2019届高考历史适应性(最后一模)考试试题.doc

2019届高考历史适应性(最后一模)考试试题24汉代独尊儒术后，儒学士大夫家族，经过两百余年的彼此联姻、互通声息、积累声望、垄断知识，终于演化为各地的士族集团，并且在魏晋时期居于国家政治生活的中心。这一现象反映了A. 封建君主专制制度最终确立 B. 古代选官重视经济基础C. 古代政治制度不断发生变化 D. 儒学对政治的强大影响25有学者认为中国唐代存在一批非洲黑人，理由是唐诗中有大量黑肤“昆仑奴”的描述，比如昆仑儿就突出了他们从海上来、黑肤、穿耳、卷发和半裸等特征。对此解读正确的是A. 文学作品很难具有史料价值，不能用唐诗考证昆仑奴的来源地B. 文学作品虽是社会生活的反映，但不能据此确定昆仑奴一定是非洲黑人C. 非洲黑人大量被贩卖为奴是在新航路开辟后，据此可排除昆仑奴为非洲黑人D. 应该先判定该类唐诗的类别，如风格是现实主义的，则可推论昆仑奴大多为非洲黑人26“三言”、“二拍”摒弃了前代文学作品中以帝王将相、英雄豪杰、才子佳人为主要描写对象，而新兴的丝织业工场主、卖油郎、屠夫、轿夫、赌徒、浮浪子弟等成为新的主人公。这主要反映了明代，A. 商人政治地位不断提高 B. 经济发展瓦解传统伦理C. 小说创作进入新的阶段 D. 市民阶层队伍不断壮大271846年，耆英等人在奏折中称：“各国运往内地通商货物每岁只有此数，赴广州者十之六七，赴上海者十之三四彼有所丰则此有所歉，实为事理之必然。”这反映出当时A. 通商口岸数量已不能满足需要 B. 统治阶层对世界大势缺乏认知C. 不平等条约并未得到全面落实 D. 自给自足的小农经济逐步解体281903年，严复在翻译英国思想家密尔阐述“公民自由”的著作时，对于中文书名，并未采用最直接的译文论自由，几经斟酌，定名为群己权界论。这反映了当时他A. 反对西方自由思想 B. 关注个人与社会的关系C. 引领民众回归传统 D. 强调国家利益的至上性291937年9月，国民政府成立国际宣传处，对外宣传中国抗战意志及日军暴行，抗战期间先后在美国、英国等国家设立了十二个办事处，邀请外国记者和重要报人来华采访，编制发行外文刊物290多期。这表明国际宣传处A. 积极对外宣传全民族抗战路线 B. 奠定了抗日战争胜利的基础C. 主要目的是加强国际交流合作 D. 其活动利于改善抗战国际环境30下图是抗日战争时期国内公开出版发行的一些书籍。这表明A. 国共两党共同制定了持久抗战方针 B. 持久抗战得到国共高层认同C. 国民党重视对持久抗战的理论研究 D. 中共率先提出持久抗战战略311955年12月泰国经济文化代表团秘密访华，这期间，中泰两国签订了中泰贸易会谈纪要。1956年6月马来西亚宣布取消不准向中国输出橡胶的禁令。1956年8月新加坡工商贸易考察团访华，达成了一些贸易协定。出现这些现象的主要原因是A. 我国推行“一边倒”外交方针 B. 万隆会议改善了我国对外关系C. 各国的经济发展水平存在差异 D. 当时我国的经济实力比较雄厚32宗教改革期间，英国人威克里夫把新约全书从拉丁文译为英文，他的几个弟子翻译了旧约全书，文字浅显流畅，使普通人可以阅读并形成自己的理解。威克里夫等人的行为在当时A. 动摇了上帝在人心中的地位 B. 挑战了罗马教会的权威C. 破除了人们对神学的迷信 D. 使人们的民主意识觉醒33从20世纪60年代以来，“发展”提上了联合国的议事日程。1977年联合国正式提出“发展权”的概念；1986年又通过“发展权利宣言”，确定发展权是一项不可剥夺的人权，发展机会均等是国家和组成国家的个人的权利。这反映当时A. 世界格局呈现多极化的趋势 B. 经济全球化趋势进一步加强C. 和平与发展成为时代的主题 D. 国家政治经济新秩序的确立34赫乔韦尔斯认为“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而是因为他不是这样的领袖；因为他本应该是他们的精神领袖，而他却是一个富有的世俗君主。”由此可见宗教改革从本质上说是A. 反教皇的宗教斗争 B. 反封建的政治斗争C. 反君主的民主革命 D. 反宗教的民族革命35董必武在中共八大上发言时指出:“党中央号召公安、检察、法院和一切国家机关，都必须依法办事。我认为依法办事，是我们进一步加强人民民主法制的中心环节。”这一思想A. 提供了新中国民主政治的法律保障 B. 表明建国初期推行依法治国的方针C. 标志着有中国特色的法律体系形成 D. 丰富了毛泽东思想的法学理论宝库40阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一1683年，清朝政府指定广州、漳州、宁波、云台山四处为外国人来华通商口岸。