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八年级下学期压强单元测试卷讲评,学习目标,1.查缺补漏，完善知识体系2.规范解题思路，总结解题技巧3.活学活用，提高解题能力,一、成绩分析-总成绩,一、成绩分析-选择题,一、成绩分析-填空题,一、成绩分析-作图题,一、成绩分析-实验探究题,一、成绩分析-计算题,一、成绩分析-学习小组,状元小组,探花小组,榜眼小组,二、错题再现、反思总结,一、计算失误,二、错题再现、反思总结,一、计算失误,二、错题再现、反思总结,二、审题粗心,二、审题粗心,二、错题再现、反思总结,二、审题粗心,二、错题再现、反思总结,三、表述不清楚,二、错题再现、反思总结,三、表述不清楚,二、错题再现、反思总结,三、表述不清楚,二、错题再现、反思总结,三、表述不清楚,二、错题再现、反思总结,二、错题再现、反思总结,三、表述不清楚,二、错题再现、反思总结,四、知识混淆,二、错题再现、反思总结,四、知识混淆,反思总结,计算失误要牢记审题粗心莫大意表述不清要规范知识混淆常留意,三、小组内互助、错题解答,要求：,1、解决本组成员出现的错误题目2、找出出错的原因3、总结正确的解题方法,四、小组间互助、疑难问题研讨,要求：,1、各小组推选最优秀的人才进行各组交流2、解决本组成员不能解决的题目3、讲题意、讲思路、讲方法、讲错因、讲解题技巧,五、展示交流、高手对决,5如图所示将圆台形状的容器放在水平桌面上容器装2kg水时，水对容器底部的压强是p0；装3kg水时，刚好把容器装满，此时水对容器底部的压强是2p0，水对容器底部的压力为F，则（）A容器如图甲，F30NB容器如图甲，F30NC容器如图乙，F30ND容器如图乙，F30N,解析：（1）若容器为圆柱形，容器装2kg水改为3kg水，压强将变为1.5p0；若容器为甲图，容器装2kg水改为3kg水，水深变化量比圆柱形容器小，水对容器底部的压强将小于1.5p0；若容器为乙图，容器装2kg水改为3kg水，水深变化量比圆柱形容器大，水对容器底部的压强将大于1.5p0；由此可见容器如图乙；（2）如乙图放置，水对容器底的压力：F=ps=ghsG，F乙30N故选D,1.为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：用钉子做腿的小桌；海绵；砝码；木板；盛有适量水的矿泉水瓶；装有沙的容器等供同学们选择同学所选的四组器材中，不能达到探究目的是（）ABCD,A、小桌放在沙子上，观察小桌陷入沙子的深度；在小桌上再放砝码，再观察小桌陷入沙子的深度；把小桌的桌面朝下，小桌上放砝码，再观察桌面陷入沙子的深度不符合题意B、瓶口拧紧，瓶子正放和倒放在海绵上，观察海绵的凹陷程度；瓶子正放时，瓶子中有水和空瓶分别放在海绵上，观察海绵的凹陷程度不符合题意C、木板放在海绵上，观察海绵凹陷程度；木板上再放砝码观察海绵的凹陷程度；砝码放在海绵上，再在砝码上面放木板，观察海绵的凹陷程度不符合题意D、没有明显发生形变的物体，无法显示压强大小符合题意故选D,五、展示交流、高手对决,10.下图所示的实验现象所揭示的原理或规律所对应的应用技术不正确的是（）,五、展示交流、高手对决,帕斯卡裂桶实验,A、这是一个压力小桌实验，反应了压力的作用效果与受力面积的大小有关，即增大受力面积可以减小压强而滑雪者没有陷入雪中，也是通过滑雪板增大了受力面积，减小了人对雪的压强故A选择项中，两者能够对应与题意不符,B、这是帕斯卡圆桶实验，其反应力液体的压强随着深度的增加而增大对应的应用装置是一个喷雾器，它是利用了容器的内部气压大于外界大气压，药液在内部气压的作用下被压出喷雾器外与液体压强无关，符合题意,C、图示的实验装置是微小压强计，它是用来研究液体压强特点设备潜水员潜入深水区时，要穿着特制的潜水服，这是因为随着潜入深度的增加，水对人体的压强在不断的增大,两者能够对应，与题意不符,D、杯中的水没有掉下来是由于大气压的作用塑料吸盘紧紧地吸在玻璃板上也是由于大气压的作用造成的故两者能够对应，与题意不符,15如图所示，三个完全相同的容器，里面分别装有质量相等的三种不同液体，三个容器都是圆柱形，那么（1）这三个容器底受到液体的压强papbpc（填“”“=”或“”）；（2）三种液体的密度相比较acb；（3）三容器对桌面的压强pApBpC,五、展示交流、高手对决,解析：(1)根据G=mg可知：a、b、c三种液体的重力Ga=Gb=Gc三个完全相同的容器是圆柱形容器，液体对容器底部的压力相等，F=G，即：Fa=Fb=Fc，三个容器底面积相同，根据P=FS可得pa=pb=pc；,(2)圆柱形容器装有质量相等的三种不同液体，则质量ma=mb=mc，由图可知，所装液体的体积关系是VaVcVb，所装液体的密度：acb，,(3)圆柱形容器装有质量相等的三种不同液体，三个容器内对桌面的压力相等，三个容器底面积相同，根据P=FS可得：pA=pB=pC,14如图所示的容器内装有一定质量的密度为的液体不考虑大气压的影响，容器上横截面积为S的塞子的下表面受到液体向上的压力F=_,五、展示交流、高手对决,解析：由图可知，塞子所处深度为h=h1h2，所以塞子下表面受到液体的压强是p=gh=g（h1h2）；则塞子下表面受到液体向上的压力是F=pS=g（h1h2）S故答案是：g（h1h2）S,24有一个圆柱形玻璃瓶，瓶身粗细均匀，瓶底很薄（瓶底厚度不计）当在瓶内装有110g水时，用刻度尺测得水深是11cm求：（1）距瓶底6cm处水产生的压强是多大？