资源描述
第四单元复习,一、读准下面红色的字。酝酿（）黄晕（）应和（）蓑笠（）沿溯（）素湍（）飞漱（）属引（）澄清（）髻（）着落（）芊芊（）磅礴（）主宰（）匍匐（）澹澹（）迸发（）黛色（）酥（）寂寥（）沁（）静谧（）,一、读准下面红色的字。酝酿（ynning）黄晕（yn）应和（h）蓑笠（sul）沿溯（s）素湍（tun）飞漱（sh）属引（zh）澄清（chng）髻（j）着落（zhu）芊芊（qin）磅礴（pngb）主宰（zi）匍匐（pf）澹澹（dn）迸发（bng）黛色（di）酥（s）寂寥（lio）沁（qn）静谧（m）,二、找出下面词语中的错别字并改正。1重岩叠障2一年之际在于春3清荣俊茂4春花秋实5闲情逸至6春日溶溶7碧宵8轻飞慢舞9细滋漫长10星罗其布11抑扬顿错12认劳认愿13永往直前14自出心才15提心掉胆16难以值信17无原无故18狼狈不甚19举一返三20改斜归正21千头万序22无可耐何,二、找出下面词语中的错别字并改正。1重岩叠障(嶂）2一年之际在于春(计）3清荣俊茂(峻）4春花秋实(华）5闲情逸至(致）6春日溶溶(融融）7碧宵(霄）8轻飞慢舞(曼）9细滋漫长(慢）10星罗其布(棋）11抑扬顿错(挫）12认劳认愿(任）13永往直前(勇）14自出心才(裁）15提心掉胆(吊）16难以值信(置）17无原无故(缘）18狼狈不甚(堪）19举一返三(反）20改斜归正(邪）21千头万序(绪）22无可耐何(奈）,三、文学文化常识部分1.春的作者_，字_，著名_、诗人。2.三峡选自_，作者_，字_，_时_、散文家。3.济南的冬天节选自_，作者_，原名_，字_，作品有小说_，话剧_等。4.早春呈水部张十八员外作者_，字_，代著名_、哲学家。5.西江月选自_，作者_，字_，号_，_时著名爱国词人，作品有_。,6秋词作者_，字_，_代_、哲学家，作品有_。7三峡指的是长江上游和两省之间的、。课文主要描写三峡中的峡。8“天街小雨润如酥”中“天街”指的是。9“旧时茅店社林边”中“社”指的是。,四、名句填空。1小草偷偷地从土里，。2“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。3春天像刚落地的娃娃，它生长着。4春天像小姑娘，花枝招展的，。5春天像健壮的青年，。6“”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。7朱自清春中写春花色彩缤纷的句子是：、。写春雨细密特点的句子是、。8沾衣欲湿杏花雨，。,8看吧，山上的矮松越发的青黑，。9默写高骈的山亭夏日10早春呈水部张十八员外中如画家设色作画，描绘早春特有景色的句子是：“，”；后两句“，”，转为议论，突出早春的可爱。11.西江月中用嗅觉和听觉捕捉夏夜景物特征，描绘丰收在望的诗句是：“，”。诗中的两组对偶句分别是：“，”和“，”。12.秋词一反前人悲秋之作，写出了秋高气爽的独特感受。其中“，”写出了秋天胜过春天的原因。诗中直抒赞秋胸臆的诗句是：“，”。,13雨是古代诗人笔下常见的景物，如“渭城朝雨浥轻尘”，再写出三个含“雨”的诗句。14古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出两句。15写出四句描写自然风光的古诗句。16古代诗歌中有很多是描写思念家乡的、眷恋亲友的，请写出至少三句来，并注明作者及出处。17你知道吗?从1995年起，联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。请写出两句关于“读书”的名言佳句。(课内外不限),5千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。对联中提到的是我国（）代著名的（）主义大诗人（），请将代表他风格的诗歌写出三句来（）、（）、（）。,五、古诗赏析,早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1.本诗选用哪两种景物来描绘早春景象，好在何处？2.韩愈运用朴素的文字，描绘了早春如画的美景。诗中的一句“”是作者经过细致的观察和体会才能发现的。3.请你谈一谈这首绝句所揭示的一般性道理：,小雨、小草将小雨比喻为“酥”让人感到春雨的可贵，小草萌动着生机。,草色遥看近却无,“一切美好的事物，最好的时节就是在它的萌生阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头。表达了作者对早春的喜爱。,4.“草色遥看近却无”历来得到人们的好评，请作简要赏析。5.对这首古诗的赏析，有误的一项是（）A“遥看近却无”的草色，是早春时节特有的景色。B三、四句把小草悄然冒出的早春与杨柳如烟的晚春作对比，抒发了作者对早春的珍爱之情。C诗中的“天街”是指宽阔的街道。D这首诗风格清新晓畅，给读者以无穷的美感。,草因雨而绿初始化时并不是惹眼的一大片，而是若隐若现，似有似无，用此景准确地描绘出了早春景色的特点。,（天街指京城的街道）,C,6.