邱集镇中心小学现代化材料.doc

邱集镇中心小学关于创建教育现代化工作要求为做好教育现代化创建工作，教育局成立“教育现代化创建办公室”，编写了睢宁县创建江苏省教育现代化县应知应会手册，具体内容下发到各校邮箱，供各校使用。现就此项工作重点安排如下：一、加强领导1、邱集镇中心小学成立创建领导小组：2、各校制定创建方案，成立创建领导小组。二、组织学习各校要利用每周政治学习时间认真组织全体教职工进行集中学习，中心校将在适当时间组织抽查学习记录，组织校干、教师、学生、各专用教室管理员问卷调查及问卷考试。1、学习内容：（见附件1）2、学习时间：3、校领导学习笔记不少于20篇，其他教师不少于10篇。学习内容记在政治学习笔记上。三、创建氛围：四、台账整理材料及责任人：见附件2五、台账整理要求：见附件3附件1： 睢宁县教育现代化验收应知应会学习内容1、教育现代化的概念？所谓教育现代化，就是指与社会主义现代化相适应，以教育观念、教育思想的现代化为先导，以促进人的现代化为目标，采用现代教育内容、教学方法和教育手段，不断提高发展水平和管理水平。2、教育现代化的内涵是什么？一是教育思想的现代化，二是教育发展水平的现代化，三是教育体系的现代化，四是教育技术装备的现代化，五是师资队伍的现代化，六是教育管理的现代化。3、教育现代化的特征是什么？（1）教育的普及化：学前三年幼儿教育入园率达到90%，义务教育巩固率达到99%，高中阶段教育毛入学率达到90%，中等职业教育和普通高中教育的规模相当，高等教育毛入学率达到50%。人均预期受教育年限达到13年。（2）教育的终身化：教育的终身化要求具有终身教育的体制和条件。（3）教育的个性化：教育的个性化强调要培养既全面发展又有个性特长的创造型人才。（4）教育的国际化：教育的国际化要求加强与各国的教育交流,具有教育国际交流的能力。（5）教育的信息化：教育的信息化要求在教育领域中充分运用现代信息技术，以保证扩大教育规模，为教育终身化、个性化和国际化提供保证。4、为什么要推进教育现代化？教育现代化是国家全面现代化的重要组成部分，是实施科教兴国、人才强国战略的必由之路。教育现代化的实现，能够为人民群众提供更多更好的受教育机会，能够在更大程度上满足人民群众的教育需求。江苏省教育厅要求教育现代化创建工作要与建设小康社会同步进行。5、江苏省中长期教育改革和发展规划纲要提出的战略目标是什么？适应“两个率先”战略部署，坚持教育优先发展、科学发展，到2015年，教育发展规模、教育质量、教育投入、教育贡献度继续走在全国前列，率先建成教育强省；到2020年，教育发展主要指标达到国际先进水平，率先实现教育现代化，建成学习型社会和人力资源强省。6、关于几个概念的说明（1）教育发展“三个优先”：经济社会发展规划优先安排教育发展；财政资金优先保障教育投入；公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。（2）“三增长一提高”：教育拨款增长高于财政经常性收入的增长；生均预算内教育事业费逐年增长；教师工资和生均公用经费逐年增长；预算内教育经费支出占财政总支出的比例逐年提高。（3）江苏省义务教育城乡均衡发展“六个一样”目标：校园环境一样美、教学设施一样全、公用经费一样多、教师素质一样好、管理水平一样高、人民群众一样满意。7、教育现代化创建的背景？2005年6月，省委、省政府颁布了关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定文件，提出了我省教育整体水平和综合实力要位于全国前列，达到或接近中等发达国家水平，率先基本实现教育现代化的战略目标。2007年5月，省政府办公厅转发了省教育厅江苏省县（市、区）教育现代化建设主要指标文件，并开始对全省部分县（市、区）教育现代化建设水平进行了第一轮评估，以后每年9月初接受县（市、区）的评估验收申请，10月份开始现场评估验收，年底前公布验收结果。