高三地理一轮（湘教版）课时全程讲解作业：必修1 第三章 第一讲

(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题(每小题4分，共52分)几千万年前，恐龙称霸全球，但不知什么原因，恐龙突然灭绝。一种学说认为，是小行星撞击地球所致，另一种学说认为，是地球的气候剧变所致。据此回答12题。1什么要素的变化使得恐龙生存的环境更加恶劣()A气候变化B植物变化C分解作用 D各要素都发生了变化2恐龙灭绝后，地球上其他动物得以生存和繁衍下来是自然地理环境的什么功能在起作用()A光合作用 B生产功能C分解功能 D平衡功能解析：第1题，某一要素的变化会导致其他要素的变化，恐龙生存环境的变化是各要素都发生了变化。第2题，恐龙灭绝后，通过平衡功能，其他各物种的数量基本恒定，使得地球上其他动物得以生存和繁衍下来。答案：1.D2.D下图是低、中、高三个不同纬度的自然带(生态系统)物质流动示意图(图中圆圈的大小表示所储存养分百分比的多少，箭头的粗细表示物质养分流的大小)。读图，回答34题。3对土壤、生物量、枯枝落叶在生态系统所储存养分的比重大小，最主要的影响因素是()A气候条件 B土壤条件C生物条件 D地质条件4图中所示的三个自然带纬度由低到高排列的顺序是()A BC D解析：第3题，气温的高低对植物的生长及各种活动都非常重要。气温越高，植物的生长就越旺盛，生物量就越大，微生物活动也强烈。第4题，高纬度地区，由于气温较低，植物生长较慢，所以生物量较少，微生物分解作用非常缓慢，所以枯枝落叶较多；土壤冻结时间长，所以土壤中储存的养分较少，物质养分的流动也较少。反之，低纬度地区，由于气温较高，植物生长较快，所以生物量较多；在常年温暖湿润的气候条件下微生物分解活动旺盛，全年都能分解有机质，使枯枝落叶趋于减少。答案：3.A4.D三峡水库自2010年10月蓄水至175米。目前库区水流明显放缓，水面漂浮物增加，有泥沙淤积现象，当地环保部门在大宁河(三峡库区的支流)发现了富营养化的初步迹象；同时，库区沿岸受高水位浸泡，滑坡的频率比以前增多，给人民的生命财产带来巨大损失。但无论结果怎样，建设三峡工程是利大于弊。据此完成57题。5材料显示，自然地理环境具有_特征，材料中所说的_要素变化引起其他要素的变化()差异性整体性气候水文A BC D6下列关于库区形成的人工湖泊对自然地理要素的影响叙述，正确的是()使生物多样性增加调节局部小气候土壤肥力下降洪涝灾害加剧A BC D7引起三峡库区水污染、滑坡、泥沙淤积的原因是()植被覆盖率增加水位上升水流缓慢水量大，流速快A BC D解析：第5题，材料中叙述的是三峡水库蓄水后产生的连锁反应，体现了地理环境的整体性特征。第6题，库区水面增加，可丰富生物多样性，同时对局部小气候也有明显的调节作用；水库的修建不会造成土壤肥力下降；水库库区可以储蓄大量洪水，具有很好的防洪作用。第7题，材料中显示滑坡的发生与高水位浸泡有关；水污染和泥沙淤积与水流缓慢有关。答案：5.D6.A7.D读地理环境中的碳循环图，回答89题。8与全球气候变暖关系最密切的是()A BC D9此图可以说明()绿色植物的光合作用和呼吸作用是碳循环的重要组成部分地理环境中碳循环，往往跨越圈层界限自然地理环境各要素是相互独立而存在自然环境中的物质和能量处在不断的循环之中A BC D解析：全球气候变暖与大气中CO2浓度增加密切相关。答案：8.B9.C下图为陆地环境主要构成要素的相互关联图，读图完成1011题。10松花江和珠江水文特征不同，关键是图中哪个箭头所起的作用()A BC D11能表示黄土高原地貌特征形成的箭头是()A BC D解析：第10题，河流的水文特征包括径流量大小、流量的季节变化、结冰期、含沙量等方面，而这些方面与河流流域内的气候密切相关。