2019-2020年高三政治一轮复习课时达标三十九含答案.doc

一、选择题1(xx茂名一模)xx年我国60岁以上人口达2亿，21世纪30年代中将达4亿。面对严峻的人口形势，党的十八届三中全会决定将实施30多年的“一胎化”调整为“单独夫妻可生二胎”政策。这一调整的哲学依据是()A矛盾的特殊性要求计生政策要具体问题具体分析B贯彻科学发展观，实现人口与社会协调可持续发展C实践是检验认识真理性的唯一标准D量变是质变的必要准备，要求我们要重视量的积累解析：面对人口形势，党中央根据形势审时度势，调整人口生育政策，做到了一切从实际出发、具体问题具体分析，故选A项。B项不是哲理。C、D两项与人口政策调整不符。答案：A2. 右边漫画自大一点表明()A矛盾双方在一定条件下可以相互转化B矛盾的对立统一具有普遍性C矛盾是事物发展的源泉和动力D认识事物要着重把握矛盾的主要方面解析：漫画说明了一些人狂妄自大，目空一切，会把自己搞“臭”，影响自身形象和威信，故选A项。答案：A3平潭是中国第五大岛，因为被选定为两岸共建的综合实验区，这个原本是福州市下辖的经济欠发达县正在实现历史性的华丽转身。当前，福建省把平潭岛的开放开发作为海峡西岸经济区建设的重要抓手和战略突破口。这句话蕴含的唯物辩证法道理是()A要埋头苦干，重视量的积累B一切从实际出发，实事求是C办事情要把握矛盾的主要方面，抓主流D办事情要把握主要矛盾，抓关键解析：本题考查对主次矛盾原理的认识。材料中强调的“福建省把平潭岛的开放开发作为海峡西岸经济区建设的重要抓手和战略突破口”反映了福建省把平潭岛的开放开发作为海峡西岸经济区建设的重点、关键，抓住了主要矛盾，本题选择D项。A、C两项与材料无关，B项不是辩证法道理。答案：D4歌德有一首小诗：“少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。”这首诗蕴含的哲理是()A不同事物有不同的矛盾B事物矛盾的两个方面各有特点C矛盾的普遍性与特殊性是统一的D同一事物在发展的不同阶段有不同特点解析：美貌、言谈、德行表现了少年、壮年和老年三个阶段的不同优势，体现了事物在不同发展阶段有不同特点。答案：D5“卖枣了，卖枣了，大枣小核，小枣没核！”卖枣者的吆喝声招来了众多的买枣人。旁边一位卖核桃的小伙子见到此情此景，也学着大声吆喝，“卖核桃了，大核桃小仁，小核桃没仁”，结果无人问津。从哲学上看，卖核桃的小伙子错在()A没有做到具体问题具体分析B陷入了形而上学的一点论C过分强调了不同性质的事物之间的区别D忽视了矛盾普遍性原理的指导解析：卖核桃的小伙子没有做到具体问题具体分析。B、C、D三项不是卖核桃的小伙子的错误所在。答案：A6在工业化、城镇化深入发展中同步推进农业现代化，是“十二五”时期的一项重大任务，必须坚持把解决好农业、农村、农民问题作为全党工作的重中之重。这一要求体现的哲理主要是()A矛盾普遍性与特殊性的辩证关系B主要矛盾与次要矛盾的辩证关系C矛盾同一性与斗争性的辩证关系D矛盾主要方面与次要方面的辩证关系解析：从题干中的“重中之重”，可知体现的是主要矛盾与次要矛盾的辩证关系。答案：B7人的尊严，随着时代的变迁有不同的侧重。今天，我们所向往的人的尊严，是更好地“以人为本”，更加关注公民的各种权益，更加关心人的自由、人的全面发展。这体现了()A发展的趋势是前进性与曲折性的统一B矛盾的特殊性通过普遍性表现出来C解决好主要矛盾，有利于次要矛盾的解决D同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾解析：“时代的变迁”，说明在不同的发展阶段上呈现出不同的特点，故选D项。A项不符合题意。B项本身错误，矛盾的普遍性通过特殊性表现出来。材料中并没有提到主次矛盾的问题，所以C项不当选。答案：D8(xx北京东城联考)建立中国(上海)自由贸易试验区，是我国推进改革和提高开放型经济水平的“试验田”，力争用23年，甚至更短的时间，打造国际化、法治化、市场化的营商环境，探索出一套可复制、可推广的经验和做法，更好地为全国改革开放服务。