8、我县教育现代化建设工作何时启动？2008年7月21日，睢宁县教育局召开创建“江苏省教育现代化县”工作推进会。2011年我县所有义务教育阶段学校全部通过标准化学校验收。2012年9月，县委县政府在全县教师节大会上对创建工作做了安排和部署。2013年3月，县政府召开创建动员大会对创建工作进行动员和推进。9、义务教育的管理体制是什么？我县从何时实施？新义务教育法规定：义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，以县级人民政府为主管理的体制。这一新体制突出了两个特点：一是强调了省级政府的统筹作用，二是明确了管理以县为主。我县从2001年起建立“以县为主”的教育管理体制。10、我县教育工作获得过哪些荣誉？睢宁县先后荣获全国儿童画之乡、省教育收费示范县、省素质教育先进县、省语言文字工作评估达标县、市教学质量先进单位、县创优争先先进单位、信访稳控工作先进单位、组织工作创新单位、运用网络舆情最佳单位等50余项市级以上荣誉称号。11、江苏省教育厅关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见中“五严”规定的具体内容是什么？（1）严格禁止下达高（中）考升学指标。（2）严格控制学生在校集中教学活动时间。（3）严格执行国家课程计划。（4）严格规范考试和招生管理。（5）严格制止义务教育办学中的违法行为。12、徐州市教育局规范中小学办学行为“十条禁令”具体内容是什么？(1)严禁下达高(中)考升学指标。 (2)严禁增加学生在校集中教学活动时间。 (3)严禁家庭作业超量。 (4)严禁节假日补课。 (5)严禁随意增减课程、课时。 (6)严禁增加考试次数。(7)严禁违规招生。 (8)严禁义务教育阶段学校违规编班。(9)严禁违规举办竞赛活动或培训班。 (10)严禁在职教师有偿家教。13、我县严格执行省 “五严规定”和市“十条禁令”，采取了哪些方法进行督查？通过开学工作检查、随机督导、规范管理重落实检查、年终综合素质评估等方式加强督查。14、我省对中小学生在校体育活动时间有何规定？江苏省千万学生阳光体育运动实施方案要求中小学要大力倡导和推行大课间体育活动，调整作息时间，将每天上午课间操时间延长到25-30分钟。中小学生每天在校体育课、课间操和课外体育活动时间不得少于1小时。根据学校体育工作条例规定，学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。15、江苏省中小学管理规范一共多少条？涉及哪几个方面的内容？江苏省中小学管理规范一共有20条，涉及8个方面的内容，分别是：校务管理、教师管理、学生管理、教学科研管理、安全管理、校园管理、后勤管理、档案管理。16、江苏省中小学管理规范包含了哪10项基本管理制度？10项基本管理制度分别是：校园管理制度、校舍管理制度、实验室管理制度、图书馆阅览室管理制度、计算机教室管理制度、体育器材场地管理制度、艺术专用教室管理制度、食堂管理制度、学生宿舍管理制度、公共厕所管理制度。17、你校核心办学理念是什么，理念的内涵是什么？18、你校的校风、教风、学风是什么？19、你校在师生思想工作方面有哪些好的做法？成效如何？（参考）思想政治工作：以德育和团队为载体，开展重大节日的庆祝活动、社会实践活动（如扫墓、讲革命故事、法制讲座、德育讲座、图片展、环境教育讲座、安全卫生讲座等），让学生接触社会、热爱生活、热爱大自然、激发爱国热情。（可结合本校工作实际回答）成效：无违法犯罪、无安全事故。20、学校怎样实行人事制度改革？实行校长负责制、全员聘任制、岗位责任制，所有技术人员必须持证上岗。坚持民主管理学校，推行校务公开。21、师德建设有何要求？教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。