人教版2019版八年级上学期第三次月考语文试题（II）卷

人教版2019版八年级上学期第三次月考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A我们做任何事情都要讲究原则，实事求是，千万不要耍小聪明。B夜幕降临了，听见窗外雨声依然淅淅沥沥，我开始不停地想家。C她那咄咄逼人的目光忽然蒙上一层湿润的泪水，顿时我的心软了下来。D我们的班长大家都很崇拜他，他不求甚解的精神值得大家学习。2 . 下列各句说法正确的一项是（ ）A如果把中国比喻成一盘棋，位于中部的襄阳无疑是极具战略意义的腹地。（加点词语的词性分别是“形容词”和“副词”）B通过学习孙权劝学，使我明白了后天学习的重要性。（这个句子没有语病）C一般来说，排比的各项之间是并列关系。（这句话的说法是正确的）D孙权劝学选自资治通鉴该书的作者是司马迁。（这句话的说法是正确的）二、字词书写3 . 根据拼音写出相应的词语。（1）这被暴风雨所打击的土地，这永远xing yng（_）着我们的悲愤的河流。（2）从学理方面说，便是xi d（_）职业之神圣。（3）把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的f l tng hung（_）的博物馆。（4）有教养的人待人处世绝不会z chu z li（_）三、现代文阅读阅读下面的文章，完成问题。霸王别姬孙方友颍河乡的书记郑张来省城开会，想借机请一请在省城工作的颍河老乡，联络联络感情，要他们多为家乡人办些事情。他把这个想法与在省政府当财务科长的吕强一说，吕强说你这父母官请客，哪个不来？郑张说你看放哪儿合适？吕强说就在“天然居”吧，那里有一道好菜，叫“霸王别姬”，很招人。接着，吕强给郑张介绍说，这“霸王”是老鳖，“姬”为“小母鸡”。老鳖不是人工养殖的那种，是在湖河中自然生长的那种。小母鸡为“柴鸡”，而且是正在下蛋的小母鸡。做法为传统工艺，先把活鳖放在笼屉里加温，笼为特制笼，周围有圆眼儿，开始用纸糊了，温度一高鳖发渴，找地方儿换气，便把纸拱烂，头从眼儿里伸出来，赶巧外面有备好的作料水。鳖将作料水吃进五脏，排出去原有的废物，几经“清蒸”，鳖体内吸足了“作料”，然后开始杀鳖。清蒸的鳖，英雄末路；卧地的玉姬，美人穷途，构图给人一种悲壮感。这道菜味道不但独特，而且美妙无比。只是价格高，“霸王”卖到500元一个，一个上斤重的鳖与一只3斤重的小母鸡组成的“霸王别姬”，至少近千元。郑张说既然请了，就不能丢份儿，那就上“天然居”吃“霸王别姬”。第二天中午，该请的老乡一个个走进了“天然居”。吕强订的雅间叫“紫光阁”，服务小姐是个很清秀的小姑娘，胸前的号码为8号。（A）8号小姐看到郑张时怔了一下，然后赔着笑脸喊先生，礼貌相让。吕强像是常来这里，对宴会的道道很熟悉，指使小姐弄这弄那，喝什么茶，抽什么烟，全由他张罗。因为十几个人都是颍河人，又全说家乡话，室内就充满了颍河气息。8号小姐拿过菜单，要郑张点菜。郑张将菜谱递给吕强，说：“吕科长，您先点。”吕强说：“一人点一个。”郑张说：“就点霸王别姬！”众人一人点了一个后，又由吕强做“总结”，几热几凉几个汤，喝什么酒，要什么饮料，一拢说了，最后对那8号小姐说：“要快！”不一会儿，凉菜热菜开始陆续上桌。酒是家乡酒：宋河粮液。众人虽同在省城，但平时都各自忙自己的工作，也并不常见面，借此机会，叙说友情，禁不住乱给家乡父母官敬酒。郑张很高兴，说是自己在诸位的家乡问事，请诸位多多关照。谁若有什么事情，只要一个电话，兄弟一定照办。众人同是举杯，齐声说好说好说！话落音，都干了。郑张放下酒杯，问8号小姐说：“霸王别姬怎么还不上?”8号小姐急忙解释：“先生，今日客多，点霸王别姬的人也多，大师傅做不及，请诸位原谅！”过了一会儿，仍不见上“霸王别姬”，郑张又问：“怎么还不上那道大菜?”那小姐又急忙解释说：“先生，请您别慌，我这就去催！”8号服务小姐说完，急忙到门外叫来传菜小姐，悄声说着什么。眼见酒席就要结束了，仍不见上“霸王别姬”，众人都禁不住面露急色。郑张更是耐不住，叱问那小姐说：“到底怎么回事儿?”