（g取10N/kg，水的密度为1.0103kg/m3）（2）将瓶内的水倒净，换成96g某待测液体，待测液体在瓶内的深度为12cm那么待测液体的密度是多少？,五、展示交流、高手对决,解析：（1）由题知，h=11cm6cm=5cm=0.05m，距瓶底6cm处水产生的压强：p=gh=1.0103kg/m310N/kg0.05m=500Pa；,（2）水的质量：m水=110g水的密度水=1.0103kg/m3=1g/cm3，水的体积：V=m=110g1g/cm3=110cm3圆柱形玻璃瓶的底面积s=Vh=110cm311cm=10cm2；液体的体积：v=sh液=10cm212cm=120cm3，液体的密度：液=mV=96g120cm3=0.8g/cm3=0.8103kg/m3,24有一个圆柱形玻璃瓶，瓶身粗细均匀，瓶底很薄（瓶底厚度不计）当在瓶内装有110g水时，用刻度尺测得水深是11cm求：（1）距瓶底6cm处水产生的压强是多大？（g取10N/kg，水的密度为1.0103kg/m3）（2）将瓶内的水倒净，换成96g某待测液体，待测液体在瓶内的深度为12cm那么待测液体的密度是多少？,五、展示交流、高手对决,（2）由题知，h=11cm=0.11m，m=110g=0.11Kg瓶底处水产生的压强：p=gh=1.0103kg/m310N/kg0.11m=1100Pa；由于圆柱形玻璃瓶是规则容器，瓶底的压力为F=G=mg=0.11Kg10N/kg=1.1N圆柱形玻璃瓶的底面积s=FP=1.1N1100Pa=10cm2；圆柱形玻璃瓶中液体的体积：v=sh液=10cm212cm=120cm3，液体的密度：液=mV=96g120cm3=0.8g/cm3=0.8103kg/m3,六、补救检测,1如图，练太极拳是很好的强身健体运动，由图甲的姿势换成图乙的姿势时，人对水平地面的（）A压力变大，压强不变B压力变大，压强变大C压力不变，压强变小D压力不变，压强变大,D,2甲、乙两个实心正方体放在细沙面上，沙面凹陷程度如图所示，则（）A甲的质量一定比乙大B甲的质量一定比乙小C甲的密度一定比乙大D甲的密度一定比乙小,A,六、补救检测,3一个同学骑着一辆打足气而又缓慢漏气的自行车在柏油马路上行驶，关于这辆自行车对路面的压力和压强的下列说法，正确的是（）A压力不变，压强逐渐减小B压力不变，压强逐渐增大C压力逐渐增大，压强逐渐减小D压力逐渐减小，压强逐渐增大,A,4一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上，然后反过来倒立在桌面上，如图所示，两次放置橙汁的杯子对桌面的压强分别是PA和PB，则（）APAPBBPAPBCPA=PBD无法判断,B,六、补救检测,5用压强计探究液体内部压强的特点，如图所示（1）对比图甲乙丙可知：同种液体在同一深度处向各个方向压强（2）对比图丙和图丁，U形管两侧液面的高度差相等，由此可知两种液体密度的大小关系是液水（3）在图丁中保持探头的位置不变，向烧杯中逐渐加入盐（未溢出），U形管两侧液面的高度差将（选填“变大”“不变”“变小”）,都相等,变大,六、补救检测,6.我国自主研制的“蛟龙号”深水探测器于2012年试验成功下潜到7026m深度，它标志着我国已进入了深海潜水先进国家之列（为计算方便，海水=1.0103kg/m3，g=10N/kg）求：（1）“蛟龙号”下潜到海面下5000m时，受到海水的压强为多少帕？（2）此时，海水对面积为0.02m2观测窗产生多大的压力？,解：（1）“蛟龙号”下潜到海面下5000m时，承受海水的压强：p=海水gh=1.0103kg/m310N/kg5000m=5107Pa；（2）p=F/S面积为0.02m2观测窗上承受海水的压力F=pS=5107Pa0.02m2=1.0106N,达标要求,1-2号出错一处为达标3-4号出错二处为达标5-6号出错三处为达标,回扣目标,1.查缺补漏，完善知识体系2.规范解题思路，总结解题技巧3.活学活用，提高解题能力,谢谢大家再见,
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