22、你校建立科学的学校评价制度依据什么原则？评价学生，立足于促进学生的全面发展。小学实行等级记分制，中学推行综合素质评定。不为班级和学生排名次，不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。23、你校在关注弱势群体方面采取了哪些积极措施？如关注留守儿童、资助贫困学生、控辍保学等等。（参考）（1）特困生：全面实行免费教育的基础上，对特困生减免住宿费、伙食费，同时按标准及时发放区财政拨付的贫困生生活补助。（2）关爱留守儿童：建立了留守儿童之家，成立了留守儿童工作指导站，建立了“代理家长”制度，节假日组织留守儿童开展活动，如：走进图书室、开展体育活动、观看录像等。（3）成立了领导小组，建立了控辍工作队伍，健全了控辍工作机制，制定了工作实施方案。将控辍工作纳入对教师的综合考核，并与教师的绩效工资挂钩。凡有学生流失的班级及任课教师在年度评优评先时实行“一票否决”。建立了后进生档案和学生成长档案，指定教师对学生心理、学习等方面进行辅导，绝不让一位学生因贫（学困）而辍学。一旦出现学生流失及时进行家访，劝其返学。经家访无效的，及时上报区教育局及地方政府予以解决。24、基础教育课程改革纲要（试行）中规定课程如何管理？所提出的“三维目标”是什么？所倡导的教学方法是什么？义务教育阶段具体设置了哪些课程？课程管理：新课程改革后，我们国家改变了课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理。“三维目标”：知识与技能，过程与方法，情感、态度和价值观。教学方法：自主、合作、探究。课程设计：严格执行课程标准，开全课程，开足课时。25、“综合实践活动”包括哪些内容？多少学时？“综合实践活动”内容：综合实践活动课程的内容包括信息技术教育、劳动与技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践等。如何开设：综合实践活动课程的课时与地方课程、学校课程（校本课程）的课时结合起来使用，每个年级用于综合实践活动的平均周课时不得少于3节。26、目前有哪些学生社会实践基地？平时是如何开展社会实践活动的？社会实践基地：青少年活动中心、青少年活动中心素质拓展基地及学校的实践基地等。开展的实践活动：（参考）3月12日植树、 X月X 日XX活动等等。27、“校本课程”的含义是什么？设置校本有什么好处？你校的校本课程是什么？如何编写的？如何开设的？“校本课程”含义：一是使国家课程和地方课程校本化、个性化，即学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式，对国家课程和地方课程进行再加工、再创造，使之更符合学生、学校和社区的特点和需要；二是学校设计开发新的课程，即学校在对本校学生的需求进行科学的评估，并充分考虑当地社区和学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。设置校本课程的好处：开发校本课程有助于建立合理的课程结构，有助于体现学校的教育教学特色，也有助于学生身心和个性更加健康的发展。28、你校在推进新课程改革，实施素质教育方面做了哪些工作？（1）积极实施课程方案，开齐开全课程、上足课时。不随意调整课程难度和教学进度，高一年级必修课结束前，不提前分科分班。（2）控制学生在校时间：小学6小时；初中7小时、高中8小时。住校生晚自习每天不超过2课时，并严禁用来组织文化补习或考试。（3）严格控制考试次数。小学不设期中考试，中学每学期2次，每次考试不排名次。（4）小学一、二年级不得布置书面家庭作业，小学中高年级、初中和高中学生每天书面家庭作业分别控制在1小时、1.5小时和2小时以内。保证学生每天睡眠时间，小学、初中和高中生分别不少于10小时、9小时和8小时。