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第三单元,因声求气吟咏诗韵,自主赏析虞美人,学习目标,1了解作者及作品。2抓住关键词语，理清思路，熟读成诵；理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕的笔法。3理解体会词人的情感；将李煜的词纳入中国古代帝王诗歌文学这个背景中去品味，增加其文化积淀韵味和历史厚重感。,课前预习,1走近作者李煜(937978)，南唐著名词人。初名从嘉，字重光，号钟隐。李璟第六子，嗣位后，史称南唐后主。他精于书画，谙于音律，工于诗文，词尤为五代之冠。前期词多写宫廷享乐生活，风格柔靡；后期词反映亡国之痛，题材扩大，意境深远，感情真挚，语言清新，极富艺术感染力。代表作品有虞美人“春花秋月何时了”、浪淘沙“帘外雨潺潺”、相见欢“无言独上西楼”、玉楼春“晚妆初了明肌雪”、捣练子令“深院静，小庭空”、一斛珠“晓妆初过”、破阵子“四十年来家国”。后人将他与李璟的作品合辑为南唐二主词。,(一)知人论世，开阔视野,2了解背景虞美人是南唐后主李煜的代表作。这首词写于李煜被俘之后，软禁在宋都汴京期间。李煜从皇帝变成了囚徒，他的命运发生了巨大的逆转，于是深沉的故国之思、浓厚的人生感慨在他的词中自然流露出来。这首词是李煜的绝命词，据陆游避暑漫钞载：“李煜归朝后，郁郁不乐，见于词语。在赐第，七夕命故伎作乐，闻于外，太宗怒，又传小楼昨夜又东风及一江春水向东流之句，并坐之，遂被祸。”宋王铚默记卷上、明陈霆唐馀记传、清王士祯五代诗话卷一引稗史汇编等也都有类似记载。李煜以赤子之心写惨痛的国破家亡之痛，写出了一种通向宇宙人生的普遍悲剧情感。,(二)通读文本，疏通字词,y,y,dio,q,了结，终止,助词，表示终结,旧,所以,仍然,特意,进入课堂,1“春花秋月”是美景，作者为什么要追问它“何时了”？_答：一个被囚禁的亡国之君要忍受无尽的屈辱，一年一度的春花秋月只是意味着这种屈辱生活的延续罢了，他对人生已经绝望，遂厌恶春花秋月之无休无尽，感情之极端悲苦可以想见。,(一)精读文本，质疑析疑,2“小楼昨夜又东风”中的“又”表现了作者怎样的思想感情？_答：“又东风”点明他归宋后又过了一年，时光在不断流逝，与开头句照应。季节的变化引起他的无限感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。,3“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的言外之意是什么？_答：这两句是具体写“回首”“故国”的故都金陵华丽的宫殿大概还在，只是那些丧国的宫女朱颜已改。这里暗含着李后主对国土更姓、山河变色的感慨。“朱颜”一词在这里固然具体指往日宫中的红粉佳人，但同时又是过去一切美好事物、美好生活的象征。,4“雕栏玉砌应犹在”反映了作者怎样的心理活动？_答：“雕栏玉砌”是作者过去生活的象征，作者身在东京未见故都情景，故用猜度语气写，含有国破家亡、江山变易，不知新主人对它们态度如何之意，反映了作者追思、悔恨、满腔悲慨的心理活动。,1全词笔法起伏跌宕，词人是如何将现实与回忆联结在一起的？一开头就问：“春花秋月何时了？”写的是眼前景物，因其至今未了，故有此问，这是实景。接着自叹：“往事知多少。”表明作者已沉入对往事的回忆中，这是虚写，含有韶光易逝的感慨。忽然又转到眼前的景物上来“小楼昨夜又东风”，于是登楼遥望，然而“故国不堪回首”，作者又陷入对往事的回忆中了，他很想知道，明月下的故国现在是个什么样子。