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重庆市2020版九年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 阅读下面的语段,把其中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次填在方格内。诗歌是文学殿堂里璀cn(_)的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度,拨动人们的心弦(_)。你可以倾听领袖毛主席对祖国壮丽山河、古今英雄人物的纵情吟唱,可以感受著名诗人贺敬之、徐志摩对故地生活的深切眷(_)恋诗歌可以使你拓宽胸 jn(_),净化灵魂。(第六单元主题语,有改动)二、现代文阅读阅读下面的文章,完成下面小题。假如给我三天光明(美)海伦凯勒我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来,似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙,谁又会想到它,谁又会整日去惦念它。于是饱食终日,无所事事。有的时候,要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊!这就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长,我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气,我们对生活就不会总是充满热情。我们对待生命如此倦怠,在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。然而,那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。他们视而不见,充耳不闻,无任何鉴赏之心。事情往往就是这样,已经失去了的东西,人们才会留恋它,人得了病才想到健康的幸福。我有过这样的想法,如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明,寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。最近一位朋友来看我,他刚从林中散步回来。我问他看到些什么,他说没什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答,我真会大吃一惊。我终于领会了这样一个道理,明眼人往往熟视无睹。我多么渴望看看这世上的一切,如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣,那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对一切如此淡漠!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许有人就是这样,有了的东西不知道欣赏,没有的东西又一味追求。在明眼人的世界,视力这种天赋不过增添了一点方便罢了,并没有赋予他们的生活更多的意义。假如我是一位大学校长,我要设一门必修课程:“如何使用眼睛。”教授应该让他的学生知道,看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣,从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。请你思考一下这个问题:假如你只有三天的光明,你将如何使用你的眼睛?想到三天以后,太阳再也不会从你眼前升起,你又将如何度过这宝贵的三日?你又会让你的眼睛停留在何处?2 . 第、段中加粗的“这”和“这样”分别指代什么内容?3 . 第段中,作者说:“只有那些聋了的人才更加珍惜光明。”如果把“聋”字改成“盲”或“瞎”好不好?为什么?4 . 第段写“朋友”从林中散步回来,回答“我”说并没有看到“什么特别的东西”,其原因是什么?5 . 第段中,作者提出一个大胆的假设,从这一假设中可以看出作者的写作意图。请简要谈谈你对作者写作意图的理解。三、对比阅读(甲)既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。(乙)宋濂尝与客饮,帝密使人侦视。翌日,问宋濂昨饮酒否?坐客为谁?馔何物?濂具以实对。笑曰:“诚然,卿不朕欺。”间问群臣臧否,濂惟举其善者。帝问其故,对曰:“善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也。”(注释)帝:指明太祖朱元璋。馔(zhun):饭食。朕(zhn)皇帝自称。间(jin):秘密,暗中。臧(zng)否(p):褒贬,即好坏。6 . 解释下列加线词在文中的意思。又患无硕师名人与游( ) 色愈恭,礼愈至( )濂具以实对( ) 善者与臣友( )7 . 翻译下面句子。俟其欣悦,则又请焉。 笑曰:“诚然,卿不朕欺。”8 . 说说你读了(乙)文后获得了怎样的启示。四、句子默写9 . 诗文默写。(1)陶渊明的饮酒中表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:_,_。(2)仿佛梦魂归帝所,闻天语,_。(渔家傲(天接云涛连晓雾)(3)黑云压城城欲摧,_。角声满天秋色里,_。(4)_,_。小园香径独徘徊。(晏殊浣溪沙一曲新词酒一杯)(5)_,_。兴尽晚回舟,误入藕花深处。(李清照如梦令)(6)绿水逶迤,芳草长堤,_(欧阳修采桑子(轻舟短棹西湖好)五、课内阅读阅读下文,完成下列小题。北冥有鱼北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。齐谐者,志怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。10 . 