九年级下学期线上教学学习效果检测化学试题

九年级下学期线上教学学习效果检测化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 适量的钒元素能促进人体造血功能，增加心肌收缩力，对预防心脏病和增加身体免疫力有重要作用。钒元素的原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）A钒元素为非金属元素B钒元素位于元素周期表的第四周期C原子结构示意图中的D在化学反应中钒原子容易得到最外层电子2 . 下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是选项实验目的实验操作A检验二氧化碳将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中B氧气验满将带火星的木条接近集气瓶口C鉴别氮气和二氧化碳将燃着木条伸入瓶中D除去CO2中少量CO将气体点燃AABBCCDD3 . 下列关于分子和原子的说法错误的是A“墙内开花墙外香”说明分子总在不停运动B“热胀冷缩”说明分子的体积随温度的变化而变化C在化学变化中，分子可以再分，原子不可分D在原子中，质子数一定等于核外电子数，但不一定等于中子数4 . 下列物质不能与BaCl2溶液发生反应的是（ ）ACuSO4BAgNO3CCaCl2DNa2CO35 . 下列物质露置于空气中，质量减少的是（ ）A烧碱B浓盐酸C生石灰D浓硫酸6 . 一些食物的pH范围如下表。其中酸性最强的是食物西红柿牛奶苹果汁鸡蛋清pH4.04.46.36.62.93.37.68.0A牛奶B苹果汁C鸡蛋清D西红柿7 . 推理是重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ）A酸中一定含有氢元素，所以含有氢元素的物质一定是酸B离子都是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子C单质是由一种元素组成的，所以一种元素只能组成一种单质D氯酸钾受热分解产生氧气，所以能分解产生氧气的物质一定含有氧元素8 . 日常生活中发生的下列变化，属于物理变化的是A西瓜榨果汁B苹果酿果醋C糯米酿甜酒D鲜奶制酸奶9 . 下列图象不能正确反映对应关系的是（ ）A向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入纯碱溶液至过量B向一定质量氯化亚铁和氯化铝的混合溶液中加入镁粉至过量C向等质量的氧化钙、氢氧化钙中分别加入等质量分数的稀盐酸至过量D向等质量的镁、铝中分别加入等质量分数的稀硫酸至过量10 . 下列物质溶解于水时，溶液的温度无明显变化的是（ ）A浓硫酸B氢氧化钠固体C氧化钙固体D硝酸钾晶体11 . 下列物质的名称、化学式、俗称均一致的是（ ）A碳酸钙、石灰石B碳酸氢钠、小苏打C氢氧化钠、纯碱D氢氧化钙、熟石灰12 . 下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是A红磷B铁丝C蜡烛D木炭13 . 下列实验操作正确的是A过滤B测溶液的pHC加固体药品D稀释浓硫酸14 . 实验室用图示装置制取氧气，下列实验操作中正确的（ ）A先将导管口移入集气瓶，再开始加热B加热前，将集气瓶注满水，倒立在盛水的水槽中C收集满氧气后，先将集气瓶移出水槽，然后再盖上玻璃片D停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导管15 . 下列说法正确的是（ ）A分子可以分，原子不能再分B原子核由质子和电子构成C不同元素的最本质的区别是相对原子质量不同D“冲天香阵透长安”，说明分子在不断运动16 . 下列实验设计能达到目的是（ ）序号实验内容选用试剂操作A除去铜粉中少量的铁粉稀硫酸加入足量的稀硫酸充分反应，过滤、蒸发B提纯少量氯化钠的硝酸钾固体水先加水溶解，蒸发结晶C区分碳酸氢铵和氯化铵稀盐酸取样加入稀盐酸，观察是否有气泡冒出D分离二氧化碳和一氧化碳的混合物氢氧化钠溶液、浓盐酸先用氢氧化钠吸收二氧化碳分离出一氧化碳，再向剩余溶液中加入浓盐酸，即可释放出纯净的二氧化碳AABBCCDD17 . 下列实验方案设计不合理的是选项实验内容操作或所用试剂A鉴别铁粉和木炭粉观察颜色B除去N2中混有的O2通过足量灼热的铜网C除去铜中混有的氧化铜加过量稀硫酸，过滤D除去CO中混有的CO2将气体先通过足量的氢氧化钠溶液，再通过足量 的浓硫酸AABBCCDD18 . 除去下列物质中的杂质(括号内的物质为杂质)，下列操作方法不正确的是选项物质操作方法ACO气体（CO2）通过装有足量碱石灰（NaOH和CaO）的干燥管BMnO2固体（KCl）加水溶解，过滤，洗涤固体并烘干CKCl固体（K2CO3）加入足量的稀盐酸，过滤，蒸发结晶DKCl溶液（CaCl2）通入过量的CO2气体，过滤AABBCCDD19 . 