成都市2020版语文六年级下册小升初复习：标点符号（II）卷

成都市2020版语文六年级下册小升初复习：标点符号（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中，引号的作用与例句中引号的作用相同的一句是（ ）。例：蝙蝠的耳朵又怎能“穿透”黑暗，“听”到没有声音的物体呢?A今天我想跟大家谈谈“诚信”的话题。B像他这种专门设计害人的“聪明人”，还是少一点的好。C阅览室的墙上挂着刘向的名言：“书犹药也，善读之可以医愚。”D人的内脏器官会发出各种声音，医生用听诊器检查各个“乐器”的演奏是否走调。2 . 下列句子的引号，表示讽刺的一项是（ ）A腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。B只有访问“狗国”才从狗洞进去。C大兴安岭的“岭”跟秦岭的“岭”不打一样。D只要看到教室里的那些可爱的“花儿”，老师就一点都不觉得累了。3 . 下面标点符号使用正确的一项是（ ）A请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界！B克利斯朵夫是罗曼罗兰长篇小说“约翰 克利斯朵夫”里的主人公。C出师表曹刿论战陈涉世家醉翁亭记等几篇文章中，曹刿论战写作的年代最早。D语文笑着告诉我：“学习语文，你可以欣赏到明月松间照，清泉石上流的美景；学习语文，你可以体会到春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的奉献精神；学习语文，你可以感受到烈士暮年，壮心不已的雄心壮志。”4 . 下列标点使用有误的一项是（ ）A俗话说，“每逢佳节倍思亲”。B祖国现在是很穷，但需要我们大家祖国的儿女们共同去创造。C此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来，早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。佳句理解。5 . “街上有挂着各种招牌的商铺、作坊、酒楼、茶馆”句中的省略号说明（ ）A说明大街上很繁华B街上的建筑物很多C街上的马、驴、车很多6 . “画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。”这句话是说画上的人非常（ ）A多B小C逼真7 . 下面对课文的理解和描述中，正确的一项是（ ）A严监生是我国古典讽刺小说红楼梦中的人物，他是一个很有钱又吝啬的人。B白杨一课采用借物喻人的写法，歌颂了边疆建设者的奉献精神。C西游记里有许多故事，如“大闹天宫”“火烧赤壁”“三打白骨精”。D晏子使楚一文是剧本，主要是通过人物对话来塑造人物形象。8 . 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A有个卖萝卜的这么吆喝：“又不糠来又不辣，两捆萝卜一个大” B是让你的生命更加朝气蓬勃？还是让暮气滋长而举步不前？拷问着人生的选择 C听过相声“卖布头”或“改行”的，都不免会佩服当年那些跑叫卖者的本事 D汉字，犹如一支支闪光的画笔，用篆、隶、楷、草、行不同的书法，在写生、在作画；标点，就像一个个七彩的音符，用赤、橙、黄、绿、蓝不同的颜色，在叙述、在抒情9 . “那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。”句中破折号的作用是（ ）A表示补充说明B表示声音的延长C表示意思的转折10 . “你看那一封封学生来信蓝色的橘红的嫩绿的淡黄的一封一封寄来了一颗颗赤诚的心 ”为这句话加上标点，恰当的一项是（ ）。A，、 。B， ，、。C，、 。D。，、 。11 . 给下面句子加标点，正确的一项是（ ）。老师真是个通情达理的好老师她说等到猎人上场对你连开两枪你就躺下来死掉记住了吗A。 ： “，,.！”B。 ：“，,。 ？”C。,“，,.！ ”D。，“，,。”？12 . 选择和下面句子中破折号用法一样的选项，把序号填在括号里。我的儿子在岛上留下了美好的东西鲜花。（ ）A我倒不如躲在肃杀的严冬中去罢但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。