解释文中加点的词。(1)北冥有鱼,其名为鲲 (2)齐谐者,志怪者也 (3)生物之以息相吹也11 . 用现代汉语翻译文中画直线的句子。12 . 作者笔下的“鹏”是个什么样的形象?六、诗歌鉴赏送魏万之京李颀(唐)朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。关城树色催寒近,御苑砧声向晚多。莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎。(注释)魏万:又名颢。上元(唐高宗年号,674676)初进士。是李颀的后辈。曾隐居王屋山,自号王屋山人。关城:指潼关。御苑:皇宫的庭苑。这里借指京城。砧声:捣衣声。13 . 下面的理解和赏析,不正确的两项是( )A这是一首送别诗,表达了诗人对魏万的深情厚意。B首联诗人先写魏万的离开,后写“昨夜微霜初渡河”,点出前一夜的景象,这种倒戟而入的笔法,极为巧妙。C“云山况是客中过”,云山一般是令人向往的风景,而对于落寞失意的人,坐对云山,便会感到前路茫茫,黯然神伤,他乡游子,于此为甚。D“微霜”“鸿雁”点出了送别时暮春时节萧瑟的气氛,从中表达出诗人送别的悲愁难抑,黯然神伤的情绪。E尾联间接抒情,以长者的口吻表达了对魏万的劝勉:莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光,要抓紧时间成就一番事业。14 . “微霜初渡”“树色催寒”两个意象历来为人称道,请分析其修辞手法和表达效果。七、语言表达15 . 语言运用根据下面对话,补全书信内容,100字左右。爸爸:唉,每天早上还没有开出小区,就担心晚上回来没有地方停车。妈妈:是啊!谁叫我们幸福新村是老小区呢?都改造过了,车位还是这么少!女儿:咦,对面的新小区听风苑不是还有许多空车位吗?我们能不能去租一个啊?妈妈:对啊!他们五百多户人家有一千多个车位呢!我们如果能停到那边去的话,就不用担心下班没地方停车了,也省得这边早晚堵车。女儿:而且听风苑好像没有多少人住,车位都空着,多浪费啊!爸爸:我们的物业早就去对面问过了,他们不同意我们去租用他们的车位。女儿:那我们以幸福新村居民的名义给市长写封信吧,说说以租赁方式共享车位的想法。妈妈:这办法可以试试。敬爱的市长先生:您好!为解决幸福新村停车难的问题,我们提出与对面听风苑以租赁方式共享车位的设想。理由如下:_我们期待您的答复。_2019年4月20日_16 . 阅读下面文字,根据你的理解将下面几个选项的序号填写在相应的横线上。“信”是儒家的传统伦理准则之一。孔子认为“信”是人和国家立足的根本_;“信”是人际关系的纽带_;“信”还是做人的准则_。A与朋友交言而有信B先行其言,而后从之C人而无信,不知其可也D言必信,行必果E民无信不立F信则人任焉八、名著阅读17 . 阅读下面的文字,完成后面的题目。在山神庙里刚坐下,没喝上几口酒,便听见草料场那边必必剥剥地爆响。他从门缝中朝外一看,只见火焰冲天,草料场燃起了大火。他提了花枪,正待开门去救火,却听得有人说话:“便逃得了性命时,烧了大军草料场,也得个死罪。”又一个道:“我们回城去罢。”一个道:“再看一看,拾得一两块骨头回京,府里见太尉和衙内时,也道我们会干事。”(1)选段出自水浒传,请写出相关的故事情节名称。(2)选文中的“他”的绰号是什么?九、综合性学习18 . 综合性学习。为引导同学们正确交友,你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。(1)无数文人墨客们为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句,请你写下你最喜欢的两句,标明时代和作者。(2)假设老师把你安排与林芳同桌,你很想与她交朋友。于是你主动地走到她的面前,说:_(3)请从“猪八戒、孙悟空、武松、鲁滨逊、诸葛亮”中挑选一个交朋友,仿照示例,写出理由,不超过50字。示例:曹操,我心中的英雄。在三国演义中,尽管他多疑妒杀了杨修,但我却敬佩他官渡之战中以少胜多的才略。19 . 按要求修改下面的习作。美丽的金牛湖位于六合北部的金牛湖是南京市最大的人工湖泊,原名金牛山水库,始建于1958年。金牛湖的美是由于山水相依、山清水秀而远近闻名。金牛湖湖岸曲折,绿树成荫,微风吹拂过湖面,掀起层层涟漪,在夕阳的照耀下,湖面闪闪发光,像鱼鳞,像珍珠,像碎金。金牛山,似一头巨牛头朝西尾朝东,牛背略微拱起,俨然老牛卧地休息。金牛湖湖面宽阔,水质良好,2014年南京青奥会的帆船比赛地就设在湖北岸。民歌“茉莉花”就发源于金牛湖畔,这一旋律让世界各国的众多音乐迷为之倾倒。站在湖堤上,呼吸着新鲜的空气,望着烟波浩渺的湖景,让人顿生“心旷神怡、宠辱偕忘”之感。(1)第句有语病,应改为:_。(2)第_句中的引号使用有误,修改建议为 :_。(3)为使文章更加连贯,第_句和第_句应调换位置。十、作文20 . 请从下面两题中任选一题作文。题一:“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行。”参观博物馆,悠久的历史、灿烂的文化使人感到自豪;游览名山大川,壮丽的风光、古老的建筑使人感到自豪进入初中以来,我们走出家门,走出学校,亲身参与社会实践活动,总会有那么一次,你的所见所闻让你感到自豪。请自选角度,以“,我为你自豪”为题目,写一篇文章。题二:生活中,人人需要掌声。我们要学会鼓掌:为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生而鼓掌。请以“掌声”为话题,写一篇文章。要求:若选题一,请补充题目;若选题二,请自拟题目。立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。字数不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。第 8 页 共 8 页
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