松花江地处东北为温带季风气候区，而珠江流经亚热带季风气候区，两条河流由于气候不同，而水文特征差异很大。第11题，黄土高原地表千沟万壑的形态，主要是由于流水侵蚀作用形成的，图中表示水文对地貌的影响。答案：10.A11.B(2011东北联考)人类活动会导致某些自然要素的变化，进而带动其他要素的变化，其中水是比较容易受人类干扰的自然要素。结合下图回答1213题。12关于方框、相应内容的排序，正确的是()土壤水增多库区蒸发量增大蒸腾加强植被覆盖率增大A BC D13图中各要素之间的关系体现了地理环境的()A整体性特征 B区域性特征C差异性特征 D不稳定性特征解析：第12题，根据四个现象和图示内容确定因果关系：植被覆盖率增大导致蒸腾作用加强，蒸腾作用加强可使湖泊周围降水增多，同时修建水库可使土壤水分增多和库区蒸发量增大。第13题，该图反映了“牵一发而动全身”的地理环境的整体性特征。答案：12.B13.A二、综合题(共48分)14右图示意某区域地理环境的形成和演变过程，箭头表示盛行西风，读图完成下列各题。(24分)(1)引起图中地理环境变化的根本因素是(6分)()A大气环流 B地壳运动C海陆位置 D人类活动(2)下列地区的地理环境特征与图示阶段类似的是(6分)()A马达加斯加岛东西两侧 B天山山脉南北两侧C斯堪的纳维亚山脉东西两侧 D安第斯山南段东西两侧(3)试简要分析图示地区地理环境演变的过程及各地理要素的作用。(12分)解析：第(1)题，图中地理要素变化过程可分解如下：阶段当地为平地，植被为森林；阶段当地地壳隆起升高，使背风坡植被由森林变为草原；阶段地壳继续升高，背风坡出现了沙漠。这一过程中，变化的是地势和植被，而植被的变化又是地势变化的结果，故地理环境变化的根本原因是地壳运动。第(2)题，马达加斯加岛东侧迎风坡多雨，西侧背风坡少雨；天山山脉北侧为迎风坡，南侧为背风坡；斯堪的纳维亚山脉东侧没有形成荒漠；安第斯山脉南段西侧为迎风坡，植被为温带落叶阔叶林，东侧为背风坡，形成巴塔哥尼亚沙漠。第(3)题，抓住地形变化这一关键因素，分析其对气候、植被等的影响。答案：(1)B(2)D(3)该地地形平坦，距海近，常年受西风影响，气候温和湿润，大陆东、西两岸植被都为温带落叶阔叶林；由于地壳运动，当地中部地形隆起，从海洋吹来的湿润西风受到阻挡，大陆东岸降水减少，植被演变为草原；随着中部海拔的进一步升高，地形对西风的阻挡作用越来越显著，大陆东岸的降水进一步减少，植被最后演变为荒漠。15读陆地环境各要素间的相互关系图，回答问题。(24分)(1)写出图中字母代表的内容：A_，B_，C_。(3分)(2)在图上补画相应的箭头，图中反映陆地环境各要素之间的关系是_、_、_。(5分)(3)写出陆地环境各要素间能量交换和物质运动的几种循环：_、_、_、_。(6分)(4)假如C代表生物(植被)，它一旦遭到破坏，将会引起_的变化并导致_的失调。相反，通过植树造林，可以调节_，改善_，保持_，促使生态环境的_。(6分)(5)该图反映了陆地环境的整体性 ，试分析各要素与整体的关系？(4分)答案：(1)水文气候生物(植被)(2)画图略相互联系相互制约相互渗透(3)水循环地壳物质循环生物循环大气循环(4)全球气候整个生态系统局部小气候水文状况水土良性发展(5)陆地环境的各要素并不是孤立存在和发展的，而是作为整体的一部分发展变化着；某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的改变。高考学习网中国最大高考学习网站Gkxx.com | 我们负责传递知识！