B乌鸦站在篱笆上，冻得只管“呱呱”地叫。C毛泽东同志在罗瑞卿同志的陪同下，来到他的故乡湖南湘潭韶山冲。13 . 下列句子标点使用不正确的一项是（ ）。A我着急地问：“王大伯，您怎么啦？干吗要把这些好好的枝条剪掉呢”？B爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢！C人们陆陆续续到齐了。等了很久，却不见主人的面。14 . 选择下列省略号的用法,把序号填在括号里。A列举省略。B文中意思的省略。C话未说完。D表示说话断断续续。(1)不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸,您倒在血泊里（ ）(2)“小梁,别浪费东西了。我我不行啦。你们吃吧!还有二十多里路,吃完了,一定要走出草地去!”（ ）(3)“我没把你们照顾好。看,你们都瘦得”老班长用粗糙的手抚摸着我的头。突然间,他的手垂了下去。（ ）(4)爷爷知道了瑞恩的梦想,雇他去捡松果;暴风雪过后,邻居们请他去帮忙拾落下的树枝;考试取得好成绩,爸爸给了他奖励（ ）二、填空题15 . 给下列句子加标点符号。1.海滩上有拣不完的美丽的贝壳大的小的颜色不一形状千奇百怪2.凤凰树开了花开得那么热闹小城好像笼罩在一片片红云中3.我国东北的小兴安岭有数不清的红松白桦栎树4.西沙群岛一带海水五光十色瑰丽无比有深蓝的淡青的浅绿的杏黄的16 . 说说下面句子中省略号、破折号、引号的不同用法。1、爱迪生又发明了电灯、留声机他一生发明的东西有一千多种（_）2、指导员对我说：“你们要好好念书将来”（_）3、“哗哗”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。（_）4、远远地望见了一条明如玻璃的带子河！（_）5、“今天好冷啊！你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。（_）6、贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（_）7、我把“中国石”奉为至宝。（_）8、一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一钱不值。（_）17 . 我会给下面的句子加上标点。1.五光十色的礼花真美啊_2.这到底是怎么回事_3.小朋友_你们猜猜_我是什么_4.有时候我变成小硬球打下来_人们就管我叫_雹子_18 . 在空白处加上合适的标点。1.老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道_你还算是个党员吗_排到后面去_2.她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦? 不,还没来_为什么把他们抱过来啊_他会揍我的_那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!”19 . 给下面的句子加上合适的标点符号。(1)朱朱问阳阳（_）寒假里你打算去旅游吗（_）(2)（_）救命啊（_）救命啊（_）红头拼命地叫起来（_）(3)（_）今天我加班（_）妈妈说（_）放学后爷爷来接你回家（_）20 . 判断下面句中省略号、破折号的作用。（1）我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒”，我抬头一看，是春花。（_）（2）远远地望见了一样迂回的明如玻璃的带子河！（_）（3）爱迪生发明了电灯、留声机他一生发明的东西有一千多种。（_）（4）“可恶！然而”四叔说。（_）21 . “报纸还没有读完,焦味却已充溢房间原来读报读得着迷了。把锅里煮的佳肴忘到九霄云外。”句中破折号的用法是_,用这个用法再写一句话:_。22 . 想课文，巧解答。(1)能让梨，_。_，记心中。（新三字经）(2)永远的歌声表达的是孩子们对老师的_之情；秋天的怀念既表现了母亲对子女_，也表达了子女对母亲_之情。“精彩极了”和“糟糕透了”通过父母对“我”习作的_及所产生的影响，表达出“我”从中感悟到的爱。