八年级物理下册： 第七章5.摩擦力同步练习题

八年级物理下册： 第七章5.摩擦力同步练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图，下列关于电和磁现象的探究活动，其中说法正确的是（ ）A甲图为条形磁体周围的铁屑的分布，说明磁感线是真实存在的B乙图闭合开关后，小磁针发生偏转，说明磁能生电C利用丙图揭示的原理可以制成发电机D丁图中说明机械能可以转化为电能2 . 下列事例所对应的物理知识正确的是A刀刃做的很薄减小压强B鞋底做有花纹减小摩擦力C眼镜镜片做的很薄增强光的折射能力D电磁铁线圈绕的匝数很多增强磁性3 . 力能改变物体的形状，利用这一效果制成的的测量仪器是A刻度尺B天平C量筒D弹簧测力计4 . 下列实例中，通过改变压力来改变摩擦力大小的是（ ）A在行李箱下安装滚轮B运动鞋底面有凹凸不平的花纹C拉二胡时使弓弦压紧琴弦D体操运动员比赛前在手上抹镁粉5 . 置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止，则物体所受静摩擦力的大小A与压力成正比B等于水平拉力C小于滑动摩擦力D在物体上叠放另一物体，该物体受到的静摩擦力变大6 . 你在上体育课时，遇到了下列一些场景，并由此联想到学过的物理知识，下列联想错误的是A“跳远助跑”时利用了惯性的原理B“引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理C“踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理D功率大的机械做功一定多7 . 在探究二力平衡条件的实验时，物理学中研究一个变量与多个变量之间的关系，常常采用控制变量法，下列探究实验中没有采用控制变量法的是A探究滑动摩擦力与压力的关系B探究浮力与液体密度的关系C探究杠杆平衡条件D探究滑轮组机械效率与物重的关系8 . 如图所示，物体B放在一个粗糙的斜面上，物体B的上表面水平，B上面载着A，当这整个装置一起沿水平向右匀速直线运动，则下列说法正确的是A物体A受到3个力B物体A受到4个力C物体B受到4个力D物体B受到5个力9 . 如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的是（ ）AF1=0，F2=0BF1=0，F20CF10，F2=0DF10，F20二、多选题10 . 下列摩擦属于滚动摩擦的是（ ）A用圆珠笔写字时笔珠与纸面之间的摩擦B花样滑冰鞋的冰刀与冰面间的摩擦C滑旱冰时旱冰鞋与地面间的摩擦D用铅笔写字时笔尖与纸面之间的摩擦三、填空题11 . 如图所示，一块长方体橡皮在推力的作用下做匀速滑动，若沿ab竖直向下切去右边，用力推剩余部分仍在原桌面上匀速滑动，则此时橡皮对桌面的压强_，摩擦力_（选填“变大”“变小”或“不变”）12 . 下列所述各事例分别是为了增大摩擦还是减小摩擦汽车轮胎上有许多花纹_自行车车轴要经常上润滑油_皮带传动装置中的皮带要张紧些_使用的铁锹要经常保持干净_北方下雪时，常在道路上撒些灰渣_13 . 小明在家里根据课本提示（在玻璃杯里装满米，压紧后插入一根筷子，慢慢地把装米的玻璃杯提了起来），做“筷子提米”实验。（1）实验中，将米和杯子提起来的力是摩擦力，这个力的施力物体是_，方向_。（2）这种摩擦是_摩擦（选填“滑动”、“滚动”或“静”）。14 . 一跳伞运动员和伞的总质量为70kg，张开伞一段时间后以5m/s的速度竖直匀速下降，这时运动员（包括伞）受到的阻力为_N，阻力的方向是_。（g取10N/）四、实验题15 . 在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，水平桌面上的器材有：弹簧测力计、木块、钩码、水平木板和毛巾，实验装置如图所示：（1）甲、乙、丙三次实验中，每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，这样操作是为了间接测量_，这是根据_原理进行测量的。（2）鞋底做的凹凸不平，应用了比较图14中_两次实验所得的结论。（3）从本实验的器材中选择_，并添加斜面和小车还可以做“探究速度对动能大小的影响”实验。16 . 小陆同学在学习摩擦力的知识后，知道了在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力就越大。学习压强的知识后，他认为，压力越大压强也越大，所以在接触面粗糙程度一定时，压强越大，滑动摩擦力也越大。现在实验室的水平桌面上有如下器材：长木板（其一端带有一个高度可调节的定滑轮）、弹簧测量力计、轻细线（足够长），以及一个带有挂钩的长方体物块（物块的长、宽、高的长度不同，6个表面的粗糙程度相同），如图所示。请你设计实验证明他的观点是错误的，要求写出实验步骤（可以画图说明）和结论。五、作图题17 . 如图所示，悬挂的小球被振动的音叉弹开，请画出小球在图示位置的受力示意图;（_）第 5 页 共 5 页