死的人无通毋，不要有通又从通纵，合纵不通否，受通授，传授3【答案】：A【解析】中不是古今异义词4【答案】：D【解析】第一组形容词作动词，其余为名词作动词第二组动词作名词，其余为使动用法第三组为为动用法，其余为意动用法第四组都是名词做状语5【答案】：A【解析】第一组全都是判断句第二组为省略句和定语后置句，其余都是宾语前置句第三组为介词结构后置句，为省略句，其余都是被动句第四组无特殊句式，其余都是介词结构后置句二、语言基础知识运用及文化常识（69题，每小题3分，共计12分）6【答案】：B7【答案】：D【解析】A句式杂糅，“根据调查”或“调查显示”B语序不当，“要求每名学生三个月内完成20个小时的义工服务”C搭配不当，“推动”和“收益”搭配不当，改为“使企业广泛受益”8【答案】：D【解析】A 家严，指自己的父亲，为谦辞，此处表达不得体。B 小女，对自己女儿的谦称。有幸，形容极其幸运，谦辞，此处表达不得体。拨冗，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件事情）。C 失陪，因故而不能陪伴对方。见谅，请对方原谅自己。表达得体。D 拜读，读别人作品或书信的敬辞。大作，称人作品的敬辞。斧正，请别人修改文章的敬辞，又叫指正，此处表达不得体。9【答案】：C【解析】博士和学士只是官名，不指学位名称。三、课外文言文阅读（1012题，每小题3分，13题10分，共计19分）10【答案】：D【解析】薄应解释为“迫近”。11【答案】：C【解析】仲文遣人诈为毗罗使者，谓金乡城主徐善净曰：“檀让明日午时到金乡，将宣蜀公令，赏赐将士。”金乡人谓为信然，皆喜。12【答案】：B【解析】“所从骑战死者十七八”一句中的“十七八”不是约数“十七八个”，而是分数“十之七八”。13【答案】：（1）于仲文估计自己支撑不住，就扔下妻子儿女，率领六十多个骑兵，冲破重围而逃。（2）檀让还认为于仲文不可能马上就到，正在杀牛犒劳士兵。【解析】（1）采分点：度（估计），支（支撑，支持），妻子（妻子儿女），遁（逃跑）。（2）采分点：谓（认为），卒（马上），槌（杀），飨（犒劳）。采分点各1分，每句句意各1分。【参考译文】于仲文，字次武，幼年就聪明灵活，小时候上学，就沉迷书中而不知疲倦。等到长大之后。卓异豪爽，胸怀大志，气度超凡。从家中被征召出来做官，担任赵王的属官，不久升迁为安固太守。隋高祖任北周丞相时，尉迥发动叛乱，派遣部将檀让攻占黄河以南地区。又派人诱招于仲文，于仲文拒绝了他。尉迥对他不听从自己非常愤怒，派遣仪同的宇文威进攻他。于仲文迎战，大破宇文威的军队，斩首五百多人，因功被授予开府。尉迥又派遣他的部将宇文胄渡过石济，宇文威、邹绍从白马出兵。两路并进，又进攻于仲文。于仲文估计自己支撑不住，就扔下妻子儿女，率领六十多个骑兵，打开城池西门，冲破重围而逃。被贼兵追赶，边战边逃，跟随的骑兵战死的有十之七八。于仲文仅一人死里逃生，到达京师。尉迥于是杀了于仲文的三个儿子和一个女儿。高祖见到于仲文，替他伤心哭泣。提升他为大将军。兼任河南道行军总管。把朝廷鼓吹的乐队给他，让他乘驿车火速到洛阳去发兵，来讨伐檀让。于仲文的军队驻扎在蓼堤，距离梁郡七里，檀让拥有数万军队于仲文用瘦弱的士兵来挑战。檀让全军出动来抵抗，于仲文假装失败逃跑，檀让的军队很骄傲轻敌。于是于仲文派遣精锐部队从左右两侧夹击贼兵，使檀让的军队大败。檀让率领残余的军队驻扎在城武，部将高士儒率领一万军队驻扎在永昌。于仲文假意下发公文到各州县说：“大将军来了，应多多聚集粮食。檀让还认为于仲文不可能马上就到，正在杀牛犒劳士兵。于仲文知道他松懈了，于是挑选精锐的骑兵袭击他，一天便赶到了，于是攻占了城武。