护理美学答案.docx

护理美学单选题3.(5) 护理审美教育综合指标除外：_。 A. 培养感兴能力 B. 培养构成能力 C. 培养想象能力 D. 培养创造能力 E. 培养培养民族精神5.(1) 建筑的拱顶、蜿蜒曲折的小溪体现了曲线所具有的何种特性：_。 A. 优美 B. 直率 C. 刚劲 D. 坚强 E. 厚重12.(5) 护理审美教育不包括：_。 A. 护理审美教育和修养 B. 护理教具美 C. 护理美育 D. 护理电化教学美 E. 临床护理美9：下列哪项不属于护患关系中的美学原则：4 1.熟识原则 2.尊重原则 3.利益原则 4.理解原则 5.关心原则 10：护理美的基础是： 11.“真” 2.“善” 3.“美” 4.灵活 5.完善 12：护理管理错误的是： 51.护理行政管理 2.护理业务管理 3.护理教育管理 4.护理临床管理 5.学校管理 10：正式提出公共卫生护理这一名称的是： 11.丽连沃德 2.露丝、依瑞曼 3.奥瑞姆 4.罗依 5.克罗齐 11：引用社区护理一词的是：2 1.丽连沃德 2.露丝、依瑞曼 3.奥瑞姆 4.罗依 5.克罗齐 12：审美的基本范畴不包括 21.优美 2.多样性 3.崇高 4.悲剧性 5.喜剧性 14：下列哪部著作是西方美学的法典： 21.大希庇阿斯篇 2.诗学 3.诗艺 4.论美 5.诗经 2：西方美学源于公元： 31.6世纪德国 2.8世纪法国 3.9世纪希腊 4.9 世纪罗马 5.7 世纪希腊 3：在音乐的基本要素中，能激发听众的情绪达到与音乐共鸣的审美效果的是：4 1.乐理 42.音色 3.旋律 4.节奏 5.韵律 4：护理美学研究的对象不包括：3 1.研究护理人体美 2.研究护理美 3.研究护理工作中的美学问题 4.研究护理审美意识 5.研究护理审美教育 6：孔子伦理美学思想的核心是： 21.德 2.仁 3.信 4.义 5.道 8：护士坐姿的体现不包括： 41.谦逊 2.诚恳 3.娴静 4.舒适 5.端庄 9：马克思的美学思想不包括： 31.劳动创造了人类 2.美召唤人类创造历史 3.美是主观的，无利害的快感 4.美召唤人类改变命运 5.劳动创造了社会、历史 10：护士工作时不能佩戴装饰物的主要目的是 11.方便工作 2.职业要求 3.表现出认真的工作态度 4.护患之间的和谐 5.护技之间的和谐 11：中国美学思想始于： 21.魏晋时期 2.先秦时期 3.两汉时期 4.宋朝 5.唐朝 14：护理美育错误的是： 21.有鲜明的职业特色 2.有客观性 3.感染性 4.教育性 5.深邃性 1：可以使人息怒，让人安静，又能使高血压病人血压趋向平稳的颜色是： 21.淡蓝色 2.粉红色 3.红色 4.绿色 5.白色 4：美学的研究对象和范围归纳为三种观点不正确的是： 31.美的规律的学问 2.艺术哲学 3.心理学 4.美感 5.美和艺术的科学 6：“站如松、坐如钟、行如风、卧如弓”反映人的哪种美：1 1.形体美 2.行为美 3.风度美 4.气质美 5.情操美 9：护理美育错误的是： 21.有鲜明的职业特色 2.有客观性 3.感染性 4.教育性 5.深邃性 15：我国春秋战国时期以“窈窕淑女”作为女性美的标准，而在盛唐时期又以“丰肌秀骨、高髻肥裙”作为美的最高境界，这说明社会美具有以下哪项特征： 3 1.民族性 2.功利性 3.时代性 4.阶级性 5.典型性 9：护理评价系统不包括：5 1.组织管理评价 2.护理程序评价 3.护理效果评价 4.