2019-2020年高一下学期语文期末综合训练检测试卷含答案.doc

2019-2020年高一下学期语文期末综合训练检测试卷含答案第 卷一、根据要求整合相关知识，完成110题。（30分，每小题3分）1下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是A涨水（zhn） 召唤（zho） 祈祷（q） 鞭挞（t） B惩罚（chn） 驯养（xn） 束缚（s） 恫吓（h）C横暴（hn） 侍候（sh） 忏悔（chn） 拖累（li） D确凿（zo） 模型（m） 憎恶（zn） 逞强（chn）2下列各组词语，书写全都正确的一项是A端详 能耐 放肄 妥协 兵慌马乱B搭讪 抱怨 赔笑 凋谢 俯首帖耳C猖狂 诡密 懦夫 实惠 难以质信D劳骚 决窍 惦记 硝烟 和颜悦色3依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（1）当英语席卷全球试图“称霸”之时，努力促进汉语的规范化、统一化、国际化，不仅是对我们的考验，更是时代 我们的责任。（2）前后五个版本的电视剧鹿鼎记，都是以武侠小说大师金庸先生的同名小说为 ，经不同的编剧和演职人员的再创作而完成的。（3）南极附近海域的水温升高，致使那里的一座巨大冰山最近发生了 ，该过程被欧洲航天局的环境观测卫星清晰地拍摄了下来。A赋予 蓝本 崩裂 B付与 样本 迸裂C赋予 样本 迸裂 D付与 蓝本 崩裂4下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是A在鲨鱼到来之前，老人已经做好了充分的准备，力求达到为所欲为的程度。B同学们情同手足，毕业后，虽然不能总见面，但一直藕断丝连，彼此牵挂。C韩国新片龙之战借鉴了好莱坞的手法且有所突破，是东施效颦的好作品。D作为专家，他觉得必须把形成灾害的根本原因查个水落石出，给灾民一个交待。5下列各句中，没有语病的一项是A天鹅似乎不怕任何暗算和攻击，因为它的勇敢不亚于他的灵巧与气力。B战士们已经把战利品都打捞出来，准备转移，全被装在他们的小船上。C老头儿觉得嘴里有一股奇怪的味道，同时，他简直现在都喘不过气来。D三姑娘同妈妈间的争吵，说到底，其原因都出在自己过于乖巧的缘故。6依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是从此我没有见到三姑娘。到今年，我远道回家过清明， ，一个站住了，前面的一个且走且回应，而我即刻认定了是三姑娘！走来两个妇人， 阴雾天气，打算去郊外看烧香，被微风吹起波皱了。 远远望见竹林，我的记忆又好像一塘春水， 走到坝上，正在徘徊， 从竹林上坝的小径，A BC D7下列有关文学常识的表述，不正确的一项是A莎士比亚是英国欧洲文艺复兴时期重要的剧作家，哈姆雷特、奥塞罗、李尔王、麦克白是他的同名悲剧作品中的主人公。B莫里哀是十七世纪法国喜剧作家，答尔丢夫作为代表剧作伪君子中的人物，已成为文学史上“伪君子”的典型形象。C美国小说家海明威以精炼含蓄的语言风格著称。他通过代表作老人与海对奥尔恭的塑造，充分体现了自己的世界观。D孙犁是以散文笔法追求诗意风格的作家，他通过对荷花淀中水生嫂为代表的白洋淀人民的刻画，充分展现了人情美。8下列各句中，不含通假字的一项是 A. 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。 B. 石级濡滑， 盘散乃可下。 C. 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。 D. 渐行渐豁，斗见天光。 9对下列各句中加点词的活用，归类正确的一项是倘肯囊妾朽骨，归葬安宅。 宁大奇之，因起问之。 果有白杨，乌巢其颠。 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。侣鱼虾而友麋鹿。 乃溢而西南流。名之曰“活水源”。 余方闭目凝想其胜，将图而藏之。