中医基础理论课程经络课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,啪8中份暴B學,第四章经络 meridians and collaterals),经络学说的概念:研究人体经络系统的概念、构成、循行分布、,生理功能、病理变化及其与脏腑形体官窍、精气神之间相互关系的基,础理论。,第一节经络学说概述,、经络的基本概念,(一)经络的含义,经络,是经脉和络脉的总称。是人体运行全身气血,联络脏腑形体,官窍,沟通上下内外,感应传导信息的的通道。,啪8中份暴B學,1,啪8中份暴B學,第四章经络 meridians and collaterals),(二)经脉与络脉的区别,1.含义:经(路径、途径)是经络系统的主干;络(联络、网络)是经络,系统的分支。,2.循行部位:经脉多深而不见,行于分肉之间;络脉多浮而常见,循,行于体表。,3.形态:经脉较粗大,络脉较细小。,4.循行规律:经脉纵行为主;络脉纵横交错,网络全身,接口,经与络之间的区别是绝对的,还是相对的?,啪8中份暴B學,2,啪8中份暴B學,第四章经络 meridians and collaterals,三二、经络学说的形成,“先穴位后经络”和“先经络后穴位”之争。,(一)对经络感传(得气,气至)现象的观察,(二)导引行气的自我体悟一内景返观,“内景隧道,惟返观者能照之”,接口,“导引”见于灵枢病传论。导,导气,通过调节呼吸、吐故纳新;,引,引体,即肢体身形的运动;按驕,按摩。,气功三大必备环节:调意,意守入静(独立守神);调息,吐故纳,新(呼吸精气),调身,引体按躊(肌肉若一),啪8中份暴B學,3,啪8中份暴B學,第四章经络 meridians and collaterals,(三)对内脏疾患在体表相应经脉出现症状与体征的观察,“内脏疾患在体表相应部位岀现不同程度的异常反应(如相应的神,经节段出现皮肤过敏带等)”【董征.体表内脏相关论M北京:中国,科学技术出版社,19924】,(四)对穴位主治功用的归纳,相同或类似主治作用的学位往往聚集在某一条线上,连点而成线。,缺曰,实际上是“先穴位后经络”的观点。,(五)解剖生理,(六)阴阳五行学说,阴经阳经,阴络阳络;五输穴等。,啪8中份暴B學,4,啪8中份暴B學,第四章经络 meridians and collaterals,三、经络系统的组成,(一)经脉,1.正经(十二正经,十二经脉),正经十二,即手足三阴经和手足三阳经,为经络系统的主要部分,为,气血的主要通道。,接口,为什么十二经脉又称正经?(有一定起止,一定的循行部位和交接顺,利,走向和交接有一定规律,与脏腑有直接络属关系,有表里关系)。,啪8中份暴B學,5,中医基础理论课程经络课件,6,中医基础理论课程经络课件,7,中医基础理论课程经络课件,8,中医基础理论课程经络课件,9,中医基础理论课程经络课件,10,中医基础理论课程经络课件,11,中医基础理论课程经络课件,12,中医基础理论课程经络课件,13,中医基础理论课程经络课件,14,中医基础理论课程经络课件,15,中医基础理论课程经络课件,16,中医基础理论课程经络课件,17,中医基础理论课程经络课件,18,中医基础理论课程经络课件,19,中医基础理论课程经络课件,20,中医基础理论课程经络课件,21,中医基础理论课程经络课件,22,中医基础理论课程经络课件,23,中医基础理论课程经络课件,24,中医基础理论课程经络课件,25,中医基础理论课程经络课件,26,中医基础理论课程经络课件,27,中医基础理论课程经络课件,28,中医基础理论课程经络课件,29,中医基础理论课程经络课件,30,中医基础理论课程经络课件,31,中医基础理论课程经络课件,32,中医基础理论课程经络课件,33,中医基础理论课程经络课件,34,中医基础理论课程经络课件,35,中医基础理论课程经络课件,36,中医基础理论课程经络课件,37,中医基础理论课程经络课件,38,中医基础理论课程经络课件,39,中医基础理论课程经络课件,40,中医基础理论课程经络课件,41,中医基础理论课程经络课件,42,中医基础理论课程经络课件,43,中医基础理论课程经络课件,44,中医基础理论课程经络课件,45,中医基础理论课程经络课件,46,中医基础理论课程经络课件,47,中医基础理论课程经络课件,48,中医基础理论课程经络课件,49,中医基础理论课程经络课件,50,