2019-2020年九年级体育 排球教案1 人教新课标版.doc

2019-2020年九年级体育 排球教案1 人教新课标版教材1、排球（1） 2、素质 教学目标1、认知目标；学生知道准备姿势和移动的正确步伐；能记住双手上下垫球时两臂伸直夹紧成一平面。2、技能目标：85%以上的同学能模仿做出准备姿势和移动步伐，80%以上的学生在垫球时初步能做到“两臂伸直夹紧成一平面”。3、情意目标：学生乐意按老师的要求进行练习，并积极投入到运动之中。4、运动负荷：学生能完成教师布置的练习量，并达到一定的负荷。教学过 程教 学内 容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数准备部分一、常规二、准备活动教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。在集合地点观察、检查学生服装，并接受体育委员汇报。1、“同学们好！”2、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。3、安排见习生。1、慢跑教师讲解跑动的路线及有关要求，哨音指挥学生练习，并慢跑伴随。内容：裂队跑并队跑 裂队跑合队跑分队跑并队跑等2、游戏：头上、胯下，左、右传接球练习。 1分2分体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。、 班成二列横队集合。组织如图一： O O （图一）、 “老师好！：、 学生认真听讲，明确学习内容和要求等。、 见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。学生根据教师的要求进行有序的练习。 O O O O O O O O O O组织： （图二） 圈教学过 程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数基本部分 一排球（1）教师讲解游戏方法、要求。男、女生各排成二路纵队，前后间隔一臂，排头持一排球，经左（右）转向后传球，接球者经右（左）转向后传球，依次传至最后（转身时双脚不能移动），最后一人接球后快速前跑至排头再向后传，最先到达终点队为胜队。（2）组织学生练习。3、准备操16节把学生分成四大组，分别由小组长带领完成准备操。1、教师示范讲解动作要领。准备姿势并步跨步2、组织学生练习。双手垫球（自抛自垫）要求：两手互握，手腕下压，两臂伸直，两臂夹紧并外翻形成一个平面，击球的刹那保持手臂与身体垂直，与地面平行。 教师巡回检查，辅导纠错6分3分5分15分 学生认真听讲，记住游戏的方法及要求。学生按下图进行练习。 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O （图三）组织：如图四 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O （图四） 1、学生认真听讲，记住有关动作要领。2、认真观看示范。3、学生集体练习。徒手做准备姿势和各种移动步法的模仿练习。根据口令或手势反复做不同方向的移动练习。两人面对站立，保持好准备姿势做互相“摸背游戏”。组织：同图三4、学生明确要求5、学生练习。徒手模仿原地垫球动作。一人一球，自抛自垫（体会击球点和控制球能力）。各2次各拍1015次810次58次1012次教学过 程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数二、跳动练习 组织学生进行正、误对比评价。教师讲解跳动练习的内容：（1） 跳长绳（2） 跳短绳方法自己确定。8分组织：自由组合，散点练习。学法（1）学生自练自评。（2）学生互练互评。（3）以小组为单位进行评比练习。学生明确跳绳时的要求，积极参加到练习之中。方法：学生自己商量确定。组织：散点结束部分1、组织学生进行放松。2、小结本堂课的学习情况。3、布置课后作业，安排学生收器材。4、“同学们再见”5分1、学生能积极进行放松。2、学生认真听讲，共同参与小结，明确存在的问题。3、值日生按要求回收器材。4、“老师再见！”实施情况记载班级预计负荷练习 平均45% 132次/密度 心率日期场地器材篮球场一片、排球30只、长、短绳若干根