我们学过的诗歌中有许多写“春”景的，请写出其中两句。,如：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章咏柳)春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁游园不值竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼惠崇春江晚景）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易忆江南）,西江月辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店杜林边，路转溪头忽见。1.上阙中的、以动写静，突出了月夜乡村的温馨。2.整首词采用白描手法，如实地描写词人的所闻所感，清新活泼，表现了作者的情感。3.赏析“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的妙处：,惊鹊鸣蝉蛙声,对农村生活热爱,这两句通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人印象鲜明而深刻，突出词人对农村生活的热爱。,4.下阕中“”一词表现了作者喜悦的心情。5.下列说法有错的一项是：（）A词人画了一幅江南山村盛夏月夜画，充满了朴野成趣的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。B词作者善于选材，挑选了几种小事来描写农村风光。既写了景，也写了人。C全词上片写晴，下片写雨。在写雨时，诗人写明星而不写乌云，用星星暗示乌云，更增加了画面的美感而不煞风景。D词人以“惊”和“鸣”分别专写“鹊”和“蝉”，以静衬动，侧面烘托，巧妙地写了乡村夏夜的幽静和词人安于宁静的思想感情。,忽见,D,秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排去上，便引诗情到碧霄。1.秋天可写的景物有很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有什么深意？2一、二句表露了刘禹锡怎样的心境？是用的什么手法表现的？,借托鹤冲天而上的形象表明心志：表达诗人奋发向上和豁达乐观的性格。反映诗人屡遭打击，但毫不气馁的进取精神。,表现了作者乐观豁达的心境。用了对比的手法，即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比。,3请你赏析一下三四两句话4.找出下列说法不正确的一项（）A从古到今文人总是悲叹秋天的寂寥，这是因为他们只看到秋天气象肃杀，而作者却看到了秋天正是喜获丰收的美好季节。B第三句中的一个“排”字，写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志，这正是诗人虽遭贬抑，却绝不消沉的顽强意志的生动体现。C第一句应诵读得深沉旷远，使人联想到从古到今众多“悲秋”的名句名篇，给人以一种厚重沧桑之感。D后三句，显示出乐观向上、气冲霄汉的豪迈气概和开阔雄健、明净爽朗的意境，所以诵读时应愈来愈高昂有力。,通过描写鹤的矫健凌厉，奋发有为，表达诗人奋发向上和豁达乐观的性格。反映诗人屡遭打击，但毫不气馁的进取精神。,A,讨论：中国古代咏秋之作不可谓不多，但大多以悲秋为基调。这首秋词有没有悲秋之意？请从文中找出依据来分析。,一、二句形成鲜明对比。自古人们是逢秋悲寂寞，而作者却认为秋日比明媚美丽、万物意新的春天更美好。开头便奠定了诗作乐观明快的风格。第三句描写的豪迈高旷的图画，写鹤的矫健凌厉，奋发有为，其实也是作者高远爽朗心情的反映。因此无悲秋之意。,悲秋的诗句如：杜甫登高：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”马致远天净沙秋思“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”,六、拓展阅读雨雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完全是女性化的。春三月的雨，是少年，正值豆蔻年华。她文静，温柔，清新，羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地起来，随风潜入夜，润物细无声。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袜飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来。种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝；睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。春雨把青春和生命赠给大地。