小姐也有些惶恐，急急出去，不一会儿又急急回来，抱歉地说：“先生，实在对不起，今日的霸王别姬已缺料了！”郑张一听变了脸色，忽地站起，怒目那小姐说：“我们早早订桌，又早早报了霸王别姬，你推三说四，一直不上，现在竟说卖完了！搞什么鬼？”众人也深感受了愚弄，纷纷指责8号小姐。吕强口气很硬地说：“叫你们老板来！”一听要叫老板，8号小姐蒙了，苦苦哀求说：“诸位先生，你们千万别让老板来，老板一来我就要被炒鱿鱼！实言讲，我压根儿就没给你们报这个菜！”听8号小姐如此一说，众人都怔了。郑张不解地问：“你为什么不报?”（B）没想那8号小姐竟跪了下来，哭着说：“郑书记，我没什么意思，只是想让你省点儿！”郑张呆了，怔然地问：“你怎么知道我姓郑！”8号小姐说：“我就是颍河乡的人，来省城打工才两年！”这一下，全场静极，十几个科级处级干部齐刷刷望着跪在地板上的小老乡，惊诧万状，许久许久没人说话4 . 下面对选文分析理解有错误的一项是（ ）A文章开头引出故事发生的社会环境及事件的大概，然后点题。B文章的语言华丽，描写细致，情节丰富，深入人心。C文中淳朴的颍河乡8号服务小姐，跟一大帮出自颍河乡的老练官员，形成鲜明对比。D本文作者意在“以小见大”，引起社会各界同仁的注意，警惕腐败，关注民生，让“霸王”清出我们的生活字典。5 . 结合文本内容，说说作者为什么以“霸王别姬”为题？6 . 小说第段用了一大段文字来介绍“霸王别姬”的制作工艺，有何作用？7 . 阅读文中画线的句子，回答下列问题。（1）有人认为第段A句中的“怔”字用得好，你是如何看？说说理由。（2）请从人物描写手法的角度品析第段中的B句。8 . 结尾“十几个科级处级干部齐刷刷望着跪在地板上的小老乡，惊诧万状，许久许久没人说话”。这样写有什么作用？四、句子默写9 . 填补下列名句的空缺处或按要求填空。（1）_，立天下之正位，_。（2）相顾无相识，_。（3）大漠孤烟直，_。 （4）半卷红旗临易水，_。（5）山随平野尽，_。（6）_，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，_。五、对比阅读文言文阅读 （甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（生于忧患，死于安乐孟子）（乙）呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。书曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！作伶官传。（五代史伶官传序欧阳修）（注释）推求本原来，探究。书：尚书。逸豫：逍遥游乐，不能居安思危。忽微：极细小的东西。溺：溺爱，对人或事物爱好过分。10 . 下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）A舜发于畎亩之中（被任用）B必先苦其心志（使苦脑）C举天下之豪杰（全、所有）D困于心，衡于虑（平衡）11 . 下列表述不正确的一项是（ ）A（甲）文作者先列举六位古代圣贤经过贫困、挫折的磨炼而后终于担当大任的事例，意在说明能否担当大任有时就要靠运气。B（甲）文的“生于忧患，死于安乐”与（乙）文的“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，都是相辅相成地说明了同一人生哲理的两面。C（甲）文是论证严密的说理散文；（乙）文是语言婉转流畅的政论散文。D（甲）文认为要不亡国，就“入则有法家拂士，出则有敌国外患”；（乙）文认为国家的盛衰，事业的成败不由天命，而取决于“人事”。12 . 用现代汉语翻译下列句子。 （1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。13 . （甲）（乙）两文的作者生活在不同的年代，却有着相同的思想情感，请结合两文内容，谈谈其思想情感的现实意义。六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下列小题。