1717年，康熙以防范西方各国可能对中国侵略为由，除保留东洋贸易外，对南洋各国只允许外国来华，禁止中国商人前往贸易。1757年，清朝政府决定关闭漳州、宁波、云台山三个口岸，只留广州一口通商。随后，又设立了公行，兼有外交和商务两重任务的半官方机构。此外，清政府还在广州设立商馆，制定对外商的防范措施，并对国内出口货物的种类和数量也严加限制，如严禁粮食、五金、硝磺等出口。摘编自白寿彝总主编中国通史材料二表2近代英国贸易政策变化大事记一据钱乘旦等英国通史（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出清政府贸易政策的变化趋势，并简析其影响。（9分）（2）根据材料二指出近代英国贸易政策发生的重大变化？（8分）结合所学知识分析这一变化产生的主要原因。（8分）41阅读材料，完成下列要求。（12分）材料中国近代以来的思想解放和理论探索是在特殊的历史背景下发生和演变的。甲午战争以来，西方列强对中国的侵略进一步加深，中国社会遭遇到“数千年未有之变局”。在这种历史背景下，仁人志士从救亡图存、民族独立、民族复兴的目的出发，在制度与文化、革命和建设的道路上开辟了向国外学习的现代化之路。这就决定了启蒙与救亡互为表里，仿效与探索相辅相成。正如陈旭麓先生所言，它既不是一江长流，也不止一个洪峰，而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的，近代的中国在帝国的黄昏中醒来，在思想的汇合中扬弃，逐渐踏上了蜕变与新生的历程。在中国近现代思想、理论的演变中，始终存在着一种内在的历史逻辑，即不同的历史时代面对的主题和任务不同，也就有了不同的思想与理论成果。摘编自杨全顺中国近代启蒙思想演进的逻辑与特点根据材料，结合中国近现代思想史的相关具体史实围绕“时代主题与思想理论探索”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。）44【历史选修1：历史上重大改革回眸】（15分）材料唐朝时期诗赋是科举考试的主要内容。北宋熙宁（10681077）年间，朝廷颁布贡举新制，罢诗赋而以经义取士，“大观元年（1107年）三月甲辰，立八行取士科”，正式实行“八行取士”。诏令天下以“孝、友、睦、姻、任、恤、忠、和”八行来举荐和选拔人才，学校取士成为进入仕途唯一途径。为了有效推行八行取士，宋微宗御制八行八刑条作为学校教育的基本准则，八行全备之士，经乡、县、州考察核定后，奏入太学，直接成为上舍生，再经大司成考定，可释褐授官，犯不忠、不孝、不悌、不和，终身不齿，不得入学，据宋史记载，大观元年六月，“上舍生二十九人及第”，一批有德之士被举荐出来，如李文会、宋京等人以德服人，堪称典范，地方是否有八行之士，也是衡量官员德化之行的标准，是对家族或乡里的一种肯定。对八行取士，也有士人婉拒躲避，有朝廷官员批驳它注重德行而不强调才能，限制了有主张、有见解的人脱颖而出，将士人的言行框定在“八行”的范围之内。摘编自王晓辉论宋代八行取士（1）根据材料并结合所学知识，概括北宋八行取士的特点。（2）根据材料并结合所学知识，简析北宋八行取士的影响。45【历史选修3:20世纪的战争与和平】（15分）材料: 1917年12月22日，苏俄和德国的和平谈判在布列斯特一里托大斯克正式举行。苏俄建议缔结不割地不赔款的民主和约，而德国代表团长屈尔曼却提出了综合性条件，要求占有被德军占领的大片俄国西部领士。1918年2月9日，德方宣称他们的条件是绝对必须接受的。第二天，苏俄代表团长托洛茨基发表声明，拒绝在割地条约上签字，同时宣布结束对德奥的战争，并准备复员俄国军队。德国遂中止谈判，并于2月18日向苏俄发动进攻。几天之内，德军占领了大片领土，逼近首都彼得格勒。2月23日，列宁提出立即签订和约，经过激烈争论，最后通过了列宁的建议。1918年3月3日，苏俄同德奥集团签订了布列斯特和约。和约使苏俄退出了帝国主义战争，贏得了巩固政权的时间。摘编自吴于廑、齐世荣世界史现代史篇(1)根据材料并结合所学知识，概括布列斯特和约出台的背景。(2)根据材料并结合所学知识，说明布列斯特和约的积极影响。46【中外历史人物评说】（15分）材料 祖冲之“专功数术，搜炼古今”，广泛收集从上古时代起直到6世纪他生活的时代止的各种文献资料，进行了认真的考察。他还“亲量圭尺，躬察仪漏，目尽毫厘，心穷筹策”，在天文历法方面，编制了一部新历法，即大明历曾经设计制造过水碓磨(利用水力加工粮食的工具)，铜制机件传动的指南车，一天能走百里的“千里船”以及类似于木牛流马的陆上运输工具。最值得一提的是，祖冲之将圆周率推算到更加精确的程度。