春雨又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师，她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。,梨花一枝春带雨,何等脱俗；杏花春雨润江南，何等淡雅；而小楼一夜听春雨，明朝深巷卖杏花，又是怎样的清幽。这完全是春雨的手笔啊。春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索能干，还带着几分泼辣的中年妇女。比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你要知道，她有那样多的事要做，她是一位多子女的母亲。江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田原上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群天真烂漫的孩子，急盼着她的浮汁。年复一年地，她用自己充溢,的乳汁喂饱了结实的高梁，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。秋日的雨，是人老珠黄的老妇人。她见过许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高梁玉米收割了，她该做的都已做过，便显得几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场寒”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，有会忘记她做过的一切。她并不落寞，她正在描绘“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又是三月春雨，少女般姗姗而来。,1阅读全文；按要求填空。(4分)作者把春雨比作少女，写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征；把夏雨比作，写出了她的性格特征；把秋雨比作，写出了她的性格特征。2春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画。请从文中找出其中的三幅。(3分)（1）（2）（3）,大嫂、母亲,急性子、利索干净、泼辣、能干、慷慨,老妇人,阅尽沧桑、宽容、豁达,梨花一枝春带雨,杏花春雨江南,小楼一夜听风雨,3仔细研读文章，回答下面问题。(6分)(1)作者为什么开篇强调“雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他”?(3分)(2)为什么说秋天的雨“阅尽沧桑”“并不落寞”?(3分)4请从修辞、内容、情感三个方面对文中划线句作点赏析。(3分),作者用肯定的语气把雨比作女性，表现了雨的温柔和使万物生生不息的母性特征。同时，也为下文描写和赞美雨奠定了感情基调。(意近即可),说她“阅尽沧桑”是因为她曾经年轻过，经历过，辉煌过；说她“并不落寞”是指她正在描绘秋之图，并在不久之后，会有三月春雨随风而来。,作者运用拟人、排比的修辞手法，(1分)形象生动地凸现了夏日的雨如母亲哺育孩子般的慷慨、无私，孕育着万物，(1分)表达对夏雨的崇敬和赞美之情。(1分),1细细品味，的确我们能真切的感受到:春雨的遍体芬芳与她的爱美写美。请你简要说出春雨为何芬芳？何处是她在爱美写美？2作者说夏日的雨是大嫂，是利索能干的母亲，“她有那么多的事要做”。请你说说夏雨具体做了哪些事呢？3选文描写的“春三月的雨”与朱自清笔下描写的“春雨”从绘形、状物两个方面看有什么不同？引文章有关词句作答。,梨花、杏花等发出的芳香。种子发嫩芽，竹林长春笋，杨柳抽新枝，梨树、杏树等开新花。,补充江河湖海，滋润大地，给庄稼禾苗、树林果木乳汁。,描写春雨的形象：“她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。”描写的景物是“种子、春笋、杨柳、小生灵“。朱自清描写春雨的形象：”像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织。”他描写的景物是“树叶、小草、灯、人、房屋”。,4本文作者以象征的笔法使文章具有丰富广博的隐喻世界。他满怀激情地颂扬了什么？抒发的自己怎样的情感？5回忆历代名人咏雨的诗句，把你记得的一些名句默写下来，至少写二句。,颂扬了雨化育万物，滋润大地的无穷功德，抒写自己对无私奉者的由衷赞美之情。,随风潜入夜，润物细无声。（杜甫）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（韩愈）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花（陆游临安春雨初霁）细雨鱼儿出，微风燕子斜（杜甫水槛遣心二首）,再见,
展开阅读全文