吉林省2019-2020年度九年级上学期第一次月考语文试题A卷

吉林省2019-2020年度九年级上学期第一次月考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 选出下列说法正确的一项。A记，文体名，一般用于陈述创作主旨，创作经过等。唐初时，亲友离别，赠言规勉，用“记”。B李清照，自号易安居士，宋代女词人，著有漱玉词。B王勃，字子安，唐代初年诗人，与杨炯，陈子昂，骆宾王并称“初唐四杰”。C史记是我国第一部编年体史书，共130篇。“世家”，史记传记的一种，主要记诸侯之事。二、基础知识综合2 . 阅读下面文字，按要求答题。徜徉在在文学的旅途中，我们收获了成长，读杨振宁的邓稼先，我们认识了在中国核武器发展中做出卓越贡献，却鲜为人知的“中国最有奉献精神的儿子”邓稼先；读藏克家的说和做，我们认识了为了研究古代典籍，目不窥国，兀兀穷年，沤心沥血的闻一多；读杨jing的老王，我们认识了在若难岁月中保持着高贵人性，即使相隔多年，作者鲁每想起他都会愧zu不已的老王。（1）给加点的字注音或根据拼音写汉字。鲜为人知（_）目不窥园（_）杨 jing（_）愧zu（_）（2）文中有一个错别字是_应改为_（3）请解释兀兀_（4）请仿照画线句再续写一个句子，与之前的句子形成排比句。_三、现代文阅读阅读下面的材料，完成下面小题。（材料一）“园林”一词，最早见于西晋的诗文中，如西晋张翰杂诗有“暮春和气应，白日照园林”。北魏杨玄之洛阳伽蓝记评述司农张伦的住宅时说：“园林山池之美，诸王莫及。”唐宋以后，“园林”一词的应用更加广泛，常用以泛指各种游憩境域。在一个地方种植一些花草树木，并建造一些小筑，布置好园路等，或通过工程技术或艺术手段改造地形，然后把其改造成能供人游玩或休息的区域，这样的境域，就成了园林。（材料二）中国园林的景物主要仿照自然，用人工的力量来建造天然的景色，即所谓“虽由人作，宛自天开”。中国园林萌发于商周，成熟于唐宋，发达于明清。商周时期，帝王粗辟原始的自然山水丛林，以狩猎为主，兼供游赏，称为“苑”“囿”。春秋战国至秦汉，帝王和贵戚富豪模拟自然美景和神话仙境，以自然环境为基础，又大量增加人造景物，建筑数量很多。且铺张华丽，讲求气派。帝王园林与宫殿结合，称为“宫苑”。南北朝至隋唐五代，文人参与造园，以诗画意境作为造园主题，同时渗入了主观的审美理想；构图曲折委婉，讲求趣味。两宋指明初，以山水写意园林为主，注重发掘自然山水中的精华，加以提炼，园景主题鲜明，富有性格；同时大量经营邑郊园林和名胜风景区，将私家园林的艺术手法运用到尺度比较大、公共性比较强的风景区中。明中叶至清中叶，园林数量骤增，造园成为独立的技艺，园林成为独立的艺术门类。私家园林（主要在江南）数量骤增，皇家园林仿效私家园林，成为私家园林的集锦。（材料三）A B（材料四）西方园林具有开朗、活泼、规划、整齐、豪华、热烈、激情的特点，有时甚至是不顾奢侈地讲究排场。古希腊哲学家推崇“秩序是美的”，他们认为大自然是未经驯化的，人工造型的植物形式才是美的，所以植物形态都修剪成规整的几何形体，园林中的道路都是整齐笔直的。18世纪以前的西方古典园林景观都是沿中轴线对称展现的。从希腊、古罗马的庄园、别墅，到文艺复兴时期意大利的台地园，再到法国的凡尔赛宫苑，在规划设计中都有一个完整的中轴系统。西方园林的“常客”有很多，如，宽阔的中央大道，含有雕塑的喷泉水池，修剪成几何形体的绿篱，大片开阔平坦的草坪，成行列栽植的树木，等等。地形、水池、瀑布、喷泉的造型都是人工几何形体，全园景观是一幅“人工图案装饰画”。西方古典园林的创作主导思想是以人为自然界的中心，大自然必须按照人头脑中的秩序、规划、条理、模式来进行改造。中轴对称规划形式体现出超越自然的人类征服力量，人造的几何规划景观超越一切自然。西方园林讲求的是一览无余，追求图案的美、人工的美、改造的美和征服的美，是一种开放式的园林，一种供多数人享乐的“众乐园”。3 . 请结合（材料一），说说什么是“园林”。4 . 请指出（材料二）主要采用的说明顺序，并说说采取这样的顺序有什么好处。5 . 材料介绍了中国古典园林和西方园林，请结合所提供材料，判断（材料三）中A、B两幅图画各属于什么地域的园林设计，并说明理由。6 . 下列对材料有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ）A中国园林常用人工的力量来建造天然的景色，所以其景物主要是仿照自然的。B明中叶至清中叶，园林成为独立的艺术门类。