《儿子眼中的父亲》PPT课件.ppt

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儿子眼中的父亲,7岁:爸爸真了不起,什么都懂!14岁:好像有时候觉得也不对20岁:爸爸有点落伍了,他的理论和时代格格不入。25岁:老头子一无所知,毫无疑问,他已陈腐不堪。35岁:如果爸爸当年像我这样老练,他今天肯定是个百万富翁了。45岁:我不知道是否该和老头子商量商量,或许他能帮我出出主意。55岁:真可惜,爸爸去世了,说实话,他的看法相当高明。60岁:可怜的爸爸,您简直是位无所不知的学者,遗憾的是我了解您太晚了!,朱自清(18981948)诗人学者散文家,背影,Q,Q,Q,Q,朱自清(18981948),字佩弦,江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集踪迹、散文集欧旅杂记,以及一些文艺论著,收在朱自清文集里。散文代表作有荷塘月色春背影绿匆匆等。,作者资料,Q,Q,背影是记实散文,写于1925年。作者曾说:“我写背影,就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信,真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处,特别是背影里所叙述的那一回,想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实,”文中开篇提到的“那年冬天”,是1917年冬。这年作者的祖母去世,父亲原任徐州烟酒公卖局局长,被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时还在北京大学读书,从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕,父亲到南京找工作,作者回北京念书,父子二人在浦口车站惜别。,相关背景,Q,Q,返回,掌握字词,差使交卸狼藉簌簌典质踌躇迂腐蹒跚拭干颓唐箸琐屑奔丧赋闲,祸不单行:不幸的事接二连三地来临。(满院)狼藉:乱七八糟的样子。典质:把财产、衣物典当、抵押出去。赋闲:指失业在家。蹒跚:腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。触目伤怀:看到家庭败落,心里感到悲伤。情郁于中:感情积聚在心里。,Q,Q,返回,整体感知,背影是一篇,表现父亲的。,回忆散文,爱子之情(主题),内容理解,Q,Q,返回,寻找背影,本文共有几次写到“背影”?各出现在课文什么地方?,第一次在开头,“最不能忘记的是他的背影”。第二次在浦口车站送别时,父亲去买橘子的背影。第三次在车门话别,望着父亲的“背影混入来来往往的人群里”。第四次在结尾,“在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。,Q,Q,返回,寻找背影,一(1)难忘背影二(26)刻画背影(买橘、离开)三(7)再现背影,根据四次背影,理清结构,找出线索,点题(开门见山)前后照应,Q,Q,返回,感受父爱,动作描写(爱在行中),在浦口送行的过程中,父亲为儿子做了哪些事?,照看行李讲定价钱送子上车拣定座位叮嘱儿子嘱咐茶房为我买橘(重点),真可谓:细心关照,无微不至,Q,Q,返回,感受父爱,动作描写(爱在行中),如何描写父亲买橘爬月台的背影?,1、外表衣着,“胖子”,为后文父亲攀爬的艰难做铺垫“黑色”“深青”,与家里亲人去世有关,给人压抑沉重之感沉重的背影,Q,Q,返回,感受父爱,动作描写(爱在行中),如何描写父亲买橘爬月台的背影?,2、走路姿势,想想,作者当时见到父亲“蹒跚”的姿势,心情如何?蹒跚的背影,Q,Q,返回,感受父爱,动作描写(爱在行中),如何描写父亲买橘爬月台的背影?,3、动作(攀、缩、倾),攀,而不用抓,因为无物可抓,只能用手按住,然后用力支撑身体向上,这需要力量,而一个上了年纪身体肥胖的父亲,这一“攀”多么令人揪心啊。,Q,Q,返回,感受父爱,动作描写(爱在行中),如何描写父亲买橘爬月台的背影?,3、动作(攀、缩、倾),缩,说明无处可蹬,双脚悬空,这样全身的力量全支在手上了,如果双手撑不住,就可能摔下去,儿子此时的心情该多么担心紧张!微倾,同样说明父亲已不像小伙子一样灵活了。艰难的背影,Q,Q,返回,感受父爱,语言描写(爱在言中),“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”“不要紧,他们去不好!”“我买几个橘子去,你就在此地,不要走动。”“我走了,到那边来信!”“进去吧,里边没人。”,父亲的语言特点:简洁朴实,字字含情。,Q,Q,返回,感受父爱,语言描写(爱在言中),“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”(父亲真的认为此事“不必难过”吗?他的话应该怎样理解?),不是。面对解职失业和丧母的父亲心里比儿子更加悲苦和难过。可是,当他看见儿子难过得流泪的时候,却强抑巨大悲痛,反过来安慰儿子,表现父亲对儿子的爱是多么深切。(既是安慰儿子,也是自我安慰),Q,Q,返回,感受父爱,语言描写(爱在言中),“不要紧,他们去不好!”(言外之意?),父亲当时急于谋事(找工作),在生存的巨大压力之下,他忧心如焚,但是儿子在他心目中高于一切,唯恐(不放心)儿子路上有什么闪失,所以最后还是决定亲自送儿子。,金玉良言:在父母的眼里,我们永远是孩子。,Q,Q,返回,感受父爱,语言描写(爱在言中),“我买几个橘子去,你就在此地,不要走动。”,父亲已经把儿子送上车,已经关照得无微不至,儿子也劝父亲可以走了,而父亲还觉得没有尽够心意,看见站上有卖橘子的,便要去给儿子买橘子。过铁道不容易,自己受点累,能让儿子受用,他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来,丢失了行李。父亲的关怀真是无微不至。,Q,Q,返回,感受父爱,语言描写(爱在言中),“我走了,到那边来信!”,父亲又惦念路途平安,要等到儿子回到北京来信报平安,才能放心。,Q,Q,返回,感受父爱,语言描写(爱在言中),“进去吧,里边没人。”,父亲走了几步就回头,可见心里还是惦记着儿子,依依不舍。又想到儿子所带的行李,叮嘱儿子小心,什么都为儿子着想。,老师提示:写作,要善于用朴素的语言写出真挚的感情;选材,也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。,Q,Q,返回,知识点,直接引语与间接引语的区别直接引语:直接引述别人的话(句子有中“”)。间接引语:用自己的话转述别人的话,(句子中一般无“”)间接引语有什么作用?间接引语可使文章的语言更简洁。,Q,Q,返回,回报父爱,“聪明”是反语,表现不理解父爱的自责之情。父亲讲价钱,并不是说话不得体,实是家境日下,囊中羞涩。嘱托茶房,是出于爱心,作者觉得父亲迂,自以为比父亲高明,其实以父亲的历练,怎么会不懂这种人情事故呢。,“我那时真是聪明过分,”“唉,我现在想想,那时真是太聪明了!”(作者一再说自己“聪明过分”“太聪明”,是为什么?),Q,Q,返回,回报父爱,背影中作者一共流了几次泪?,奔丧见父望父买橘父子分别北京思父,难过之泪感激之泪惜别之泪辛酸之泪,四次流泪,真情的流露,Q,Q,返回,结束语,这句话,值得你铭记一生:,一个不懂得享受爱的人,他的良知是苍白的;一个不懂得回报爱的人,他的情感是自私的。父母的爱很平常,很实在:也许只是一个眼神,也许只是一声叮咛,也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶父母的爱很伟大,很无私,值得我们一辈子去感恩。我们不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶,在餐桌上给他们夹一次菜,在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩,学会感恩:滴水之恩,当涌泉相报!感恩父母,感恩老师!感恩所有曾经对你好的人,Q,Q,
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