病房管理评价 5.护理活动评价 4：下列哪项不是护理职业形象美的形成要素：5 1.高尚的品德 2.端庄的仪表与优美的体态 3.和蔼的态度与动听的语言 4.高尚的情操 5.外在美与内在美统一 5：护士对病人的爱心和耐心集中体现在： 11.态度和语言上 2.治疗技术上 3.护理技术上 4.关心程度上 5.责任心 6：护理管理审美实施的首要原则错误的是 51.以人为本的原则 2.遵循客观规律的原则 3.实事求是的原则 4.坚持协调一致的原则 5.积极互动的原则 2：伤残者心理压力反应不包括哪个阶段：31.震惊阶段 2.否认阶段 3.恐惧反应阶段 4.对抗自立阶段 5.承认和适应阶段 4：美的欣赏和创造：21.重在社会学的考察 2.重在哲学思辨 3.重在心理学的探讨 4.重在教育学研究 5.重在伦理学研究 5：护理一词其原意是养育、保护、营养、维持生命和对老弱病残的照顾等行为，来源于：51.英文 52.中文 3.德文 4.法文 5.拉丁文 6：管理的基本原理不正确的是：41.系统原理 2.动态原理 3.效益原理 4.能级原理 5.“人本”原理 7：人们追求的形体美是：41.干瘦型 2.肥胖型 3.苗条型 4.苗条丰满型 5.丰满型 10：护理操作美的原则不包括：31.科学 2.节力 3.快速 4.协调 5.优美 11：收集资料时，资料的主要来源是：11.病人 2.病人家属 3.医生 4.病人的医疗文件 5.护士 12：决定体形的最关键因素是：31.心理因素 2.疾病因素 3.遗传因素 4.年龄因素 5.null 7：护理职业形象美的主要表达方式是：2 1.行为美 2.语言美 3.心灵美 4.形体美 多选题1.(34) 形式美的基本构成要素中不包括以下哪项：_。 A. 声音 B. 色彩 C. 比例 D. 形状 E. 形象7.(123) 社会美的特征包括不包括：_。 A. 侧重于内容 B. 阶级性 C. 时代性 D. 典型性 E. 象征性2：护理美学基本理论包括：1.美学基础知识2.护理美学定义3.护理美学对象4.护理审美规律5.护理审美实践答案为：1 2 3 4 3：护理心理学研究的对象正确的是1.病人2.护士3.社会组织4.护理管理者5.社会人群 答案为：1 2 4：形式美的概念及特征正确的是1.相对独立性2.多样性3.抽象性4.时代性5.普遍性答案为：1 3 4 5 2：西方美学思想发源于：11.古希腊 2.美国 3.德国 4.荷兰 5.英国 6：当病人心烦意乱时，希望看到的是：21.护士温和的目光 2.护士坚毅的目光 3.护士镇定的目光 4.护士快乐的目光 5.微笑 10：护理管理审美实施的首要原则是：11.以人为本的原则 2.遵循客观规律的原则 3.实事求是的原则 4.坚持协调一致的原则 5.理解原则 2：护理职业形象美的基本内容十分丰富，归纳起来主要有1.人体美2.仪表美3.心灵美4.情操美5.语言美答案为：2 3 5 4：护理美学研究的对象正确的是：1.护理人体美2.护理审美教育3.护理审美意识 4.护理审美实践5.护理道德情操答案为：1 2 3 4 11：护理美的基本特征正确的是 11.形象性 2.独特性 3.典型性 4.审美性 5.普遍性 5：临床护理审美原则不包括：51.以抢救生命为首要任务 2.满足各种疾病的特殊治疗 3.寓护理审美整体观于护理中 4.护理人员职业形象完美性的体现 5.直接维护机体功能美 3：社会美的特征包括 1.侧重于内容2.阶级性3.时代性4.典型性5.