据隋书律历志记载，祖冲之确定了的不足近似值3.1415926和过剩近似值3.1415927即3.14159267c3.1415927,精确到小数点后第7位。这是当时世界上最先进的数学成果，直到约一千年后，才为15世纪中亚数学家阿尔卡西和16世纪法国数学家韦达所超过。摘编自白寿彝主编中国通史(1)根据材料，概括祖冲之科学研究的特点。(2)根据材料并结合所学知识，说明祖冲之在中国科学史上的地位。历史部分24D 25B 26D 27B 28B 29D30B 31B 32B 33A 34B 35D40（1）趋势：政府开放的口岸日益减少；由双向贸易转向单向贸易；政府加强对贸易的垄断和控制。影响：一定程度抵制了西方殖民者对沿海的骚扰；但阻碍了中外经济的正常交流，使中国逐渐落后于世界发展潮流。（2）变化：从保护性的重商主义政策发展为推行自由贸易政策。原因：贸易保护政策阻碍了商品流通，不利于工业的发展；工业革命促进了资本主义的发展，英国急需发展对外贸易以扩大市场；1832年议会改革后工业资产阶级逐步掌权，开展了一系列废除重商主义政策的斗争；亚当斯密等经济学家倡导的自由主义经济思想的影响和推动。41示例一：救亡图存与维新变法思想的产生与发展。甲午中日战争后，列强掀起瓜分中国的狂潮，中华民族危机空前严重，面临亡国天种危机的中国人肩负起救亡图存的历史使命。19世纪90年代，伴随民族资本主义的发展，维新思想有了进一步发展，以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派，主张兴民权，提倡西学，起到了思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒，并将之付诸实践，掀起了救亡图存的戊戌变法运动。教亡图存的时代主题推动了近代中国民主思想的产生和发展。示例二：民主革命浪潮中三民主义的形成与发展。鸦片战争以来，民族危机不断加深，尤其是甲午中日战争之后，清政府的腐朽统治每况愈下。为此，许多先进的中国人提出不同的救国主张，但均以失败告终。此后，以孙中山为代表的资产阶级革命派，在武装起义的浪潮中不断丰富民主革命思想，形成了三民主义，主张推翻清政府和封建帝制，建立资产阶级民主共和国，为辛亥革命奠定了理论基础。之后，而对北洋政府的黑暗统治，孙中山接受中国共产党的反帝反封建主张，将旧三民主义发展为新三民主义，确立了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，成为因共合作的政治基础和因民革命时期的旗帜。民主革命浪潮的不断高涨促进了资产阶级民主革命思想的不断发展。示例三：改革开放新时期邓小平理论的形成与发展。十一届三中全会以来，面对当代国际局势的新发展，即和平与发展成为时代主题。依据我国社会主义建设正反两个方面的历史经验和教训以及世界上其他社会主义国家兴衰成败的历史经验和教训；以邓小平为核心的第二代领导集体，在改革开放的实践中形成了中国特色社会主义理论邓小平理论，并使其不断深化和发展，成为指导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。社会主义建设新时期，实现民族伟大复兴的时代主题。推动着中国特色社会主义理论的形成和不断发展。说明：若学生拟定“北洋政府黑暗统治下的新文化运动”、”“新民主主义革命时期毛泽东思想的形成与发展”、“民主革命进程中的马克思主义中国化”等论题也可。阐述要结合思想或理论形成的时代背景以及其内涵、形成与发展等方面。言之有理，史实准确即可酌情给分。44（1）体现科举的社会教化功能；深受儒家思想影响；注重道德品行；学校取士；人才培养与选拔融为一体。（2）有利于选拔有德行的士人，倡导强调伦理道德，利于强化儒家地位，加强社会教化，稳固政治统治秩序；育才与取士相结合，造就了德才兼备之士，顺应了国家人才需求，推动了学校教育发展；但过分强调德行而忽略才能，降低了人才质量；难以保证公平、客观和广揽天下士人，无以为继，最终被废止。45（1）背景：日本发动侵华事变后，西南与西北边疆的战略地位逐步上升，为加快边疆教育发展以实现抗战建国战略；借机加强对边疆社会的控制与渗透；为应对战后教育复员中的师资流失。特点：形成了提高薪金待遇、解决生活困难与补助考察进修的政策体系，具有保障边疆教师家庭生活与促进职业发展的突出特点。（2）评价：为解决师资匮乏问题起到一定作用，促进了边疆教育特别是边疆中小学教育的发展；但优待政策出台时间较晚，难以保证真正落实；加上3040年代时局影响，物价飞涨，通货膨胀严重，边疆教师的生活并未得到大幅提高46(1)特点:注重专攻；勤于实践；善于创新；领域广泛。(2)地位:祖冲之是中国古代杰出的科学家；他的数学研究成果长期领先于世界；他为中国乃至世界文明的进步做出了卓越贡献。