2019-2020年九年级数学上册第3章数据的集中趋势和离散程度3.1平均数第1课时算术平均数作业新版苏科版.doc

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2019-2020年九年级数学上册第3章数据的集中趋势和离散程度3.1平均数第1课时算术平均数作业新版苏科版知|识|目|标1通过回顾小学学习过的平均数的计算方法,进一步认识平均数的意义2通过对“尝试与交流”的学习,能运用平均数的概念解题目标一认识算术平均数例1 教材补充例题(1)一组数据85,75,80,90,95的平均数等于_(2)小明记录了今年1月份某五天的最低气温(单位:):1,2,0,1,2.这五天的最低气温的平均数是()A1 B2 C0 D1 例2 教材补充例题某食品厂为加强质量管理,对某天生产的罐头抽查了10瓶,净重(单位:克)如下:342,348,346,340,344,341,343,350,340,342.求这些罐头净重的平均数【归纳总结】求一组数据的算术平均数的方法:(1)公式法:x;(2)当一组数据较大,并且这组数据都在某个常数C附近摆动时,可以取C为基数,把每个数据都减去C,得到一组较小的数据,计算这组新数据的平均数x,则xxC.目标二运用算术平均数的概念解题例3 教材补充例题8个数的平均数为12,4个数的平均数为18,则这12个数的平均数为()A12 B13 C14 D15例4 教材练习第2题针对训练已知一组数据3,7,2,a,4,6的平均数是5,求a的值 知识点一组数据的算术平均数的概念一般地,如果有n个数x1,x2,xn,那么x_叫做这n个数的算术平均数,简称为平均数“x”读作“x拔”某汽车从甲地以速度v1匀速行驶至乙地后,又从乙地以速度v2匀速返回甲地,小娟认为汽车在整个行驶过程中的平均速度为,她的想法对吗?若不对,请你帮小娟计算出汽车在整个行驶过程中的平均速度详解详析【目标突破】例1(1)85(2)C例2解:解法1:x(342348346340344341343350340342)343.6(克)解法2:把已知数据都减去340,得2,8,6,0,4,1,3,10,0,2,则x(28604131002)3.6,故xx340343.6(克)例3解析 C8个数的平均数为12,4个数的平均数为18,则这12个数的总和为812418168,故其平均数为14.故选C.例4解:数据3,7,2,a,4,6的平均数是5,(372a46)65,解得a8.备选目标运用样本平均数估算总体平均数例某农户种了100棵果树,随意采摘5棵后得到的收成(单位:千克)如下:35,35,34,39,37.试估计该农户所种的100棵果树的总产量为多少;若该果子以每千克12元全部卖出,则该农户的收入为多少元?解:把已知数据都减去35,得0,0,1,4,2,所以采摘的5棵果树收成的平均数为x(00142)3513536(千克),所以估计总产量为100363600(千克)该农户的收入为36001243200(元)归纳总结 解决本题的关键是先算出这5棵果树的平均产量,再计算总产量,考点是运用样本平均数估算总体平均数【总结反思】 小结知识点反思不对正解:设两地距离为S,从甲地行驶至乙地的时间为T1,从乙地返回甲地的时间为T2,则T1,T2,平均速度.
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