,(二)教师点拨，引领思路,由此自然过渡到下片，一开始又是虚写：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”这是作者想象中的“故国”图景。他把“雕栏玉砌”和“朱颜”对照着写，颇有故国凄凉、物是人非之感。最后水到渠成，把一切都集中到一个“愁”字上来。,2虞美人结句“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”是千古名句。怎样理解此句的妙处？“愁”是一种抽象的情感，非生花妙笔不能描绘得出。“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”一句把抽象的感情形象化，可谓是用生花妙笔描绘出的流传千古的名句。读着它，令人想象出一幅生动的画面：词人此刻仿佛回到了他的故都金陵，站在城上望着浩荡东流的长江，觉得自己的愁情简直跟这江水一样汪洋恣肆，曲折回旋，一泻千里，长流不息。这里，词人用夸张、比喻的修辞手法将“愁”表达得淋漓尽致。亡国所带给词人的万般愁情也被赋予了具象和生动的质感。读者无不感受到词人内心的巨大痛苦，王国维评价说：“后主之词，真所谓以血书者也。”的确如此。,在这首词中，词人以明净凝练、优美清新的语言，运用比喻、象征、对比、设问等多种修辞手法，抒发了对故国的思念、对亡国的哀怨以及由此而产生的绵绵无尽的愁绪。,B,2下列文学常识表述中有误的一项是()A词是兴于唐代，盛于宋代的文学样式。词的句子大多长短不齐，故又称“长短句”。词牌是词的曲调名，如“永遇乐”、“念奴娇”、“虞美人”等。题目要依据词的内容而定，如“赤壁怀古”、“京口北固亭怀古”等。B词按照篇幅长短分为小令、中调和长调。词的一段叫阕或片。C宋词在风格上分为豪放派和婉约派两种。豪放派的代表作家有苏轼、辛弃疾等，婉约派的代表作家有柳永、李清照等。D虞美人春花秋月何时了是唐末李后主的绝笔词，其中“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”是传世名句。【解析】李后主是南唐人。,D,3对这首词中语句理解有误的一项是()A“往事知多少”中的“往事”是指作者在江南南唐国当皇帝的时候。B“小楼昨夜又东风”中的“又东风”点明他归宋后又过了一年了。C“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”中“雕栏玉砌”指代南唐故国宫苑；“朱颜改”是说宫苑中的妃嫔已年老色衰，不能再来帮助主人排遣心中的苦楚。D“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”中“问君”的“君”指的是作者李煜自己；“一江春水”尽写了“愁”之深重，于凄恻无奈之中蕴含了忧愤。【解析】“不能再来帮助主人排遣心中的苦楚”不对。,C,4下面对虞美人的赏析有误的一项是()A“春花秋月何时了”写眼前实景，历来为文人墨客津津乐道的春花秋月，也成了恼人的东西，这是因为李煜过去风流享乐的生活大都是同春花秋月联系在一起的，而这一切已如过眼烟云。今天看到，只能勾起心中的无限痛楚。所以他怨问苍天春花秋月何时才能有个完结。B往日极尽铺张、富丽堂皇的金陵宫殿，应该依然存在，但物是人非，江山易主，宫殿犹在，词人却从至尊帝王沦为备受屈辱的囚徒。“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，充满了对故国的思念和留恋，感情十分强烈。,D,C“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，使用了比喻和夸张，赋予了无形的愁以质感和具象，显示出愁思如春水汪洋恣肆，一泻千里；又如春水之不舍昼夜，长流不断，无穷无尽。