象征性答案为：1 2 3 5：艺术美的分类不包括：51.实用艺术美 2.表现艺术美 3.造型艺术美 4.综合艺术美 5.形体艺术美 11：医学人体美的研究范围错误的是：51.现实人体美与标准人体美 2.体形美与结构美 3.功能美与生命美 4.体魄美与思维美 5.均衡美与对称美 1：护理管理学研究的范围不包括1.护理教育2.护理实践3.护理科研4.护理情境5.护理道德答案为：1 2 3 2：护理美的基本特征包括：1.形象性2.感染性3.典型性 4.社会性5.客观性答案为：1 2 4 5 4：中国传统美学思想的形成和发展大致分为1.先秦两汉2.魏晋南北朝3.唐宋元明4.清朝5.唐宋朝答案为：1 2 3 4 3：马克思的美学思想包括1.劳动创造了人类、社会、历史2.美召唤人类创造历史、改变命运3.美是主观的，无利害的快感4.审美判断没有目的又有合乎目的性5.审美判断不借助要领而且具有普遍性答案为：1 21：护理管理审美实施的首要原则错误的是： 1.以人为本的原则 2.遵循客观规律的原则 3.实事求是的原则 4.坚持协调一致的原则 5.理解原则 答案为：2 3 4 5 3：美学的研究对象和范围归纳为三种观点 1.美的规律的学问 2.艺术哲学 3.心理学 4.美感 5.美和艺术的科学 答案为：1 2 5 5：构成形式美的基本法则包括： 1.对称和均衡 2.比例与匀称 3.节奏和韵律 4.整齐一律与多样统一 5.优美和崇高 答案为：1 2 3 4 1：临床护理审美的意义有 1.临床护理直接维护形体美 2.临床护理保持机体的功能美 3.临床护理能消除一些情绪反应 4.护理职业形象美对暗示性强的病人才有感染作用 5.临床护理要对病人心理进行修复 答案为：1 2 4：护理伦理学研究的内容不包括： 1.护理道德的基本理论 2.护理道德的基本规范 3.护理道德的实践 4.护理道德教育 5.护理道德的培养 答案为：1 2 3 1：护理美学研究的对象正确的是： 1.护理人体美 2.护理审美教育 3.护理审美意识 4.护理审美实践 5.护理道德情操 答案为：1 2 3 4 5：整体护理的开展显现了护理美学的作用正确的是： 1.强调人是统一的整体 2.强调机体与环境的统一 3.对病人实施整体护理 4.审美实践 5.审美教育 答案为：1 2 3 4：医学美学研究的基本内容包括： 1.医学美学基础理论 2.医学审美实践 3.医学审美教育与评价 4.医学美感 5.医学新模式 答案为：1 2 3 1：护理美学研究的实际意义是： 1.当代护理学发展的需要 2.实施整体护理的必然要求 3.卫生保健事业的需要 4.护理审美教育的需要 5.护理审美实践的需要 答案为：1 2 3 3：护理管理可分为： 1.护理行政管理 2.护理业务管理 3.护理教育管理 4.护理临床管理 5.学校管理 答案为：1 2 3 4 2：伤残者心理压力反应有哪几个阶段：1.震惊阶段2.否认阶段3.焦虑反应阶段4.对抗自立阶段5.承认和适应阶段答案为：1 2 4 5 1：美学与伦理学的关系 1.伦理学研究人们之间的道德关系 2.伦理学帮助人们明辨善和恶 3.伦理学着重于人的外在形象研究 4.美的对象是善的 5.美学研究人的本质力量的感性显现 答案为：1 2 4 5 4：护理美学的学科内容和体系结构包括： 1.护理美学基本理论 2.护理审美实践 3.护理审美教育 4.护理美学思想 5.护理美学问题 答案为：1 2 3 3：护理自然美的创造主要是指 1.护理人员心灵美 2.