尉迥的部将席毗罗，拥有十万军队，驻扎在沛县，将要攻打徐州。他的妻子儿女在金乡。于仲文派遣人假称是席毗罗的使者。对金乡城的守主徐善净说：“檀让明天午时到达金乡，将要宣布蜀公的命令，赏赐将士。”金乡人认为真的这样，都很高兴。于仲文挑选精锐士兵，假竖起尉迥的旗帜，兼程前进。徐善净望见于仲文的军队将要到达，还以为是檀让到了，于是出城迎接谒见。于仲文捉拿住他，于是夺取了金乡。席毗罗依仗人马众多，来迫近官军。于仲文背城布阵，在麻田中设下埋伏，席毗罗的军队大败而逃。俘获了檀让，用囚车把他送到京师，黄河以南地区全部平定。朝廷为于仲文刻石纪功，石碑立在泗水之滨。史臣说：于仲文博览群书，拿出众的谋略称许自己，从平定尉迥之乱起，于是建立功名。四、古代诗歌阅读（1415题，共计11分） 14【答案】：A.C。A、“比喻的手法”错误，应为“拟人”手法；C、“展现了一片明丽、温馨的景象”错误，展现的是“寂寥、萧瑟”的景象。故选AC15【答案】：壮志难酬的惆怅之情：借天边鸿雁展翅高飞，表现自己屡遭贬谪、不能大展宏图的苦闷；知音难觅的抑郁之情：“谁会凭栏意”的感叹表达了诗人心志无人可诉的痛苦； 客居异乡的孤独之情：诗人赋异乡江南雨云以“恨”“愁”，足见心中郁积着深沉的愁闷。（每点计 2 分，共 6 分意思对即可）五、名篇名句默写（每小题1分，共计7分）16【答案】1、人生如梦，一尊还酹江月。2、金戈铁马，气吞万里如虎。3、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。4、别有幽愁暗恨生此时无声胜有声。5、飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。6、三人行，则必有我师。7、故木受绳则直，金就砺则利。六、文学类文本阅读17【答案】D【解析】D项，“语言朴实”错误。18【参考答案】承接上文内容，直接点名小山庄“世外桃源”般的自然美景，表达了自己暂时逃离喧嚣城市、享受到自然美景后的喜悦心情。与后文写荒凉的村庄形成鲜明对比，揭示主题，以便更好地突出作者对美丽山村行将消失和人类精神世界越来越荒芜的痛惜之情。（结构承上启下2分，内容分析2分，对比手法1分）【解析】这是一道分析句子作用的题目，答题的要点是明确句子含义，然后分析和上下文以及主旨的关系，此题句子的含义是直接点明小山庄是“世外桃源”，全文表现的是一种“逃离喧嚣城市、享受到自然美景”的追求，可见这句话点明主旨，此句后面的内容是“荒凉的村庄”二者的关系对比。19【参考答案】老人孤独地守望着被他人遗弃，独有自己一人的村庄和精神家园。被人遗弃的村庄孤独地守望着被弃置的土地，怀念着过去美好的田园生活。作者对传统田园生活深切热爱，但随着时代的发展，作者和老人都只能孤独地守望着这美丽的精神家园（心灵栖息地）。【解析】这是一道分析句子含意的题目，答题的关键是注意句子的位置和句中的词语，此题注意在文章的结尾，“她在守望着一个人的山水，守望着一个她自己的家么?”中的“一个人的山水”和“自己的家”指“村庄和精神家园”，句子是反问句，表达对村庄和精神家园的守护。七、实用类文本阅读（2022题，共计12分）20【答案】D【解析】 强加因果。21【答案】 AE【解析】B项，过于绝对。C项，与文意不符。D项，逻辑错误。（选项仅含A得2分，选项仅含E得3分。）22【答案】从经营者来说，要主动承担企业社会责任，不能唯利是图，要拓宽开放渠道，加强食品安全风险交流。从监管者来说，要完善食品安全监管体制，加强监管力量和技术监控手段，推动食品安全教育立法。从消费者来说，要建立食品安全观念，掌握食品安全知识，有自我保护和维权意识。