(3)判断叹号的作用，把序号填在横线上。A表示惊奇 B表示祈求C表示希望和命令 D表示赞叹是男子汉吗？是，明天就跟我进东山去!_巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊!精彩极了!_哟!我真的吃到了!_求您了!先生。_(4)第二天，我们背着书包在东河边聚齐了，除了我和二牛，还有二兰和石花。我们沿着曲曲折折的小路往山里走。在山阴处溪边一块潮湿的地上，我们挖到了好几棵烟袋锅花；而眼尖的二兰忽然又发现溪里有小鱼，她说老师是南方城里人，爱吃鱼，让我们抓。我和二牛干脆下了水_摸呀_捉呀_追呀_堵哇_一条条小鱼被甩上岸_二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来在文中横线上填上适当的标点符号。用自己的话说说这段文字所写的主要内容。_这段文字中_等表示动作的词语，具体写出了“我们”抓鱼和穿鱼的动作，这些_描写充分表达了这群孩子对老师_之情。文段中省略号表示_A引文或引述的话有所省略B重复词语的省略C说话断断续续D话未说完，语意未尽23 . 我能正确使用标点符号。（1）他脸色苍白艰难地说水水 说着就昏过去了（2）不不你误会了他解释着我不是残疾人我是给别人送拐杖的说着他踢踢腿给老奶奶看车上的人都 笑了（3）今天不要钱的叔叔小男孩把报纸递给我叔叔谢谢你们一直买我的报纸我明天就开学了不卖报纸了今天的报纸送给你们24 . 请给下面的句子加标点。(1)我最爱看的书有神秘的南极大陆外国文学家的故事等(2)挑山工一文中这幅画一直挂在我的书桌前多年来不曾换掉因为我需要它这句话的意思是我需要以挑山工不断攀登的精神激励自己奋发向前三、语言表达25 . 连词成句并加上标点符号。埋起来干吗要把呢科利亚这些东西_26 . 句子乐园。1翡翠块湖水绿得像（连词成句）_2我望着窗外高兴地笑了。（仿写句子）_高兴地_3我把这片落叶夹在语文书里。（改为“被”字句）_被_4春姑娘的花篮被夏哥哥遮住了。（改为“把”字句）_把_27 . 按要求写句子。1.我告诉怎样睡觉差一点忘了的你我是了（连词成句）_2.我在这里可以像鱼儿在水中觅食一样吃花生米。（仿写比喻句）_3.大家挥舞着手中的彩旗和气球为航天英雄送行。（修改病句）_28 . 连词成句小甲虫森林里一只迷失这座在_迷路了虽然前进着傲然的小甲虫仍_29 . 句子乐园。1.成了一片广场上海洋欢乐的（连词成句）_。2.校门口我们美丽的有一个大花坛（连词成句并加上合适的标点）_3.月亮弯弯的，像_。（把句子补充完整）4.你有没有去南极呀_（给句子加标点）5.小白兔在捉迷藏。（扩句）_6.明明被妹妹气哭了。（改成“把字句”）_30 . 按要求完成句子练习。1儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻。（用自己的话写出诗句的意思）_2即使附近的石头上有女在衣，它们也从不吃惊。（用加点字词写句子）_3发明这天窗的大人们，应得是感谢的。（修改病句）_4三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写一个比喻句，用上“是”）_5海鸥迷人的海岸线沙滩金色的构成了浪花飞翔的带看泡沫的（将词语和短语连成一句话，并加上恰当的标点符号）_31 . 把词语填进句子中，让句子变得更具体。1. 四下里响起了枪炮。（乒乒乒）_2. 他睡在山间（冰冷的）_32 . 将下面词语连成一句话小兔 白菜 兔妈妈 带着 在菜园里 收_高兴地 燕子妈妈 笑了 为什么_公园里 秋天 菊花 开满了 五颜六色的_可爱的 在天空中 小鸟 飞来飞去 快活地_聪明的 锯 的 鲁班 发明 是_33 . 按要求完成句子练习。1十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）_2曹操不派兵敢一定出来（将字词组成两个意思不同的句子）_34 . 把下面的词语整理成一段通顺的话写下来。1.伟大感激大家英雄非常这位的治水_2.大禹代代相传治水故事的被_35 . 用下面的词语组成句子，写在线面横线上，并加上合适的标点。树木朋友我们是的_一朵天空有中美丽白云的_爱我和爸爸妈妈我的_36 . 句子运用。