护理人员自身的美化 3.周围环境的美化 4.护患之间的和谐 5.护技之间的和谐 答案为：2 3 1：环境美与人际关系美指： 1.环境美 2.人际关系美 3.社会产品美 4.行为美 5.时代美 答案为：1 2 4：中国传统美学思想的形成和发展大致分为 1.先秦两汉 2.魏晋南北朝 3.唐宋元明 4.清朝 5.唐宋朝 答案为：1 2 3 4 5：形式美的概念及特征正确的是 1.相对独立性 2.多样性 3.抽象性 4.时代性 5.普遍性 答案为：1 3 4 5 4：在社区护理过程中，影响社区人际吸引的因素有： 1.仪表性吸引 2.接近性吸引 3.奖励性吸引 4.相以性吸引 5.信息性吸引 答案为：1 2 3 4 2：护患关系中的美学要求错误的是 31.平等要求 2.信任要求 3.爱护要求 4.合作要求 5.相容要求 6：形式美的概念及特征错误的是 21.相对独立性 2.多样性 3.抽象性 4.时代性 5.普遍性 13：心灵美的核心是： 21.思想品德美 2.道德情操美 3.外表美 4.语言美 5.行为美 15：对于社区中的健康者要侧重于 31.家庭护理指导 2.定期随访 3.健康教育 4.病情观察 5.预防疾病 15：对于社区中的患病者要侧重于： 11.家庭护理指导与定期随访相结合 2.健康教育 3.病情观察 4.老年常见病的宣教 5.预防疾病 1：当病人焦虑恐惧时，希望看到的是： 31.护士温和的目光 2.护士坚毅的目光 3.护士镇定的目光 4.护士快乐的目光 5.微笑 3：在音乐的基本要素中，能激发听众的情绪达到与音乐共鸣的审美效果的是：4 1.乐理 2.音色 3.旋律 4.节奏 5.韵律 4：护理美学研究的对象不包括：3 1.研究护理人体美 2.研究护理美 3.研究护理工作中的美学问题 4.研究护理审美意识 5.研究护理审美教育 7：护理美学研究的对象错误的是： 51.护理人体美 2.护理审美教育 3.护理审美意识 4.护理审美实践 5.护理道德情操 9：马克思的美学思想不包括： 31.劳动创造了人类 2.美召唤人类创造历史 3.美是主观的，无利害的快感 4.美召唤人类改变命运 5.劳动创造了社会、历史 4：在护患关系的模式中病人处于绝对服从护士的地位，护士具有绝对的权威这是： 1.“主动-被动”模式 12.“指导-合作”模式 3.“共同参与”模式 4.“主动参与”模式 5.“被动参与”模式 12：被称为“美学之父”的是：4 1.康德 2.黑格尔 3.马克思 4.鲍母嘉通 5.狄德罗 13：下列关于形式美的实质说法中错误的是：2 1.形式美是一种具有相对独立性的审美对象 2.形式美具有民族性和时代性 3.形式美是人类在长期审美实践中抽象概括出来的 4. 形式美是具体的美的客观事物的形式，直接体现美的内容 5.形式美具有普遍性 14：护理美育错误的是： 21.有鲜明的职业特色 2.有客观性 3.感染性 4.教育性 5.深邃性 15：艺术美的特征不正确的是： 51.典型性 2.感染性 3.高雅的审美功能 4.具有独特的审美功能 5.发挥性 3：美学与伦理学的关系不正确的是： 31.伦理学研究人们之间的道德关系 2.伦理学帮助人们明辨善和恶 3.伦理学着重于人的外在形象研究 4.美的对象是善的 5.美学研究人的本质力量的感性显现 1：病室内适宜的温度、相对湿度是 21.18222.18203.22244.50%60%5.60%70% 5：社区护理的目标是： 21.治疗疾病 2.维护社区人群健康 3.