皇家园林仿效私家园林，因而数量骤增，成为私家园林的集锦。C西方园林按照“以人为自然界的中心，大自然必须按照人头脑中的秩序、规则、条理、模式来进行改造”的主导思想进行创作，所以其往往呈现出开朗、活泼、规则、整齐、豪华、热烈、激情的特点。D西方园林追求图案的美、人工的美、改造的美和征服的美，宽阔的中央大道、含有雕塑的喷泉水池、修建成几何形体的绿篱、大片开阔平坦的草坪、成行列栽植的树木等都是其“常客”。阅读议论文，完成后面小题别让冲动挡着你回家的路10月28日上午10时8分，重庆市万州区一辆公交车与一辆小轿车在万州区长江二桥相撞后，公交车坠入江中。事故原因现已查明，系坐过站的乘客与司机激烈争执、互殴至车辆失控。一人错过了一站，二人发生争执，十四个人便错过了后半生，代价太过沉重。与其说，这是一场实在不该发生的意外事故，不如说，这又是一次情绪失控导致的悲剧。生活中，管理好自己的情绪很重要。人们常说：“冲动是魔鬼。”这句话在这起案件中体现得淋漓尽致。人际关系大师约翰戈特曼经提出：对情绪的感知能力和掌控能力甚至比智商更重要，这些能力决定着一个人在社会各个领域取得的成就和幸福感。你逞舌之快，说恶话，撂狠话，就很可能招致难以想象的后果，让情况急转直下。相反，善于管理自己的情绪，不轻易被激怒，不轻易攻击他人，才是一个人顶级的修养和能力。谁都会有情绪，但任由情绪主宰行动，归根结底还是对规则缺乏敬畏之心。人民日报发布坠江原因后，一位网友的留言点赞超过10万，他说：“那个攻击司机的女乘客不是垃圾人，就是平时我们生活的普通人，但是是那部分没有规矩意识的人。做事总是想着占便宜，投机取巧，插队，坐公交地铁逃票，对发生事故车辆遗撒货品进行哄抢，吃自助餐偷拿蒙骗、开车不按线排队总是插队的那类人，这些都不是什么伤天害理的大罪过，但是平时缺少对这类人的认真处罚，导致他们对规则的不重视，就是我们平时说的没素质。”基本上所有的人祸里，这种人一定是占最高比例的。会因为自己的家人迟到，而拦着高铁不让车开；会因为自己迟到上不了飞机，对工作人员进行打骂。人人都要盼望一个更安全的出行环境，社会也呼吁一个所有成员都遵守规范的秩序空间。勇气是需要规则支撑的，情绪更是要受规则掌控的。如果放任违规者横行，总有一天，灾难会蔓延到我们自身。牢记重庆万州公交车坠江事故的惨痛教训，别让你失控的情绪酿成人生的大错。而只有敬畏底线和规则，你的情绪才不会轻易失控。（青年文摘201823）7 . 请归纳本文的中心论点。8 . 选文第段用了哪些论证方法?有何作用?9 . 下面这句话能否放在文章第段作论据，请说明理由。忍一时风平浪静,退一步海阔天空。四、对比阅读阅读下面两则文言文，完成下列小题。（甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。节选自欧阳修醉翁亭记（乙）滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名之义。既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。公乐也，一山之隅，一泉之旁，皆公乐哉？乃公寄意于此也。节选自曾巩醒心亭记（注释）：涯：岸边。欧阳公：即欧阳修。构：搭建。直：当，临。洒然：洒脱的样子，形容毫无拘束。吾君：指皇帝；优游：悠闲自得；无为：清静自然。曾巩（1019-1083）：北宋散文家唐宋八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。10 . 解释下面加点的词。（1）伛偻提携（_）（2）耳新乎其所闻（_）（3）非丝非竹（_）11 . 下列各组加点词在句子中的意义和用法，不相同的一项是（ ）A临溪而渔/则必即醒心而望B行者休于树/所欲有甚于生者（鱼，我所欲也）C以见夫群山之相环/无丝竹之乱耳（陋室铭）D醒能述以文者/君子深造之以道（孔孟论学习）12 . 将选文中画线句子翻译成现代汉语。（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（2）其可谓善取乐于山泉之间矣。13 . 下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A甲文第一段描写了滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个场景，充分表现了滁人、宾客、太守的欢乐。