菩萨蛮李清照风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。故乡何处是？忘了除非醉。沉水卧时烧，香消酒未消。（注）这首词写于词人晚年流落浙江绍兴、金华期间。乍著：刚刚穿上。沉水：沉香的别称，是一种名贵的熏香。14 . 这首词描写的是早春之景,请结合相关内容加以分析说明。15 . 结合全词内容,说说作者是如何表达自己的思乡之情的。16 . 说说你对“睡起觉微寒”一句的理解?七、名著阅读17 . 名著阅读。（1）选择。为下面三位同学的读后感标题选择合适的书名（填写字母）。（2）填空。飞向太空港的主体结构呈两大板块交叉递进状，一块是外交斡旋，另一块是_攻关，这也是_与美国星（“亚洲一号”通讯卫星）“苦恋”成功的两大因素。长征以长征的_和_为基本框架，采用全景式写法，真实、完整、生动地记叙了红军长征的历史。（3）简答。阅读润泽生命。读完红星照耀中国长征飞向太空港后，我们心中荡漾起汹涌澎湃的激情，精神为之振奋。请各结合一个具体情节分别说说你对下面两种精神的理解。长征精神：_航天精神：_（4）阅读。当我经过红军大学的时候，全体学生正坐在露天的一棵大树下，听着洛甫的讲演。他们都走过来，我们彼此握了手，我含含糊糊地说了几句话，于是回转身涉水过河，向他们摇手告别， 然后坐上我的小马车很快地走了。我想：我也许竟是看见他们个个都活着的最后的外国人吧。我感到非常难过。我觉得我并不是在回家乡，倒像在离开家乡。节选自红星照耀中国（任务一）上面这段文字选自红星照耀中国一书，书名有什么含义？这本书为什么曾易名为西行漫记？ _（任务二）第句中加点的“我”是谁？联系整本书看，第句中“我们彼此握了手”有一个原因是，我曾参观红军大学并受邀对学生讲演。请问：讲演围绕的主题是什么？另外，我在参观中了解到的军事课目内容，打消了我深入根据地采访所怀着的一个什么疑问？ _（任务三）第句中加点的两个“家乡”词义不同，你从中体会到“我”对采访所得事实持什么样的态度？这种态度在书中还有什么体现？试举一例。除要善于体会和辨别作者对于事实的立场、观 点或态度之外，基于对纪实作品特点的把握，请你就红星照耀中国的阅读再向同学提出一条 建议。_八、综合性学习18 . 七年级某班举行“我爱我班”主题班会活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）活动第一项内容是由班长介绍班级人员构成情况。请根据以下内容帮他绘制张表格。班级共50人，其中男生28人，女生22人：合肥市户籍共41人，其中男生22人，女生19人：学区内共37人，其中男生21人，女生16人。（2）本次班会特别邀请了家长代表小宇爸爸参加。小宇爸爸不知班级具体位置，请你写一段不超过70字的路线说明文字，帮助他从校门口走到教室。（不得出现具体的班级名称或序号）（3）生活委员小霏要作动员大家爱护班级卫生的讲话。下面是她发言稿的部分，请你帮她修改。当我们在绿树成阴的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡：当我们坐在窗明几净的教室中读书时，A哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，一定会觉得心情舒畅。B优美的环境，让我们懂得怜惜，学会爱护：优美的环境，让我们知书达礼，更加文明。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养：我们满怀激情，畅想未来。A处画线句子的句式与前后文不致，可改为：B处画线句中的“怜惜”使用不恰当，应改为“”九、作文19 . 题目：全家福你所在的任何一个集体家庭、班级、社会都是一个“家”。有一个和谐的、充满正能量的“家”，就是一种“福”。要求：以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；内容充实，行文流畅，能够表达真情实感。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、