开展诊疗技术 4.进行预防接种 5.康复训练 9：护理美育错误的是： 21.有鲜明的职业特色 2.有客观性 3.感染性 4.教育性 5.深邃性 10：当病人心情沉重的时候，希望看到的是： 11.护士温和的目光 2.护士坚毅的目光 3.护士镇定的目光 4.护士快乐的目光 5.微笑 11：社会美的基本内容不包括 21.人的美 2.科学美 3.环境美 4.社会产品美 5.人际关系美 12：护理美学基本理论不包括： 51.美学基础知识 2.护理美学定义 3.护理美学对象 4.护理审美规律 5.护理审美实践 13：自然美的特征不包括： 11.优美 2.侧重于形式美 3.寓意性 4.象征性 5.多样性 14：我国制定的噪音试用标准，医院理想值是 51.90dB 2.80 dB 3.60 dB 4.35 dB 5.30 dB 5：构成形式美的基本法则包括： 1.对称和均衡 2.比例与匀称 3.节奏和韵律 4.整齐一律与多样统一 5.优美和崇高 答案为：1 2 3 4 4：中国传统护理美学思想的形成与发展分为： 1.中医护理美学思想萌芽时期 2.中医护理美学思想的初创 3.中医护理美学思想发展期 4.中医护理美学思想拓展期 5.中医护理美学思想的延续期 答案为：1 2 3 5 3：护理美的基础不包括： 1.“真” 2.“善” 3.“美” 4.灵活 5.完善 答案为：4 5 1：护理美学研究的对象正确的是： 1.护理人体美 2.护理审美教育 3.护理审美意识 4.护理审美实践 5.护理道德情操 答案为：1 2 3 4 4：构成形式美的感性因素包括： 1.色彩 2.形象 3.声音 4.节奏 5.形式 答案为：1 2 3 3：护理评价系统包括： 1.组织管理评价 2.护理程序评价 3.护理效果评价 4.病房管理评价 5.护理活动评价 答案为：1 2 3 4 1：护理美学研究的任务正确的是： 1.发掘护理工作中美学问题 2.为护理审美环境提供理论指导和实践手段 3.为实施护理审美评价提供理论依据 4.提高护理人员的鉴赏力和创造力 5.护理学发展的需要 答案为：1 2 3 4 1：美学与伦理学的关系 1.伦理学研究人们之间的道德关系 2.伦理学帮助人们明辨善和恶 3.伦理学着重于人的外在形象研究 4.美的对象是善的 5.美学研究人的本质力量的感性显现 答案为：1 2 4 5 3：社区护理目标错误的是： 1.治疗疾病 2.维护社区人群健康 3.开展诊疗技术 4.进行预防接种 5.康复训练 答案为：1 3 4 5 4：护理美学的学科内容和体系结构包括： 1.护理美学基本理论 2.护理审美实践 3.护理审美教育 4.护理美学思想 5.护理美学问题 答案为：1 2 3 5：运用美学原理，为病人创造的护理环境应是 1.整洁 2.空气干燥 3.温暖 4.安静 5.舒适 答案为：1 3 4 5 2：合理的营养有助于 1.精神愉快 2.体力恢复 3.疾病康复 4.人体美的保持 5.肥胖 答案为：1 2 3 4 4：中国传统美学思想的形成和发展大致分为 1.先秦两汉 2.魏晋南北朝 3.唐宋元明 4.清朝 5.唐宋朝 答案为：1 2 3 4 5：形式美的概念及特征正确的是 1.相对独立性 2.多样性 3.抽象性 4.时代性 5.普遍性 答案为：1 3 4 5 11、护理管理学研究的范围不包括：EA、护理教育 B、护理实践 C、护理科研 D、护理理论 E、护理道德A、实用艺术美 B、表现艺术美 C、造型艺术美 D、综合艺术美 E、形体艺术美