这一做法体现了() A整体与部分的辩证统一 B矛盾的普遍性与特殊性的统一C辩证法与形而上学的对立 D矛盾主要方面和次要方面的统一解析：上海有其自身的特殊性，成为推进改革和提高开放型经济水平的“试验田”，总结经验，推广全国，坚持了特殊性到普遍性再到特殊性的认识方法，故选B项。A、C、D三项与题旨不符。答案：B9(xx邯郸统一测试)脸是人体最奇妙的部分，虽然只有眼、嘴、鼻等几个器官，但大小、组合方式、位置的不同，却能变化出千姿百态的脸。研究人员在达芬奇的画中，发现他创造美丽的公式：脸宽是鼻宽的四倍，前额的高度、鼻子的长度以及下颚骨高度都相等。这表明()整体功能总是大于各部分功能普遍性寓于特殊性之中绘画创作要从艺术原则出发事物发展有其内在的规律A B C D解析：考查一切从实际出发、矛盾普遍性和特殊性的关系。旨在考查调动知识分析和解决问题的能力。达芬奇的画具有特殊性，从画的脸部，概括出美丽脸孔的共同特点，说明了。艺术创作要从客观实际出发，舍去。各部分有序排列，整体功能才大于各部分功能，排除。答案：B2019-2020年高三政治一轮复习课时达标三十九含答案10与上图漫画断线风筝寓意相同的是()A旁观者清，当局者迷 B差之毫厘，谬以千里C城门失火，殃及池鱼 D塞翁失马，焉知非福解析：漫画中风筝后面的线对于风筝具有一定的限制作用，但同时对于风筝也起到一定的保护作用，体现的是矛盾双方既对立又统一，“塞翁失马，焉知非福”体现的也是矛盾双方的对立统一关系，D项正确。“旁观者清，当局者迷”体现了人能够认识客观世界，但人的认识具有局限性，受到客观条件的限制。“差之毫厘，谬以千里”体现了真理和谬误是对立的。“城门失火，殃及池鱼”说明了联系具有普遍性。答案：D二、非选择题11十八届三中全会提出，处理好政府与市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。对此，有同学认为，资源配置不是“独角戏”，政府和市场缺一不可，密不可分。请运用矛盾分析法对该同学观点予以辨析。解析：解答本题需要明确十八届三中全会中“市场在资源配置中决定性作用”的新表述。一要根据对立统一观点分析市场作用和政府调控不可分割，对观点作出肯定；二要根据矛盾主次方面、具体问题具体分析说明市场的决定作用和政府的作用，并阐明该同学观点的片面性。答案：矛盾普遍性要求用对立统一的观点看问题。资源配置中政府和市场是既对立又统一的矛盾双方，题目观点认为二者缺一不可，密不可分，看到了双方相互吸引、相互联结的属性和趋势(或看到了二者的同一性)，但忽视了二者在资源配置中的差异和对立(或忽视了二者的斗争性)，是片面的。矛盾主次方面辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论的统一。题目观点看到了二者缺一不可，坚持了“两点论”；但忽视了市场在资源配置中的决定性作用，犯了“一点论”的错误。矛盾具有特殊性要求我们具体问题具体分析。题目观点没有认识到市场与政府在资源配置中地位和作用的不同，没有做到具体问题具体分析。12阅读材料，回答问题。中华民族拥有丰富的文化遗产。“五岳独尊”的泰山、“水墨落纸如雨入沙”的宣纸、“功深熔琢，气无烟火”的昆曲许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我们的文化基因，使我们成为我们，让我们懂得未来的方向。文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。但有些地方开发方式单一，缺乏特色；有些地方片面追求经济利益，打着“保护”的旗号过度开发，使其在“保护”中慢慢失去体温，失去未来。根据材料，运用矛盾的相关知识就如何合理开发文化遗产提出两条建议，并说明其哲学依据。解析：本题考查提炼材料信息的能力和综合分析能力。涉及矛盾观的相关理论。依据对立统一、具体问题具体分析，具体说明在开发中经济效益与社会效益的统一，既要注重经济利益，更要注重社会效益。答案：合理开发文化遗产应根据各地文化遗产的不同特点采取不同方式。矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。合理开发文化遗产要处理好保护与开发的关系，以保护为主，适度开发。矛盾双方既对立又统一，要坚持两点论和重点论的统一。