重庆市2019年七年级上册生物第三单元 第5章 绿色开花植物的生活方式 单元复习训练题（I）卷

重庆市2019年七年级上册生物第三单元 第5章 绿色开花植物的生活方式 单元复习训练题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 为了提高移栽树木的成活率，以下做法不够合理的是（ ）A带土移植B剪去部分枝叶C傍晚移植D保留全部枝叶2 . 取两段相同的植物枝条甲和乙，摘除其中一个枝条的叶片，再分别放入均装有10毫升清水的量筒中，一起放在阳光下。每隔10分钟记录量筒液面的读数，结果如图。下列分析正确的是（ ）A甲组的叶片被摘除B实验变量是光照时间C甲组减少的水分主要用于光合作用D实验说明叶是蒸腾作用的主要器官3 . 把绿色植物放在金鱼缸里的作用主要是为了（ ）A增加氧气B增加二氧化碳C保持水清洁D增加养料4 . 移栽植物时要带土的主要目的是（ ）A带来水分B避免损伤根毛和幼根C避免损伤茎秆D带来无机盐5 . 关于光合作用的意义，下列叙述错误的一项是（ ）A吸收氧气，放出二氧化碳，使大气中氧和二氧化碳量保持相对稳定B制造有机物，是人和动物食物的来源C吸收二氧化碳，放出氧气，是人和动物所需氧气的来源D把太阳光能转化为贮存在有机物中的化学能，是人和动物能量的来源6 . 下列几项生命活动中，植物活细胞都具备的是（ ）A细胞分裂B蒸腾作用C光合作用D呼吸作用7 . 如图是大豆种子的结构，下列叙述不正确的是（ ）A图中1、2、3、4组成胚，它是种子的主要组成部分B6是由珠被发育而来C2是胚芽，它发育成植物的茎和叶D4是贮藏营养的结构，而玉米种子的营养贮藏在胚乳中，故玉米种子没有48 . 被称为植物营养的“三要素”的是（ ）A含硼、含钾、含铁的无机盐B含氮、含钾、含铁的无机盐C含氮、含磷、含铁的无机盐D含氮、含磷、含钾的无机盐9 . 正在结黄瓜的植株，其吸收水分主要作用于A光合作用B瓜果的膨大C植株的生长D蒸腾作用10 . 在显微镜下观察人的口腔上皮细胞实验中，下列说法正确的是A制作临时装片时要在载玻片的中央滴一滴清水B盖盖玻片时，先使它的一边接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上C观察装片时，发现物像在视野左上方，要使物像移至视野中央，应将玻片向右下方移动D物象的放大倍数是目镜和物镜放大倍数之和11 . 阳光下，一株绿色植物所能进行的生理活动有A吸收水和无机盐、光合作用和呼吸作用B吸收水和无机盐、光合作用和蒸腾作用C吸收水和无机盐、呼吸作用和蒸腾作用D吸收水和无机盐、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用12 . 植物体进行呼吸作用的部位是（ ）A茎B叶C果实D所有活细胞中13 . 下列关于呼吸作用的说法，错误的是A白天黑夜都能进行B呼吸实质是分解有机物，释放能量C进行的场所在叶绿体D植物的呼吸是吸收氧气呼出二氧化碳14 . 下列各项叙述中错误的是（ ）A呼吸作用的实质是分解有机物释放能量B呼吸作用要吸入氧气，放出二氧化碳C植物体所有部分都能进行呼吸作用D光合作用的产物可以作为呼吸作用的原料15 . 实验是生物科学研宂的基本方法，请根据如图所示的四个实验装置，判断下列说法正确的是（ ）A甲图可以说明光合作用需要淸水B乙图可以验证植物蒸腾作用失水C丙图可以证明人呼出了氧气D丁图可以验证种子萌发产生二氧化碳16 . 下列有关生物学实验分析的叙述，不正确的是（ ）A在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦其体表，使它的体表保持湿润，以保证蚯蚓能正常呼吸B“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞”和“馒头在口腔中的变化”两个实验中用到的碘液分别是用来染色和检测淀粉的C“测定种子的发芽率”需要测三次，取平均值，以减少误差D“花生果实大小的变异”实验，测得大花生中有小花生，一定属于可遗传的变异17 . 为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（ ）A甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽B乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃C丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊D丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳18 . 小明参加学农活动后，总结了下列有关生产实践的说法，其中叙述不正确的是（ ）A合理密植可充分利用光能提高产量B夜间适当降低温度可减少植物体内有机物的消耗C贮藏水果时应适当降低温度或氧浓度D移栽植物时剪去部分枝叶的目的是降低光合作用19 . 作物移栽时要剪去一些枝叶，这是为了（ ）A减轻植物对新环境的不适应B防止植物体内的营养物质流失C防止运输过程中对植株损伤D减少植物体内水分的过多散失二、填空题20 . 植物生活过程中需要最多的是含_、磷、_的无机盐三、综合题21 . 下图是自然界中碳循环、水循环的图解，请分析回答下列问题。（1）图中代表绿色植物参与碳循环的部分生理过程，其中进行过程的细胞结构是_，过程所发生的变化是_，进行过程时伴随着物质变化所发生的能量变化是_。（2）图中所代表两类生物中_（用代码表示）是以生态系统分解者的角色参与碳循环的。（3）除了碳循环，自然界还时刻进行水循环，如绿色植物还可以不断地用根部的_从土壤中吸收水分，通过叶片表皮上的_向大气中散失水分，从而促进自然界的水循环。（4）综上所述，绿色植物通过_、_、_三大生理过程把生物与非生物环境紧密联系起来，对自然界的碳循环、水循环起到重要的作用。22 . 下图是某同学设计验证绿叶光合作用产生淀粉的示意图，据图回答。（1）该过程中正确的操作顺序是：_（2）在B操作中的目的是设置_,实验变量是 _。（3）在A操作的目的是_,图F中滴加的液体是_。 图G小烧杯中的液体是_,其作用是_.（4）在实验中E看到的现象是_,这说明_是光合作用的产物。23 . 如图所示中，图甲为发生在植物体内的某些生理过程示意图，图乙为该植物叶肉细胞的结构示意图，请回答：（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示）_。（2）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的_进出植物体的。（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程 _所释放的能量，其过程表达式为_。（4）植物体从土壤中吸收的水分，只有1%5%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过过程 _散失掉了。（5）间作套种、合理密植是为了提高甲图中过程 _的效率。24 . 台州某公司通过提取玉米中的某种营养成分，加工成可以承受110高温的“玉米杯”，玉米杯在自然环境中降解的产物只有水和二氧化碳，既安全又环保，玉米杯加工流程如图所示。（1）从构成生物体的结构层次上分析，玉米的果实属于_。（2）如图物质循环中属于物理变化的是_。A发酵B降解C加工成型25 . 某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置。据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。（1）首先将甲、乙两装置放在黑暗处一昼夜，然后将甲、乙两装置放在光下照射几个小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是_装置中的叶片。此实验现象说明_是光合作用的原料。（2）如果乙装置中的清水换成了澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊。乙装置必须放在_的环境中，以防止植物进行光合作用。（3）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的_作用。第 7 页 共 7 页