（5）不分快慢班和重点班。（6）实施大课间活动，保证学生每天不少于1小时的锻炼时间。（7）不组织任何年级学生在节假日(含双休日和寒暑假)集体上课，或以补差、提优等形式变相组织集体上课。（8）办好各类兴趣小组。如期举办“四节”（艺术节、体育节、英语节、读书节）（9）开展特色学校创建，打造学校办学特色。29、全县采取了哪些措施积极实施全民健身计划纲要？我县积极实施体育30分钟大课间活动方案，确保全县中小学生每天有1小时的体育锻炼时间；全县所有学校全面启动并实施“2+1项目”工程，推动学校健身运动蓬勃开展。30、依据国家学生体质健康标准，你校学生达成度如何？我县中小学生普遍达到国家学生体质健康标准的要求，我区合格率达98%以上，优秀率为15.7%，超过规定标准。（参考数据）31、“体育、艺术2+1项目”的含义是什么？“体育、艺术2+1项目”简称“2+1项目”，其含义是通过学校的课内外体育教育和艺术教育活动，让义务教育阶段的每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能。例如：我校“2+1项目”是跳绳、踢毽两项运动技能和器乐一项艺术技能。32、我县按规定开齐开足音体美课程的学校比例是多少？全面推行“体育艺术2+1项目”的学校比例是多少？均为100%。33、你校在职在岗教师有多少，学历达标率是多少，是否具有相应教师资格证，各层次的骨干教师有多少？（参考）我校共有在职在岗教师人，学历达标率100%，全部具有相应教师资格证，县级优秀教师人、学科带头人人、名教师人，市级优秀教师人、学科带头人人、名教师人，省特级教师人。34、你们打造师资队伍的举措有哪些？打造教师队伍举措：（1）名师名校长结对；（2）青蓝工程；（3）暑期业务培训；（4）国家、省、市、区专业培训；（5）网络培训；（6）业务学习；（7）集体备课；（8）外出听课、学习；（9）开展各级公开课、评优课；（10）进修函授；（11）支教互助、送教下乡；（12）出国培训；（13）挂职锻炼等举措。35、你园幼儿教师及保育员如何配备？采取哪些措施保证教师资格达标？配备标准：“两教一保”，即每班配备两名幼儿教师，一名保育人员。师资达标措施：（1）新招聘；（2）原在小学的幼儿教师返岗；（3）参加徐幼师脱产培训。（4）采取奖励措施。36、你校在校学生总数多少人？共有多少班级？班级人数最多的有多少人，最少的有多少人？目前，我校在校学生总数为人，共有班，人数最多和最少的分别为人、人。37、相关课程的实验操作是如何开展的？实验室设备齐全，相关课到专用（实验）教室上课，让学生动手操作，并作好实验记录。38、如何实施中心小学和所辖村小均衡发展的？村小由中心校统一管理，器材统一配备，教师统一培训，生均公用经费统一标准。39、国家规定的标准班级学额是多少？学生如何编班？国家规定的标准班级学额是50人，高中不超过54人。学生入学后按总人数及男女生比例均衡编班。小学、初中学生免试入学，不留级，不开除。不举办复读班。40、你校的入学（园）率达多少？巩固率是多少？升学率是多少？入学（园）人数人，入学（园）率达%；巩固率%；升学率%。41、你校（幼儿园）办学（园）条件已达到那类标准？教育技术装备是按什么标准配置的？我校办学条件达省定标准。教育技术装备按照江苏省中小学教育技术装备类标准配备。42、学校占地面积、建筑面积、生均绿化面积各是多少？学校占地面积亩（平方米）、建筑面积平方米、生均绿化面积平方米。43、图书总共有多少？生均图书是多少？其中电子图书是多少？共有图书册，生均图书是册，其中电子图书册。44、学校有哪些网络资源？目前运行情况如何？学校有几个计算机房，多少台计算机，生机比、师机比是多少？学校网络资源：XX学校网站（http:/）；目前运行情况良好。计算机房个，计算机台，生机比为：1，师机比为：1。45、学校目前共有专用教室多少所？