A / / B / / / C / / D / / / / 10下列文言句中画线部分的翻译，有误的一项是A. 客有吹洞箫者，倚歌而和之。 （歌者）依照歌曲的声调和节拍去应和洞箫B. 此非孟德之困于周郎者乎？ 这不就是曹孟德被周郎围困的地方么C既约同宿，辞以性癖耽寂。 拿（自己）个性和脾气喜欢清静（的话）来推辞D是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。 这是自然界无穷无尽的宝藏二、阅读课文节选（一）（二），完成1113题。（12分，每小题4分）（一）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。 （朱自清荷塘月色）（二）她们都抬起头往远处看了看。“唉呀！那边过来一只船。”“唉呀，日本！你看那衣裳！”“快摇！”小船拼命往前摇。她们心里也许有些后悔，不该这么冒冒失失走来，也许有些怨恨那些走远了的人。但是立刻就想：什么也别想了，快摇，大船紧紧追过来了！大船追得很紧。幸亏是这些青年妇女，白洋淀长大的，她们摇得小船飞快。小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。她们从小跟这小船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。假如敌人追上了，就跳到水里去死吧！后面大船来得飞快。那明明白白是鬼子。这几个青年妇女咬紧牙，制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声哗哗，哗哗，哗哗哗！“往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去。”她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 （孙犁荷花淀）11两个语段都写了荷叶和荷花，请根据语段内容，分别概括它们的特点。荷叶特点荷花特点荷塘月色荷 花 淀12请用简洁的语言分别概括（一）（二）两处节选文字的内容。（每处不超过8个字）（一） （二） 13“以真挚的情感打动人，以高洁的情趣净化人”是文学作品重要的价值取向。请任选一个角度，分别说说这两个选段是怎样表情达意的？ 三、按照要求完成1415题。（16分）14在下面的横线上默写原句。（8分，每空1分）（1）月光如流水一般， 。 。 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样； 。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处 ，小睡也别有风味的。 （朱自清荷塘月色）（2）盖将自其变者而观之， ； ，则物与我皆无尽也。而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。 ， ，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。 （苏轼前赤壁赋） 第 卷15阅读下面两首诗，完成（1）（3）题。（8分）过三闾庙 戴叔伦（唐） 和 端 午 张耒（宋）沅湘流不尽，屈子怨何深！ 竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。日暮秋风起，萧萧枫树林。 国亡身殒今何有，只留离骚在世间。 注：讵，岂。（1）从写作题材看，这两首诗都属于 诗。（1分）（2）对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是【 】（3分）A戴诗前两句不仅写出了沅、湘水流不尽且水深流急的特点，也暗示了这是屈原投江之后难以施救的原因。B戴诗后两句不咏叹屈原事，也不写所拜访的屈原庙，转而呈现了一幅秋景图：日暮风起之中，枫林萧萧。C张诗前两句从龙舟竞渡写起，意蕴深远，屈原的冤魂又岂能被龙舟招回，流露出作者的悲哀与无奈之情。 D张诗后两句将屈原“国亡身殒”与彪炳千古的离骚并举，表现出诗人对屈原的崇敬以及深深的怀念。 （3）戴叔伦的过三闾庙历来得到诗评家的赞誉，认为此诗辞旨极妙。请从写作技巧运用的角度，结合具体诗句简要评析。（4分） 四、阅读下面文言文，完成1619题。（12分，每小题3分）永平中，奉车都尉窦固出击匈奴，以超为假司马，将兵别击伊吾，战于蒲类海，多斩首虏而还。固以为能，遣与从事郭恂俱使西域。超到鄯善，鄯善王广奉超礼敬甚备，后忽更疏懈。超谓其官属曰：“宁觉广礼意薄乎？此必有北虏使来，狐疑未知所从故也。明者睹未萌，况已著耶？”乃召侍胡诈之曰：“匈奴使来数日，今安在乎？”侍胡惶恐，具服其状。超乃闭侍胡，悉会其吏士三十六人，与共饮，酒酣，因激怒之曰：“卿曹与我俱在绝域，欲立大功以求富贵。今虏使到裁数日，而王广礼敬即废，如今鄯善收吾属送匈奴，骸骨长为豺狼食矣。为之奈何？”官属皆曰：“今在危亡之地，死生从司马。”超曰：“不入虎穴，不得虎子。当今之计，独有因夜以火攻虏，使彼不知我多少，必大震怖，可殄尽也。灭此虏则鄯善破胆，功成事立矣。”众曰：“当与从事议之。”超怒曰：“吉凶决于今日。从事文俗吏，闻此必恐而谋泄，死无所名，非壮士也！”众曰：“善。”初夜，遂将吏士往奔虏营。会天大风，超令十人持鼓，藏虏舍后。约曰：“见火然，皆当鸣鼓大呼。”余人悉持兵弩夹门而伏，超乃顺风纵火，前后鼓噪。虏众惊乱，超手格杀三人，吏兵斩其使及从士三十余级，余众百许人悉烧死。明日，乃还告郭恂。恂大惊，既而色动，超知其意，举手曰：“掾虽不行，班超何心独擅之乎？”恂乃悦。超于是召鄯善王广，以虏使首示之，一国震怖。超晓告抚慰，遂纳子为质。还奏于窦固，固大喜。具上超功效，并求更选使使西域。帝壮超节，诏固曰：“吏如班超，何故不遣而更选乎？今以超为军司马，令遂前功。”16下列各句中加点词的解释，不正确的一项是A将兵别击伊吾 别：另外。B后忽更疏懈 更：更加。C今虏使到裁数日 裁：通“才”。D以虏使首示之 示：给看。17下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是A欲立大功以求富贵 / 明主不恶切谏以博观B独有因夜以火攻虏使 / 宁喜，因列筵告妻党C乃还告郭恂 / 乃溢而西南流D班超何心独擅之乎 / 羡长江之无穷18下列各句括号中补出的内容，符合原文意思的一项是A（虏使）狐疑未知所从故也。B悉会其吏士三十六人，与（侍胡）共饮。C（吾辈）死无所名，非壮士也。D今以超为军司马，令（窦固）遂前功。19下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A班超曾经跟随窦固出征匈奴，在蒲类海一战“多斩首虏”，为窦固所赏识。B班超察觉鄯善王对汉朝使者态度的变化，巧妙地从侍胡处了解到实际状况。C班超力排郭恂之议，利用夜色作掩护火攻匈奴使者的营地，最终大获全胜。D班超受窦固安排出使西域，因在鄯善有“功效”而得到了当朝皇帝的夸奖。五、阅读下面文章，完成2023题。（20分）一 把 美 国 刀父亲年轻时是个军人，曾经跟随彭德怀参加朝鲜战争。在那场战争中，有一次，美国人的子弹迎面飞过来，打穿了父亲左边的耳廓。三年后，父亲平安回到家乡，还带回了一件战利品一把美国刀。父亲说，这把刀是他亲自从美国人手里夺过来的。美国人的刀到了我家里，用来切菜、切肉，尤其是砍骨头。美国人的刀不但锋利，而且坚硬，砍骨头如砍麻秆，一刀下去没有不断的。左邻右舍遇到硬骨头，也常常借我们的刀砍，砍来砍去就把这把刀砍出了名，人人知道我们杨家有一把美国人造的好刀。邻居们的刀换了一把又一把，我们家的美国刀依然像新的一样，寒光逼人。岁月在刀起刀落中悄然流逝，父亲老了，我们长大了。姐姐长大后读大学，读研究生，后来又出国去留学，而她去的又正是美国那把好刀的生产地。几年后，姐姐打电话给父亲，说她准备做美国人，不回来了。父亲问：“为什么？”姐姐说：“美国很好。”“美国好在哪里？”“美国很多方面都比中国好。他们四十多年前就能造出那么好的刀，我们现在还造不出。”父亲沉下脸，严肃地说：“我的闺女，你听着，在朝鲜，没有好刀的中国人，把有好刀的美国人，打败了。”