（1）例：官员们一边看一边议论。_一边_一边_。（2）把词语组成句子，并加上标点符号。傣族一年一度到了又泼水节人民的_（3）叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？_37 . 连词成句，加上合适的标点。1.高山上日月潭台中在附近的2.日月潭许许多多的吸引了风光秀丽的中外游客38 . 看图，把词语组成一句通顺的话。（填序号）倒 出去 哥哥 垃圾_自己 事情 的 自己做_39 . 把下面词语组成一句话。他地看着聚精会神耐心地 等待着 男孩儿他们和融到一起玩得兴高采烈四、信息匹配40 . 判断下列省略号的作用，把序号填入横线上省略号的主要作用有：表示心理活动的时断时续。表示省略递增的次数。表示语音的跳跃。表示说话结巴，欲言又止。（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下_（2）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！”_（3）“谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？”_（4）“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”_41 . 根据所学知识完成练习。1.选出下列句子中省略号的作用。表示语气的断续、延续；表示说话时断断续续；表示语言中断；表示列举同类事物和序数词语的省略；表示重复词语的省略。（1）“我对不起大家，我没有完成任务。”（_）（2）七时起床，八时做语文作业，九时读外语，十时（_）（3）雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答（_）（4）“可是还差半小时呀。”我嘟囔着。（_）2.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。（仿写拟人句）_3.选一个词，照样子来具体表现它，并且句中不能出现这个词语。害怕生气自豪快乐着急伤心例：害怕妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。_42 . 选择下面句子中引号的用法。A表示引用；B表示讽刺或否定；C表示强调突出。1.如果他们当中哪个先“醒”了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就“完”了吗？（_）2.有的人，骑在人民头上：“啊，我多伟大！”（_）3.有的人，把名字刻入石头，想“不朽”。（_）43 . 给下列句子中的破折号选择正确的作用。A表示递进B解释说明C声音的延长1我们是中国人。（_）2确实，他吃饭吃得很好，量很多，范围很广什么都要吃。（_）3他们一个个走上前来，用手抚摸着它们这一抚摸，使他们对这些鞋更加喜欢。（_）44 . 选择下列各句中省略号的用法。A表示列举的省略B表示引文的省略C表示说话断断续续D表示话没说完1老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能都牺牲了你要要走出去”（ ）2青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉它都爱吃。（ ）3听鸟叫的人说：“如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺”（ ）4只听他在摇头晃脑地背着：“床前明月光”（ ）45 . 分析引号在句中的作用。(填序号)A表示直接引用的部分B表示反语、讽刺C表示特定的称谓D表示特殊的意义(1)经过“巴扎”(集市)的时候,我的眼睛都不够用了。（ ）(2)这个“头”就是自己的祖国,自己的乡土。（ ）(3)外国友人来到中国看到中国结,情不自禁地赞叹道:“太神奇啦!”（ ）(4)哇!你真“聪明”,都会抄别人的作业啦!（ ）46 . 破折号的基本用法有下面三种，请选择填空。（填写序号）A用于行文中解释说明的部分B用于话题转变C用于声音延长的拟声词后面。(1)小吕停了车，伸手拉开我这边的车门，未等我弄明白是怎么回事，便说：“去看吧你的花！”