多媒体教室几个？有专职教师多少个？共有专用教室所，多媒体教室个，有专职教师个。46、社区教育从业人员年培训率要达到多少？要达到50%以上。47、政府拨付给你们学校生均公用经费是多少？现在学校还向学生收取哪些费用？学校教育经费有保障。政府拨付给学校生均公用经费标准是：在校小学生每生每学期550元；初中生每生每学期750元。住宿生补助每生每学期500元。目前学校未向学生收取任何费用。48、你校在办学上有哪些特色亮点？如何打造特色亮点的？（参考）（1）打造特色校园文化（文化环境布置有特色）（2）编写并开设特色校本课程（3）在全面普及的基础上，开设特色兴趣小组，对于表现突出的学生予以重点培养。（4）师资、经费、场地、器材等方面予以保障。49、创建给教育带来什么变化？特别是给课堂、教师、学生带来什么？1.给学校带来的变化：优质教育资源得到整合；办学条件显著改善，校园更美、环境更优；装备实现了现代化；管理更加规范，办学质量得到大幅提升。2.给课堂带来的变化：现代化教学设备走进了课堂；教学理念更加先进；教学行为更加规范；教学效率明显提高。3.给教师带来的变化：教师的教育理念得到更新；学校开通了网站，教师习惯了使用网络平台开展互动、交流、展示；教师的地位正在回归，福利待遇逐步提高，教师的工作积极性越来越高。4.给学生带来的变化：学生身心得到健康发展；学习兴趣越来越浓，个性得到张扬；接受的信息渠道更宽，信息量更大；学生学习负担得到减轻；对教育的满意度越来越高。50、谈谈学校建设教育现代化的近期和远期规划？附件2， 创建江苏省教育现代化县评估验收准备材料一级指标序号资料明细二级指标责任人一级指标责任人一、学前教育毛入园率(在园人数与4-6岁年龄组人口数之比)达90。111-13年幼儿教育事业报表、幼儿园自然情况简表22007.9.12009.8.31出生幼儿花名册（需经镇派出所、计生办加盖公章）3幼儿园11-13幼儿入园花名册411-13学年本地户籍学龄幼儿在外地就读名册511-13学年外来学龄幼儿在本园就读名册二、九年义务教育巩固率达99以上1各校强化学籍管理、控制义务教育阶段学生辍学的措施各校22005-2007年小学一年级学生入学名册311-13年小学毕业生名册42005-2007级小学学生学籍变动情况材料（登记表、转学、休复学、借读等手续）511-13年小学毕业生阶段变化情况填报表6九年义务教育小学巩固率统计表三、初中毕业生升学率达95%以上四、19周岁人口高等教育入学率(50%以上。411-13年自学考试、成人高校录取名册811-13年升入高等学校情况汇总五、乡镇具有适应需要的社区教育资源并得到充分利用，基本满足群众多样化学习需求。从业人员年培训率达50以上。111-13年各镇社区教育资源一览表211-13年各镇成立社区教育委员会的文件及调整成员的文件311-13年各镇社区教育管理干部情况登记表411-13年各镇社区教育专兼职教师名册及情况登记表5各镇社区教育资源分布示意图、教育中心平面图6各镇11-13年社区教育工作计划、总结、意见、通知等7各镇社区教育教材及教案、课程安排8各镇11-13从业人员的情况及培训情况统计表9各镇11-13各类教育培训情况汇总表六、困难群体享有平等接受教育的权利。经济困难家庭子女资助体系健全；盲聋哑智障儿童入学率达95，外来农民子女入学率达99。211-13年家庭困难学生资助情况统计表和申报表各校311-13年本地区盲聋哑及智障儿童少年花名册及随班就读入学情况登记表4各校关爱残疾学生的文字或图片资料511-13年接受外来务工农民子女入学情况登记表（本省、外省）七、幼儿园均建成省标准幼儿园，其中60建成“江苏省优质幼儿园”1各幼儿园基础情况一览表（性质、类别、各类面积、教职工数、班级数、幼儿数及装备情况）2省、市优质幼儿园、合格园指标完成统计表3各幼儿园登记注册管理资料4省、市标准幼儿园、优质幼儿园申报、创建、验收等相关资料5各幼儿园加强内部管理、提高保教质量方面的文件、通知、计划、总结6江苏省优质幼儿园名录及证书、文件复印件八、办学条件均达到省标准化建设要求，初步建立教育思想先进、管理水平较高、办学质量优良的义务教育体系。