父亲挂断了电话，不再听姐姐的任何解释，他很伤心，伤心的父亲把那把美国刀藏了起来，也严禁我们再用它来切菜、切肉、砍骨头，甚至连看这刀一眼都不允许。想不到，两个月后，姐姐从美国回来了，而且决定永远不再走。父亲不解地问：“你不是说美国很好吗？为什么要回来？”姐姐抚摸着父亲的白发说：“我从您的身上，看到了比好刀更可贵的东西。只要我们不丢失这种东西，中国总有一天会比美国好的。”我看见，有两行泪水，从父亲苍老的脸上缓缓地流淌下来。20文章第3自然段中，写刀在“我家”的种种用场，以至于“人人知道”这把刀，这样写的用意是什么？（4分） 21结合句式特点，理解下面句子的深刻含意。（4分）我的闺女，你听着，在朝鲜，没有好刀的中国人，把有好刀的美国人，打败了。 22文中说，那一把美国刀被父亲“藏了起来”，甚至“连看这刀一眼”都“不允许”，如何理解父亲的这些作法？（6分） 23一把美国刀在“我们杨家”的命运，有什么特别的意义？请结合文章作简要分析。（6分） 六、按照要求完成2425题。（10分）24根据下面所给文字内容，为其补写一个结论句，不超过60个字。（4分）美国一所大学的社会学教授，做了一个心理测验。他要求学生们选择下面三种情况中的一种，对其进行捐钱援助。一是许多在非洲中部遭受严重旱灾的人们，正面临死亡的威胁；二是一名成绩优异的大学生，因为无力负担学费，已处于无法继续学习的困境；三是资金短缺，无法购置一台放在系办公室供学生使用的复印机。最后的统计结果是，有85%的学生选择捐钱购买复印机；有12%的学生选择捐钱资助成绩优异的学生完成学业；只有3%的学生选择捐钱援助非洲难民。这个测验一方面说明 ；另一方面也说明 。25阅读下面文字，按照要求答题。（6分）北京奥运会的中文口号是“点燃激情，传递梦想”，北京奥组委希望借此向全世界民众表达共享奥林匹克友谊、和平、和谐的梦想和愿望。如何看待这一中文口号在宣传奥林匹克精神方面的效果？请从修辞的角度加以解说。 第 卷七、作文。（50分）26按照要求作文。（50分） “家”，往往能够引发人们丰富的联想，像温暖的家、成名成家、大家风范等，当然也还有小家子气、阴谋家、败家子等等。以“家”为话题，选择你熟悉的一个方面或角度，恰当运用表达方式，写一篇有真情实感的作文。文体自选，立意自定，题目自拟。不少于700字。北京市西城区（南区）普通中学xx学年第二学期高一语文 期末综合训练检测题参考答案及评分标准一、1C（A召（zho），祈（q）；B惩（chng），束（sh）；D模（m），憎（zng）2B（A放肆，兵荒马乱；C诡秘，难以置信；D牢骚，诀窍）3A（赋予，交给（重大任务、使命等）；付与，交给（钱或实物等）。蓝本，著作所根据的底本；样本，出版物的作为样品的本子。崩裂，物体猛然分裂成若干部分；迸裂，破裂，列开而往外飞溅）4D（为所欲为，贬义词，想干什么就干什么，任意行事。藕断丝连，多指爱情上的，比喻表面上好像已经断了关系，实际上仍然挂牵着。东施效颦，贬义词，比喻盲目模仿，效果很坏）5A（B项主语先后承接不当。C项“简直现在”语序不当。D项“其原因都出在的缘故”句式杂糅。）6A（主要考查句意的衔接与连贯。句的“打算”是为展开下文所作的铺垫）7C（奥尔恭是伪君子中的人物）8C（A项“浩浩乎如冯虚御风”中的“冯”，B项“盘散乃可下”中的“盘散”，D项“斗见天光”中的“斗”均为通假，对应的本字分别为“凭”“蹒跚”“陡”）9B（B项归类分别称为，名词作动词，意动，使动，名词作状语）10A（此题将文言句式与文言文句翻译结合起来考查。A项的错误在于两处：一是补出的省略内容不是“歌者”，而应是吹洞箫者；而是句末的代词“之”指代有误，应是指代“歌”或“歌者”）二、11荷叶特点荷花特点荷塘月色田田（多，连绵不绝）亭亭（出水很高、舒展）层层（高低有序）零星点缀（稀疏）白花明亮（如明珠，如星星）或绽放，或含苞（袅娜，打着朵）荷 花 淀多、密、大、舒展粉红色、高高挺拔（每空1分。每空答出两点，得1分；只答出一点，不得分）12（一）月色下的荷塘；（二）淀中躲（遇）敌图（妇女淀中躲敌、回家路上遇敌等）（每空2分。