D全词将眼前景和忆中事交织，笔法跌宕起伏，通篇不着一个“愁”字，但句句是愁，令人拍案称奇。【解析】“通篇不着一个愁字”错。,5对这首词写作手法分析有误的一项是()A头两句以春花秋月之无休无尽与人世间多少“往事”的短暂无常相对比。B第三句中的“又东风”与第四句“故国不堪回首”的变化无常相呼应；第五、六两句，又以“雕栏玉砌应犹在”与“朱颜改”两相对比。C前六句中，“何时了”、“又东风”、“应犹在”一脉相承，专说宇宙之永恒不变；而“往事知多少”、“不堪回首”、“朱颜改”也一脉相承，专说人生之短暂无常。D这首词通篇采用问答式，以问起，以答结，写作者由一国之主，跌落为阶下囚之后引起的悔恨和追思，以及他对国家和自己一生变化的痛苦回味。【解析】对比不对。,B,6“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”这在写法上有何特点？作用是什么？【答案】运用自问自答与比喻。以水喻愁，显示出愁思如春水般汪洋恣肆，奔放倾泻，又如春水之不舍昼夜，长流不断，无穷无尽。,7对这首词语句理解有误的一项是()A“无言独上西楼”，“无言”表现内心的情绪，他的痛苦无人与说，也不愿与人说；加上“独上”使我们仿佛看到一个“斯人独憔悴”的孤独身影。B“寂寞梧桐深院锁清秋”中，寂寞者指梧桐深院，被锁者，是清秋。作者通过寂寞的梧桐深院，被锁的清秋，勾勒出凄清的环境。C“剪不断，理还乱，是离愁”写词人此时愁情万端，有对过去的种种回忆，有对现状的种种伤感，有对未来的种种忧虑，千千万万无形的情感的丝缕，缠绕着他，理也理不清，剪也剪不断。D亡国之君的滋味实尽包人世无可伦比的悲苦之滋味，不便直说，只好说“别是一番滋味”了。【解析】寂寞者是人，被锁者也是人。,B,8对这首词赏析有误的一项是()A这首词与虞美人春花秋月何时了都是李后主亡国后，被幽居在汴京的一座深院小楼时所写的，写的都是这种幽囚生活的愁苦滋味。B这首词上阕所写的全是李后主眼中之景，是纯粹的写景；下阕直抒胸臆，抒发后主难以言说的万般愁绪，可谓情景交融。C这首词写情极其自然，语言朴素得如同日常口语，没有一丝刻意修饰的痕迹。D这首词中作者创设了西楼、缺月、梧桐、深院、清秋等意象，借冷落凄清的深秋景象，抒发亡国之愁。【解析】说上阕“是纯粹的写景”不对。,B,9这两首诗都描写了金陵城，请结合诗句分析两首诗景物描写的不同之处。【答案】不同点：景色不同、手法不同。包诗写的是金陵秋景，写秋高雁飞、残照斜阳、江山依旧的凄凉萧瑟之景。诗歌运用拟人手法，将江山拟人化，写江山不管天下兴亡之事、任凭夕阳伴着客愁；刘诗写的是春天清晨和傍晚的景色，清晨的江边，早潮上涨淹没了冶城的洲渚，傍晚时分，征虏亭寂寞地矗立在斜晖之中；蔡洲上的一片新绿惹人眼。诗歌运用对比手法，首联用昔日吴国的雄图霸业(冶城)以及东晋贵族之家曾在这里饯行送别的热闹场面(征虏亭)与眼前的一片荒凉的景象(潮满、日斜)形成对比；颔联将今日蔡洲的新绿和昔日幕府山上的袅袅青烟形成对比，这一联熔古今事与眼前景为一体。,10两首诗各表达了作者什么样的思想情感？请作简要分析。【答案】情感：包诗抒发了作者对江山依旧、物是人非的慨叹，表明六朝兴亡皆由人事；思想：借古讽今，表现作者对安史之乱后政事日非、家国衰败的悲愁。情感：刘诗抒发了吊古伤今之情。感叹冶城和吴国的雄图霸业一样，早已在时间的长河中消逝殆尽了。思想：借古讽今揭示了六朝兴亡的原因就在于人事，并警示当今唐代的统治者，勿沉溺在声色享乐之中，步六朝后尘，希望当今的统治者能够以史为鉴。,
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