（_）(2)我们是中国人，我们爱自己的祖国！（_）(3)“今天好热啊！你什么时候去南京比赛？”小明问道。（_）47 . 给下列句子中的破折号选择合适的解释。A表示解释说明。B表示意思递进。C表示意思转折。D表示语音的延长。1我们在天安门前深情地呼唤：周总理。（_）2我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢。（_）3每年特别是水灾，旱灾的时候，这些人的日子就不好过了。（_）4“说起今年的五一真快活咦，你为什么没出去？”（_）48 . 选出下列句子中破折号的用法。（只填序号）A表示声音的延长；B表示意思的转换，跳跃或转折；C解释说明。（1）她终于想到了一个绝妙的主意把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛内。（_）（2）“啊”这位不是几年不见的小强同学吗？（_）（3）你说去爬山我却在商店里看到了你。（_）49 . 给下面的句子加上标点符号。(1) 叫你去就去嘛吃的我自有办法贺龙显出生气的样子(2) 看到警卫员有些犹豫贺龙小声地说这事我负责给你保密一定快去吧(3) 哪里的话你看贺龙指着故意腆起来的肚子然后挥一挥手中的渔竿说我有它哩50 . 分号主要用于分隔存在一定关系的句子,如:A选择,B转折,C承接,D因果。请为它们对号入座。(1)昨天一清早,天气骤然变冷,空中布满了铅色的阴云;中午,凛冽的寒风刮起来了,呼呼地刮了一个下午;黄昏时分,风停了,就下起鹅毛般的大雪来。（_）(2)或作演讲,则甲乙丙丁、一二三四的一大串;或作文章,则夸夸其谈的一大篇。（_）51 . 判断朗读下列句子时的语气，填字母。A惊喜B激动、感叹C疑问、好奇(1)啊呀，真香呀！香死了！（_）(2)嘿，一只小海星被我抓住了！（_）(3)咦，怎么我的脚也痒痒的？（_）52 . 分析下列句中破折号的作用，将序号选填到句后的括号里。A解释说明B话语的中断或间隔C提示下文D声音的延长1体育课上，高老师喊：“立正。”（_）2于是洗手的时候，日子从水盆里过去。（_）3聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧。（_）4我最喜欢今天的天气晴转多云。（_）53 . （题文）给双引号选择最恰当的一种用法。(只填序号)引号用法:表示直接引用原话;表示词语含有特殊含义;表示讽刺、否定的意味;表示引用拟声词。(1)林冲把棒一横,还了个“拨草寻蛇”的招式。（ ）(2)洪教头跳起来大喊:“来!来!来!”（ ）(3)洪教头措手不及,“扑”的一声倒在地上,棒也甩出老远。（ ）(4)王刚这次可为班级“争光”了,竟然跑了个倒数第一。（ ）五、句型转换54 . 按要求转换句式。1. 微风吹拂着柳丝。(扩写至少两处，使句子更具体)_2. 行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子?(改为陈述句)_3. 教室里到处是五颜六色的红气球。(修改病句)_55 . 按要求写句子。1他的样子很可怕。(改为比喻句)2国槐铺就一片浓荫。(改为拟人句)3最后只剩下了树，在忠心耿耿地守护着这一方水土；只剩下了树，在小心翼翼地维持着这座城池的性格；只剩下了树，用汁液和绿荫在滋润着这城市中芸芸众生干涸的心灵。(用加点词语写句子)56 . 按要求填写句子。1.我们快乐的时光一起度过（连词成句并加上合适的标点。）2.星期天人们都去公园赏花（给句子加上合适的标点。）3.你在练习。（把句子补充完整。）4.老奶奶_问：“你冷不冷？” (填上合适的词语）5.作业被我写完了。（改为“把”字句）57 . 句子练习1.难道我们不应该这样做吗?(改为陈述句)_2.大鲤鱼消失在水中。(扩句)_3.这座公园真美丽。(感叹句)_六、修改病句58 . 修改下文（共有3处标点、4处字词错误）。有人以为鱼不会发出声音，真是这样吗？虽然你来到海边，戴上一幅特制的耳机，把耳机的一头接到水中，便能听到稀奇古怪的声音：“呼噜呼噜”，这是鲅鱼的声音。“吧嗒吧嗒”，这是气鼓鱼再说话。成群沙丁鱼喧闹起来就象是夜间的海浪冲击着海岸。水中歌手赛音鱼发出的声响，如同柔和悦耳的歌声一样。第 17 页 共 17 页