意思对，1分；字数合乎要求，1分）13可选择的角度有：借景抒情；利用传神的动词；利用修辞方法；细致描绘或侧面烘托等等。选段（一）包含着作者淡淡的喜悦，选段（二）包含着作者对抗战民众（妇女）的赞美。（选取合适的角度并作分析，2分；答出选段所表达的情感特征，2分）三、14（1）静静地泻在这一片叶子和花上 薄薄的青雾浮起在荷塘里 又像笼着轻纱的梦 酣眠固不可少（2）则天地曾不能以一瞬 自其不变者而观之 惟江上之清风 与山间之明月（每空1分。句中有错别字，则该空不得分）15（1）怀古诗（怀人诗）（2）A（“暗示了这是屈原投江之后难以施救的原因”是没有根据的）（3）答案示例：甲：“沅湘流不尽”一句中，“流”所表达的意思一语双关：既指沅湘两江之水千百年来汩汩流去；同时也与下句的“怨”相呼应，借助“流”的无穷无尽，强调屈子哀怨的深重。乙：此诗以沅湘开篇，既是即景起兴，同时也是比喻：沅水湘江，江流何似？有如屈子千年不尽的怨恨。骚人幽怨，何以形容？好似沅湘深沉的流水。两句意思都落在“怨”字上，意蕴深远。丙：此诗三、四句融情于景，写眼前秋风萧萧，枫林日暮，传达出一种悲凉之气，表达了诗人自身的忧思以及对屈子的伤悼之情。以景结情，令人觉得景物如在目前而余味无穷。丁：此诗运用虚实相生手法，把眼前永不停息的江流想象成屈原深重的忧愤怨恨，就连落日斜照下在袅袅秋风里萧萧低吟的枫林，也仿佛在为屈原传怨。实景与虚境的巧妙结合，使伤己怀人的感触表现得更加细致入微。（答出写作技巧，1分；结合诗句恰当解说，2分；分析表达效果，1分）四、16B（更，改变）17A（B趁着；因此。C才；于是，就。D指代斩杀虏使的功劳；取独）18C（A善鄯王；B吏士；D班超）19C（“力排郭恂之议”有误）五、20运用铺排和夸张，从侧面渲染了反侵略（朝鲜）战争的胜利带给父亲的自豪感；也为下文父亲在爱国热情遭遇意外冲击后的非常表现（藏刀）作了铺垫。 （意思对即可。每点2分）21父亲用短句的形式，强调了朝鲜战场上以弱胜强事实的无可争辩性；也传递了自己对女儿选择“做美国人”的不满、痛心与批评。 （意思对即可。每点2分）22这把美国刀曾经作为反侵略战争的战利品而为人所称道，现在却成为新的人才战争失败的象征物，父亲不能接受自己所坚持的荣誉与信念遭受这样的打击。 （意思对即可。每点2分）23一把美国刀在我们杨家的“用”与“废”的事实，折射出两辈人在价值观念上的冲突与融合，彰显出爱国精神的可贵以及坚守爱国情操之人的可敬。 （意思对即可。每点2分）六、24每个学生都不同程度地关心他人的困难，愿意给予帮助；大多数学生更关心与自己切身利益相关的事情。 （两层意思，每层意思2分）25比拟。用“点燃”和“传递”，将“激情”与“梦想”这样的抽象事物具象化，使得奥林匹克精神更加可感、可触，从而也就更容易打动人。 （答出修辞手法，2分；阐述具体合理，2分；语言表达，2分。答出其它修辞手法，视其合理程度酌情给分）七、作文。26作文。 附评分标准。作 文 等 级 评 分 参 考一等（5040分）二等（3930分）三等（2920分）四等（190分）内容符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺语病多字迹潦草难辨特征深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略有文采略有创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意说明：一、“特征”评分，不求全面，可根据其中若干突出点按等评分。1深刻：透过现象深入本质 揭示事物内在的因果关系 观点具有启发作用2丰富：材料丰富 论据充足 形象丰满 意境深远3有文采：用词贴切 句式灵活 善于运用修辞手法 文句有表现力4有创意：见解新颖 材料新鲜 构思新巧 推理想象有独到之处 有个性特征二、缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；书写错误4处扣1分（重复不累记）；标点错误酌情扣12分。