B甲文写滁州的老老少少互相提携出游，前后呼应，歌声不断的情景，正是政通人和的具体体现，由此可见，欧阳修虽遭贬，但他并不消沉，而是为政一方，造福一方。C甲乙两文都写了太守的醉和众宾的欢，都表现了与民同乐的主题，而乙文的景色更富于变化，更能表现作者爱好游乐的性格。D在滁州西南泉水边，有“丰乐亭”和“醒心亭”；“醒心亭”在“丰乐亭”的东边，地势比“丰乐亭”高。欧阳修与众宾客游乐时，一般是在“丰乐亭”饮酒喝茶，有时醉了或感觉疲劳时就到“醒心亭”去眺望风景。14 . （甲）文的“太守之乐”与（乙）文中的“公之乐”分别指什么？五、情景默写15 . 古诗文默写。（1）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（2）先天下之忧而忧，_。（范仲淹岳阳楼记）（3）_，月有阴晴圆缺。（苏轼水调歌头）（4）山水之乐，_。（欧阳修醉翁亭记）（5）酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）：“_，_”活用典故抒发自己长期被贬的心境、物是人非的感慨。（6）行路难（李白）：“_，_”用比喻的方法道出人生道路上的艰难险阻。（7）苏轼水调歌头中的“_，_”表达了他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。（8）醉翁亭记中“醉翁之意不在酒”的原因是：“_，_。”六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成后面小题煤的对话艾青你住在哪里？我住在万年的深山里我住在万年的岩石里你的年纪我的年纪比山的更大比岩石的更大你从什么时候沉默的？从恐龙统治了森林的年代从地壳第一次震动的年代你已死在过深的怨愤里了么？死？不，不，我还活着请给我以火，给我以火！16 . 诗人通过丰富的想象，写了人与煤的一番对话。你觉得诗人笔下的煤是一个怎样的形象？请从诗篇中找出你的依据。17 . 这首诗写于1937年春天，当时中华民族正处于危急存亡的关头。由此可见，这里的煤具有怎样的象征意义？诗人通过对煤的咏赞，意在表达怎样的思想感情？18 . 自选角度，赏析这首诗的最后两行诗句。死？不，不，我还活着请给我以火，给我以火！阅读下面这首古诗，完成下列小题。 山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下鱼舟。随意春芳歇，王孙自可留。【注释】螟：夜色。 浣女：洗衣服的女子。 春芳：春草。 歇：干枯。19 . 下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ）A首联中的“空山”强调此处人迹罕至，犹如世外桃源。B诗歌前四句中的意象有明月、松树、山石、流水，这些意象集中表现了“山居”的充满生机的热闹的意境。C颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的正常语序是“竹喧浣女归，莲动渔舟下”，表达诗人对山水淳朴生活的向往。D全诗通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。20 . 诗歌表现了作者怎样的理想？七、语言表达21 . 下面的请假条有三处错误，请找出两处并提出修改意见。请假条李老师：我今天因感冒发烧，不能到校参加毕业典礼，需请假一天，请必须批准。此致敬礼2016年6月学生：小明修改1：_修改2：_八、名著阅读22 . 文化常识和名著阅读填空。（1）年岁差别大，行辈不同而交情深厚的朋友称“_”；幼年相交的朋友，称“竹马之交”；生死与共的朋友谓“_”；情投意合的朋友称“莫逆之交”；哪怕砍头也不改变友谊的朋友称“_”；宝贵而有价值的交往称“金玉之交”。A、生死之交 B、忘年之交 C、刎颈之交 D、君子之交选词填空，文中处所填写内容正确的顺序是_（只填序号）（2）有人认为格列佛游记是对鲁滨逊漂流记的全面模拟，你对这种观点有何看法？九、作文23 . 写作爱如同温暖的阳光，洒遍了世间每个角落。因为有爱，所以感动；因为感动，所以我们心存感恩。看似只是一个微笑、一句劝勉、一声祝福，却常常令人泪流满面，感动不已请回味你生活中所经历过的种种感动，以“感恩”或“感动”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限。要求有真情实感。文中不要出现真实的地名、校名和人名。第 9 页 共 9 页