对照省小学基本办学条件标准，其中教育技术装备的建设、配备、管理使用达到江苏省中小学技术装备标准二类要求。1学校平面图，绿化、美化校园的相关材料各校2学校十项办学条件情况自查表3教育技术装备的建设、配备、管理使用情况自查表4“六有”、“校校通”、“四配套”、“合格学校”等工程建设的相关资料5现代化教育技术装备达标情况自查表各校6各专用教室设备清单、管理记录，学校固定资产账册、使用记录等台帐7各校各种规章制度及督查措施等8学校发展规划，学校技术装备计划、总结、会议记录、检查记录等9各学校办学档次证书复印件，学校荣誉、获奖情况等10学校开展教科研工作情况材料（教科研计划 实施及成果等，教科研课题立项批复 计划 阶段总结 结题情况等）各校11学校提升教育教学质量的计划、措施及相关情况统计、分析表12贯彻执行江苏省中小学管理规范的台帐资料13各校接受各级综合督导、评估材料14学习宣传贯彻义务教育法的相关资料15体现学校办学思想、办学理念的相关图片及相关资料九、普通高中、中职学校均达到省优材料十、素质教育全面实施.政府及有关部门按教育规律和实施素质教育相关规定管理学校；各学校认真贯彻国家教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展；基本形成学校、家庭，社会相结合的思想道德教育体系。1学校作息时间表、课程总表、课外活动安排表，按标准配齐音体美专职教师情况各校2学校为迎接教育局以及上级有关部门开齐开足课程减轻学生过重课业负担专项检查开展的工作3各校校本课程开发情况、校本教材及相关材料4学生素质报告书5学校在作业方面的相关规定、学生作业实际完成情况7校内体育运动会以及各种体育比赛原始资料（通知、图片、秩序册、成绩册等）8“阳光体育”运动方面的资料及体育艺术21（方案、光盘、体育节、总结、单项比赛材料等）9特色学校创建情况（批文、图片、方案、总结及彰显学校特色的材料等）10学生体质健康原始档案6学校卫生教育的资料各校11各种兴趣小组活动计划、活动情况记载12青少年社会实践基地材料13学生课业实践活动计划、学生小组研究过程性资料14综合实践活动教师指导案例及过程性资料15德育工作领导小组，德育工作计划、活动记录、总结16学校加强家校联系方面开展工作、家长学校的活动资料17学校协同相关部门共同抓好未成年人思想道德建设方面的资料18学校参与社区共建的活动资料（协议、方案、图片、成果、总结）19相关学校接受督导评估准备资料及督导评估结果各校20各校推进素质教育有关文件、意见、通知、计划、总结十一、在岗教师全部具有相应的教师资格，教师综合素质普遍较高。专科及以上学历比例达70以上。1中小学专任教师学历、教师资格情况统计表各校2中小学教职工基本情况一览表6学校骨干教师情况一览表811-13年各校校本培训主要措施及活动材料9各校参加各级各类培训人员名册10人事制度改革的具体措施11各级名师材料汇总12各校11-13年教师获奖情况13各学校教师队伍建设规划与总结材料14各学校按标准化师生比配备明细表15各学校教师学历达标比例一览表十二、教育信息化建设全面达标。教育城域网与辖区内大部分学校实现光纤连通，网上资源丰富、利用率高；中心小学建有校园网络、教学辅助系统和教育管理系统。1校园网网络拓扑图与技术资料各校2教育信息化资源建设（资源目录、量、载体等）、体现应用水平成果的资料3各校网站建设资料（含师生个人网站、附网站首页）4各级教育主管部门关于教师信息化教学技能比赛的资料611-13年教师参加市以上信息技术与学科整合方面示范课、评优课、教学论文、案例评比获奖资料7学校所有功能教室和场所分布示意图811-13学年学校所有功能教室场所使用记录、三年添置计划明细（申请、合同、发票复印件）10教育现代化建设计划及总结11各学校信息化软件申请、订购、采购的表格、合同等12各级各类教育现代化培训的计划、名册、图片等资料十三、经费纳入财政保障范围。