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,黄果树瀑布,真是一部大自然的杰作！,1,自由读课文思考：作者写了黄果树瀑布的哪些方面？,自学要求 轻声读课文，想想主要写了黄果树瀑布的哪些方面，除了写瀑布外，还写了什么？ 互学要求 根据学生回答，就课文内容提问题。 展学要求 学生交流：瀑布：声音、样子、水花散落再小镇上的情景；人们的感受：下到谷地时的感受、瞻仰徐霞客塑像的感受。,2,3,4,形态,5,声音,6,气势,7,作者对黄果树瀑布的描述采用了什么顺序？,8,入口处看瀑布,逐渐靠近瀑布,绕过了瀑 布,（由远及近 通过立足点的改变，展现黄果树瀑布）,9,浏览全文，思考作者对黄果树瀑布的认识有哪些变化？请在课文中找出相关词句。,10,2.互学要求 合作讨论什么是“杰作”。这一句该怎么读？突出“真是”、“杰作”。 展学要求 理解“沉醉”。是什么让徐霞客和作者“完全沉醉”了？ （1）品读重点词句。 （2）交流体会，指导读文24自然段，理解重点词句，学习文章的表达方法。 （3）生读文,黄果树瀑布是什么让徐霞客和作者完全沉醉了？ 1.自学要求 分段朗读课文。,11,欣赏下面的小诗，分析它和本文的描写侧重点有怎么样的不同？,练一练,12,瀑 布 叶圣陶 还没看见它， 先听见它的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林。 山路忽然一转， 啊！望见了它的全身！ 这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。 站在它脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏！ 时时来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。,13,1、搜集我国或世界上还有哪些著名的瀑布，阅读相关资料介绍。,课外作业,2、搜集描写瀑布的诗文。,14,再见！,15,
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