语文五年级下册第三单元测试卷

语文五年级下册第三单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 照样子，写词语。1.深深的（AAB式）_ _ _2.高高兴兴（AABB式）_ _ _3.东张西望（含反义词）_ _ _2 . 积累与运用1.“水是 _ ，山是_ 。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。”作者是_，采用_、_、_等修辞手法。2.补充名句。(l)朝看水东流，_。(2)_ ，殿前拾得露华新。(3)种树者必培其根，_.(4)_，自在娇莺恰恰啼。3.凡卡的作者是_ 国作家 _ 。汤姆索亚历险记的作者_国作家_3 . 填空题。根据自己对汉字的了解完成填空。1汉字已经有_的历史，在漫长的发展演化过程中，字体发生了很大变化，其中以_、_、_、_、_五种字体最为典型。2第一个发现甲骨文的是清朝国子监的主管官员_。3_是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的_产生过重要影响。4_是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的_，他们的书法作品是艺术中的珍品。5在语文综合性学习中，可以通过_、_、_等途径查找有关资料。6甲骨文是刻在_或_上的文字，金文是铸刻在_上的文字。4 . 默写塞下曲。_，_。_，_。5 . 按课文填空（1）当海面上_的时候，海底依然是_的。那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。（海底世界）（2）“最喜小儿无赖，_”这两句诗出自_写的（清平乐村居。“清平乐”是_。（3）桃花一簇_，_爱浅红？（江畔独步寻花）（4）“你”、“我”、“她”等词语用以指代_，“谁”、“什么”、“哪”等词语是表示_。（5）海滨小城一文表达了作者_之情。（6）一件小事的震动一文，告诉我们_的道理。6 . 写出下面各句运用的修辞手法。1早听说此地的蚊子十分聪明，果不其然，它竟会预先来看好我的房间号码。（_）2但钱在孤岛上又有什么用呢？（_）3这不是粥，而是小型的农业展览会。（_）4百年明日能几何？请君听我明日歌。明日复明日，明日何其多！（_）5那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。（_）6即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（_）7我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。（_）7 . 看拼音，写词语。ji png （_） shn zh（_） png ji（_）xng ku （_） d gi （_） z ho（_）8 . 把下列成语补充完整，并完成练习。自相（_）（_）张口（_）舌（_）竽充数惊叹不（_）画龙点（_）迫不（_）待以上画线的成语由_故事而来，我还知道这样的成语有_、_9 . 把下列歇后语补充完整。(1)刘关张桃园三结义（_）(2)孔明借东风（_）(3)关公赴会（_）(4)徐庶进曹营（_）(5)梁山泊的军师（_）(6)孙猴子的脸（_）10 . 句子模仿秀。例：我们一家（兴高采烈地）搬进了新居教室里传来了_琴声。鸟儿在蓝天上_飞来飞去11 . 同音聚会（填写同音字组成词语）。jin （ ）决（ ）巨（ ）灭（ ）视y （ ）立（ ）力洋（ ）（ ）制二、语言表达口语交际认真看电影票，按要求完成下题。12 . 观看电影的名称是（_）。13 . 观看时间是（_）。14 . 观看地点是（_）号厅（_）排（_）座。15 . 票价是（_）元。16 . 右侧是张丽刚买好的电影票，如果她想打电话约好朋友李芳去看电影，张丽会对李芳说：“_”17 . 句子大看台。（1）难道你已经忘掉，水要流动才能保持清洁的自然规律吗？（变成陈述句）_（2）任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。削枝减叶（缩句）_（3）才能让懒惰支配。才能一无所为。（用关联词语合成一句话）_（4）修改病句。香山的秋天是个美丽的地方。_小学生要形成爱劳动的好习惯。_18 . 请把下列句子补充完整，并加上标点符号。(1)各种各样的鲜花_(2)我从小养成了_三、现代文阅读短文阅读。绿翠湖 多么令人心旷神怡 碧绿的湖水 碧绿的草地 碧绿的浮萍 碧绿的树木 啊 简直是碧绿的世界 我不禁想起了古人的诗句：“春风又绿江南岸”。那一个绿字用得多好呀！那充满活力的“绿”，那象征青春的“绿”，给大地带来了无限生机，给人们带来了新春的欢乐。一天下午，我再次来到翠湖，信步走过石拱桥，来到西边湖堤的石凳上坐下。湖面上的浮萍像绿宝石雕成的珍品，玲珑剔透，翠色欲滴。几朵小黄花舒展地躺在上面，远远望去，好像一块杂花盛开的草地。我情不自禁想着：要是能躺在上面，枕着绿色的“草地”，参加到小黄花的行列里，一块儿仰望蓝天白云，该多么快乐啊！调转视线，我远远地望见葱葱郁郁的树丛掩映着红墙、角亭。在阳光的照射下，它那碧绿的琉璃瓦发出了耀眼的光辉，宛如一幅幽静的水彩画。这可把我吸引住了，于是我便向那儿走去。原来那是一个新修的亭园。大门两边有一副对联：“城市别开佛山界，楼台秒在水云乡。”这里的确是“仙境”啊！我在仙境中漫步，观赏湖水、花草、喷泉、游鱼，一切都是那么和谐，那么赏心悦目。特别是长长的回廊，十柱一亭台，五步一曲回，雕梁画栋，五光十色。我又走进水月轩，这里有一片荷塘。通过清澈的湖水，可以看见湖底的水草绿茵茵的，像一块地毯；而碧玉盘似的荷叶，像绣在绿色地毯上的花卉。微风吹来，荷叶轻轻地摇晃，像是对我说：多美呀，这个绿色的世界！19 . 联系上下文理解词语。情不自禁_雕梁画栋_20 . 给带点的字选择恰当的意思，画上“”。信步走过石拱桥信：确实 信用 相信 听凭 信息21 . 给第一自然段缺标点的地方加标点。22 . 这篇文章主要写了哪里的景色？_23 . 文章主要写了翠湖的什么特点？_24 . 这篇文章表达了作者怎样的思想感情？_四、书面表达25 . 习作表达。通过本单元的综合性学习，你一定有很多感受和收获吧！这次习作就请你写写自己的收获，既可以写自己学习的体会，也可以写自己克服写错别字的方法等。请做到不写错别字，语句通顺，不少于500字，题目自拟。五、修改病句26 . 修改病句（在原句上修改）这是我的女儿，和你差不多一般大小，正在医科大学读书。晚上，我在院子里数着天上的星星和月亮。第 7 页 共 7 页