政府教育财政拨款增长比例高于财政经常性收入的增长比例；学生生均公用经费逐步增长，学生生均公用经费达到省定标准；教师工资不低于当地公务员工资。111-13年公用经费拨付标准(财务科)211-13年财政预算报表、决算报表教育经费统计报表(财务科)311-13年财务报表、账册、凭证(财务科)411-13年度学校财务校内审计及教育局组织的校际财务互审的相关资料511-13年间的学年初年报统计报表及基础资料6县关于小学公用经费管理办法的通知、文件等资料十四、义务教育阶段学校布局合理，城乡学校的教育经费、办学条件和师资力量基本均衡。311-13年来学校办学条件改造相关资料各校4教育技术装备投入情况统计表（账务科、装备站）5学校信息化、图书馆、专用教育装备情况一览表各校6义务教育阶段学校计算机生机、师机比情况一览表7义务教育阶段学校多媒体班级覆盖率一览表8义务教育阶段学校生均图书拥有量一览表911-13年教育经费投入、使用情况10名教师、学科带头人、教学能手等培训人员等相关资料各校11各校组织教师培训的相关材料12学校送教下乡、结对帮扶的相关材料13校长、骨干教师流动情况相关材料十五、办学行为规范。教育法律法规普遍得到贯彻落实，办学许可，教育教学管理、招生收费等行为符合规定。1学校在教育教学方面的规章制度各校2各校课程计划执行情况、教学常规执行情况3学校领导听课兼课情况材料4学校期中视导情况材料511-13年学校招生花名册7上级部门下发的收费文件（监察室）8收费校务公开情况资料9创“收费规范学校”等方面的资料10县推进依法治教有关文件、会议资料十六、校安全保障体系完备。政府建立定期对校舍进行安全检查、维修的制度。校园周边环境无污染，无不健康、不安定因素。有健全的安全、卫生管理制度和应急机制。1学校安全工作组织网络，安全工作领导小组名单、安全责任分解表各校2安全工作责任状（校长与职能部门及班主任签订的）3学校年度学期政教处工作计划，工作总结、平安创建活动实施方案，考核、奖惩情况证明材料（11-13年）4学校安全工作各种制度、工作职责，学校各种突发事件或事故应急处置预案5安全工作各种会议记录6专兼职保卫人员及警务室人员花名册、学校专兼职法制副校长聘书7学校值班表，安全检查记录、日常值班记录、门卫登记情况记载，住宿生检查情况记录8校园技防设备设施建设项目、投入资金、分布情况表、使用情况等证明材料，组织消防及各种应急演练文字、图片或音像等资料（11-13年）9生车辆交通、安全用电、食品卫生安全、季节性流行病防控制度、措施及相关材料（11-13年）11安全、法制教育主题活动计划、方案，开展活动的文字、图片、音像等资料及新闻宣传报道材料，师生大型集体活动安全管理方案及组织实施情况材料（11-13年）12法制副校长开展安全、法制宣传教育情况证明材料，相关人员参加安全、法制知识专题培训材料、学校有关对师生进行安全教育的相关文件（11-13年）13校园周边治安情况调查、校园及周边治安综合治理工作总结、安全隐患排查及配合镇法制办、公安、工商、卫生等部门开展工作情况相关材料（11-13年）14在校师生违法犯罪情况统计、校园师生矛盾纠纷排查情况记载（11-13年）15创建无毒校园、无邪教校园相关资料（11-13年）16各级教育主管部门关于中小学安全管理的文件、通知、方案、制度、实施细则、培训课程等材料汇总（安监科）10校舍检查与维修等相关资料（11-13年）说明：各校需准备的材料，如有不明白的地方，可按二级指标责任人到一级指标责任人的顺序进行联系解决，不得存在等、靠、要的思想。