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2019-2020年八年级生物动物的运动教案5导入新课:我们看到小宠物不教也会吃东西、睡觉,但要学会到指定地方大小便却很费劲,这是为什么? 一、区分先天性行为和学习行为(指导学生进行资料分析书P32的文字和插图) 1、先天性行为(innate behavior):动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为。 2、学习行为(learned behavior):在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。 3、资料分析(提问) (1)幼袋鼠吃奶属于:先天性行为。原因:小袋鼠刚出生靠本能爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶。(2)蚯蚓走迷宫属于:学习行为。原因:因为它是经过多次尝试和错误后才学会的,即由经验和学习获得的得为。 (3)小鸟喂鱼属于:先天性行为。原因:小鸟的哺育是生来就有的(4)大山雀喝牛奶属于:学习行为。原因:通过学习和经验得来的 (5)黑猩猩钓食物和摘取食物是:学习行为。原因:通过学习和生活经验而获得。 二、 研究一种动物的行为 探究1:青菜虫的取食行为:先天性行为。 探究2:动物的绕道取食;学习行为。 课后记: 首先让学生明确先天性行为和学习行为和含义,然后结合课本实例加以区别。 关于狼孩的描述,学生很感兴趣,可以让知道的同学多说一些这样的例子,在提高兴趣的基础上,明白其中蕴含的科学依据。 检测: 1、动物具有学习能力,有利于( )。 A、 找到食物 B、逃避敌害 C、找到配偶 D、适应复杂的生活环境 2、下列各项中,属于先天性行为的是( )。 A、马戏团里的狮子表演节目 B、老鼠打洞 C、小狗作算术 D、蚯蚓走迷宫 3、下列几种动物中,属于学习行为的是( )。 A、 野鸭的迁徙 B、蜘蛛结网 C、蜜蜂采蜜 D、 山雀偷吃牛奶 4、下列各项中,属于捕食行为的是( ),防御行为的是( ), 繁殖行为的是( ),迁徙行为的是( )。 A、 狮子追捕羚羊 B、一只母猪哺育者8只小猪 C、黄鼠狼遇险释放臭气 D、秋后大雁南飞 5、观察与思考: (1)观察自家或周围家养的猫、狗、鸡、鸭等的各种行为,与同学交流一下,哪些是先天性行为?哪些是学习行为? (2)你去过广州文化公园的海豚馆吗?如果去过的话,请你分析并与同学交流一下,海豚表演了哪些节目?它们属于先天性行为还是学习行为?是怎样训练出来的? 6、资料分析: (1)年幼的黑猩猩能够通过观察和模仿自己的妈妈,学习生存的本领,利用一块地衣从石缝中汲取水液,还能学会利用一根沾水树枝,从洞穴中取出白蚁作为食物; (2)若干年以前在英格兰,人们发现一只大山雀有一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶的盖,并偷饮了牛奶,它的这一活动,被其它的大山雀细心地观察过,后来过了不久,其他地区的大山雀也模仿学会了偷饮牛奶; (3)成年黑猩猩能够利用经验来解决问题。如下雨时,它会从树上摘下宽大的树叶当伞用;人们把黑猩猩爱吃的香蕉挂在高处,黑猩猩徒手拿不到的,于是,它把几个木箱堆叠在一起,然后爬到木箱顶上,这样就可以拿到原来拿不到的香蕉了。 试分析并与同学交流一下:幼猩猩、大山雀和黑猩猩的学习能力有什么不同?这说明了什么问题? (先天的因素-遗传与经验的多少不同
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