九年级语文上册《祖国啊我亲爱的祖国》教案人教新课标版.doc

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教学资料参考范本九年级语文上册 祖国啊,我亲爱的祖国教案 人教新课标版撰写人:_时 间:_教学目标知识目标1、 学习积累字词“干瘪”“淤滩”“驳船”“簇新”“胚芽”等。2、 了解有关舒婷的文学常识。能力目标1、通过分析诗歌意象,体会诗人情感。2、掌握诵读技巧,有感情地诵读诗歌。3、培养自主、合作、探究的精神。情感态度与价值观培养热爱祖国的热情,正确认识个人与国家的关系。教学重点解读诗歌意象。教学难点美读诗歌。教学方法朗读法:贯穿朗读指导,学生感受、领悟。合作探究法:自主质疑,合作探究,解答疑问。教学过程:一 导入新课话语情境导入。二自制学习目标启发学生根据诗歌学习的需要,自主制定本节课的学习目标。1 掌握字词;2 分析意象;3 体会情感;4 美读诗歌。三初读感知;知人论世1初读感知:师提诵读要求,一生诵读;其他同学听读评价。2知人论世:写作背景、作者简介。四师生合作,研读诗歌1师生共读第一节(1)找出意象:水车、矿灯、稻穗、路基、驳船。(2)分析特征:破旧的、老、熏黑的、干瘪的、失修的、淤滩上的。(3)引导学生由“特征”“意象”分析诗人的情感,进而把握第一节的内涵。(4)指导朗读。2自主研读二、三节请学生借鉴第一节的分析方法分组合作讨论、自主研读二、三节,同学间相互讨论,做好记录,然后全班交流,互相补充。在讨论的基础上分析二、三节的意象、内涵、情感,并把握诵读。3合作探究第四节(1)合作探究: “我”究竟指谁?“我”和祖国是什么关系? 如何理解“迷惘的我”“深思的我”“沸腾的我”?(2)体会情感,把握诵读。五品读体会:教师范读;个别展示读;配乐齐读。六拓展延伸:有感情地朗诵叶文福的祖国啊,我要燃烧。3 / 3
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