2013年5月3日附件3 台账整理要求一、档案起止时间整体时间为11、12、13三年，按10.911.9，11.912.9，12.913.9三阶段整理。二、档案上报要求1、5月 日前各校完成创建档案整理工作，并上报给相关人员。电子稿发到中心校邮箱。主题一律为：“一（一级指标）-3（二级指标）-（文件名称）”2、所有上报材料要经过核实，按要求的格式，有根有据，上报材料需校长签字。3、材料中相关数据一律按照各校上报的事业发展统计数据为准。4、上报材料出现时间延误，将纳入对各校考核，并追究相关人员责任。三、台帐中材料的格式要求（一）文字性材料采用Word格式 1、页面设置 纸型：高质量70克A4复印纸。 行间距：标题单倍行距；正文行距28，字间距用默认值。 页边距：上、下各空2.5 cm；左、右各空2.5cm；装订线位置：左，装订线：0.5cm。（上报材料不装订） 排版：一般应采用纵向打印方式排版。 打印方式：单面打印2、字体、字号 （1）标题 除法规、规章等加书名号外，一般不用标点符号。材料标题采用小二号宋体（如有副标题，用三号楷体）；可分一行或两行居中排版，换行时，要保持词意完整，排列对称，间距恰当； （小三号仿宋） 文中一级标题采用小三号黑体，二级标题采用小三号楷体加粗，三级标题采用小三号仿宋加粗。（2）正文 标题下空一行成文，采用小三号仿宋体；每个自然段首行左空2个字，换行顶格；数字、年份不换行，可通过调整字间距进行排版。结构层次序数，第一层为“一、”(采用小三号黑体)，第二层为“（一）”(采用小三号楷体加粗)，第三层为“1.”（小三号仿宋加粗），第四层为“（1）”（插入特殊符号数学序号），原则上第一、第二层标题独立成行，不加标点。（3）附件 材料如有附件，在正文下一行左空2个字用小三号仿宋体标示“附件”，后标全角冒号和附件名称。附件如有序号，使用阿拉伯数字（如“附件1.”）；附件名称后不加标点符号。（4）落款 正文下一行右侧下方右空4字标注成文日期（插入日期和时间，如二一一年四月二十日）加盖公章。“零”要写成“”（5）页码 一律加在底端居中。采用五号阿拉伯数码标识“1”（二）表格格式 创建表格材料统一使用Excel格式制作。表格宽度为15cm。1、页面设置 纸型：高质量70克A4复印纸。 页边距：上、下各空2.0 cm；左空3.5cm、右空2.5cm；页眉、页脚各空1 cm。 排版：根据表格内容实际需要确定横向或纵向排版方式。 打印方式：单面打印2、制作要求 （1）标题 采用宋体18，可分一行或两行，水平、垂直方向均居中对齐；换行时，要保持词意完整，排列对称，间距恰当。（2）表内文字 采用16仿宋体；水平、垂直方向均居中对齐；表格左侧上方为单位名称，要求加盖单位（部门）公章；右侧上方为填报日期，年月日采用阿拉伯数字（如2013年5月22日）；表格下方右侧依次为填报人和审核人（单位主要负责人）签字栏。（3）页码 一律加在底端居中。采用五号阿拉伯数码标识“1”四、装订要求：统一装订成册，统一封面式样和目录式样。（参考式样附后）封面参考样式：江苏省睢宁县教育现代化建设水平评估资料（宋体小一号加粗）指标一：（黑体二号不加粗）学前教育毛入园率(在园人数与4-6岁年龄组人口数之比)达90以上。（宋体三号不加粗）第一册或全一册（黑体二号不加粗）（共X册）（宋体二号不加粗）徐州市睢宁县 中（小）学二一三年十一月（黑体三号不加粗）材料目录参考样式：XX学校创建教育现代化材料目录指标2九年义务教育巩固率达99%以上。指标诠释(创建工作指南第4项)九年义务教育巩固率应按小学和初中分别计算。小学巩固率是指某届小学毕业生人数与该届一年级时学生数的百分比，初中巩固率是指某届初中毕业生人数与该届初一学生数的百分比。两个百分比须分别达到99%以上。非在籍学生单独计算，借读、转学、休学和辍学学生单独考察。自 评 情 况 简 述相关支撑资料序号资料目录