下图是某化学反应的微观模拟示意图，下列说法正确的是A反应前后原子种类不变、数目改变B该反应中，反应物的质量比是1：2C该反应的化学方程式为D该反应是置换反应二、多选题20 . 在一个密闭容器内有a、b、c、d四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，则下列说法不正确的是（ ）abcd反应前质量（g）810102反应后质量（g）待测2122A该反应是分解反应B表中待测值应为5C物质a与b变化的质量比为3：8D物质d可能是该反应的催化剂三、填空题21 . 化学与生活息息相关。请根据下列情况回答问题：（1）如图是简易净水装置，a小卵石、b活性炭、c石英沙这三种材料放置在装置相应的位置可获得较好的净水效果，则图中的依次为_（填符号abc）（2）金属材料在实际生活中应用非常广泛，下列物品中不能用钛合金制作的是_。A 医疗器B 保险丝C 潜艇外壳D 眼镜架（3）铁在潮湿的空气中容易生锈，在表面涂上一层油漆可以延缓锈蚀，其防锈的原理是_。（4）冬天燃烧木炭取暖时会出现火焰，原因是_。（5）书写重要文档时，常会使用碳素墨水，主要原因是_。（6）高层建筑着火时，常会使用高压水枪进行灭火，水的作用是_。22 . 写出下列反应的化学方程式，并注明反应的基本类型。（1）碳酸分解。_、_。（2）铁丝在氧气中燃烧。_、_。（3）高温下碳还原氧化铜。_、_。四、推断题23 . AF是初中化学常见的物质，已知C物质是一种常用的建筑材料，常用来砌砖和粉刷壁。六种物质之间的关系如右图所示，图中 “”表示物质间的转化关系，“”表示两端物质能相互反应（部分反应物、生成物及反应条件未标出），E和F反应生成白色沉淀且沉淀不溶于稀硝酸。请回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：A_；E_；F_。（2）写出物质C和D反应的化学方程式：_。该反应属于化学反应基本类型中的_反应。五、科学探究题24 . 为了解甲酸的分解产物，实验小组进行了以下探究：（查阅资料）甲酸（HCOOH）的熔点为8.6，能分解生成两种物质。（提出猜想） 实验小组对甲酸的分解产物提出了猜想：猜想1. H2和CO2；猜想2. CO和H2O。（设计实验）20时，甲酸的状态为_；从图一装置中选择合适的装置_（填序号）对甲酸进行加热。为了加快分解速率，实验小组加入了催化剂，反应后将分解产物通入图二装置进行实验。（实验预测）若猜想l成立，则D中的实验现象应为_，所发生反应的化学方程式为_。（进行实验）实验中观察到C处瓶内出现大量水珠，F处玻璃管中出现的现象为_，所发生反应的化学方程式为_。甲酸分解的化学方程式为_。（交流拓展）资料表明，不同条件下，甲酸的分解产物不同，猜想1和猜想2均能成立。据此小新对甲酸的分解产物又提出新猜想：猜想3. H2O和CO2；猜想4.CO和H2。经讨论认为无需进行实验就能确定猜想3和猜想4都错误，理由是_。25 . 一次实验课上，细心的小红，小敏同学同时发现盛有NaOH溶液的试剂瓶塞外有少量白色粉末【提出问题】白色粉末是什么呢？【猜想与假设】白色粉末是NaOH固体白色粉末是Na2CO3固体白色粉末是_【实验探究】为了探究上述猜想，小红小敏取白色粉末置于烧杯中，加入水配制成溶液（1）小红取溶液少量于试管中，足量加入稀盐酸，有气泡产生，该实验说明猜想_不成立（2）不能向溶液中滴加酚酞试液来证明上述猜想，你的理由是_。（3）为了探究另外两个猜想哪个成立，小敏取溶液少量于试管中，加入过量BaCl2溶液后溶液变浑浊，该反应的化学方程式：_过滤，在滤液中滴加酚酞试液变红，表明猜想成立六、计算题26 . 某成年人身体不适到医院检查，发现是缺铁了。该患者可在医生指导下通过服用补铁口服液来补铁。常用于治疗此病的药物是达力菲，达力菲中含琥珀酸亚铁（C4H4O4Fe）（1）该病人缺铁可能导致的病症是_。（2）琥珀酸亚铁的相对分子质量为_，现有一支20mL琥珀酸亚铁的口服液，其中含琥珀酸亚铁17.2mg，那么这支口服液中铁元素的质量为_mg。27 . 小明在实验室加热57g氯酸钾和二氧化锰的混合物一段时间后，剩余固体的质量为47.4g。小明继续加热剩余固体至完全反应，又收集到一些氧气。为了回收催化剂，进行了如图所示实验：请回答下列问题：（1）实验过程中发生反应的化学方程式为_；（2）第一次加热后收集到的氧气质量为_；（3）列出求解两次总共参加反应的氯酸钾质量X的比例式_；（4）小明两次加热过程中，消耗氯酸钾的质量比为_；（5）如将所得溶液制成溶质质量分数为10%的溶液，需加入水的质量是_。第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、二、多选题1、三、填空题1、2、四、推断题1、五、科学探究题1、2、六、计算题1、2、