语文六年级下册第五单元综合检测卷

语文六年级下册第五单元综合检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题给句中加点的字选择正确的解释。1 . 尝与诸小儿游。（ ）A尝试B曾经C品尝2 . 诸儿竞走取之。（ ）A竞技B竟然C争着3 . 树在道旁而多子。（ ）A李子B小孩C儿子4 . 取之，信然。（ ）A诚实，不欺骗B的确如此C随便，放任二、填空题5 . 根据课文内容填空。（1）夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指_，它就_。但它_，极力_，我感到一股_在我手中_，那样_！那样_！飞蛾那种求生的欲望令我_，我_放了它！这段话写被“我”捉住的飞蛾_使“我”_，“我”忍不住放了它。（2）虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出_。于是我_，一定要_，决不让它_，使自己活得_。这段话写“我二领悟到了生命的意义，决心_。6 . 用“望”字组词，再分别填入下面的句子中。望：_1她不忍心说出真相，她（_）爷爷永远有一个美好的回忆。2新年的钟声敲响时，他许了一个美好的（_）。3我们（_）台湾早日回到祖国的怀抱。4小刚是一名留守儿童，他多么（_）爸爸妈妈能陪在自己身边啊！7 . 根据提示完成填空。（1）少年闰土一文选自鲁迅的短篇小说_课文主要讲了_、_、_、看跳鱼儿四件事，刻画了一个_的农村少年的形象。鲁迅既是文学家，也是思想家和革命家，“其实地上本没有路，_，_”就是他一生求索的真实写照。他曾说过：“惟有_是值得宝贵的，惟有他_，中国才有_。（2）“雨”是古诗中经常写到的景物。请写出本学期学的含“雨”古诗名句。_（3）在本学期，我们认识了许多优秀人物：有_的党支部书记；有_的桑娜夫妇；有_的贝多芬。他们是一面面旗帜，指引我们前进的方向。8 . 拼一拼，写一写。北京的春节，从腊月的ch xn（_）就开始了。o（_）腊八粥、泡腊八sun（_）、用zhn（_）子、l（_）子等做成的z bn（_）、买fn zhen（_）、放bin po（_）、un mio hu（_）这活动真是一个连着一个。三、语言表达9 . 按要求修改句子（1） 这里不但能呼吸清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我怎么舍得走呢？(改成陈述句)_（2）路旁的杨树“哗哗”地拍起巴掌，仿佛在祝贺我的进步！(仿写拟人句)_（3）莫泊桑一进门就说:“我按照您的教导，看了几天马车，没看出什么特殊的东西。”（改成转述句）_（4） 卢小萌只得再次来到老师家。(改为双重否定句)_四、现代文阅读阅读海洋是未来的粮仓人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，根食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士却反对这种危言耸听的说法。他们认为，（ ）陆地上可耕土地的开发已近极限，（ ）地球上还有广阔的海洋可供开发，海洋完全有可能成为人类未来的根仓。当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食-大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食-其他能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。（ ）把这些藻类加工成食品，（ ）可以为人类提供足够的蛋白质。其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻，红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜，绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比在早先的野生状态下提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大！在国外，人们还培育出一些藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人做过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足够满足300亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的磷虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿一1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。综上所述，说海洋是人类未来的根仓，一点儿也不夸张。（本文选自十万个为什么地球科学）10 . 联系上下文，理解下列词语的意思。危言耸听：_不言而喻：_11 . 在文中括号里填上合适的关联词语。12 . 本文从哪四个方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的？_13 . 第自然段运用了、的说明方法，具体地说明了。14 . 第自然段中加点的词“之一”能否去掉？为什么？_15 . 6月5日是世界环境日，结合所学知识谈谈你对某一年世界环境日的主题“海洋存亡，匹夫有责”的理解。_阅读下文，回答问题普罗米修斯摇摇头，坚定地回答为人类造福有什么错我可以忍受各种痛苦但决不会承认错误更不会归还火种火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他不能动弹，不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。16 . 给第1自然段的空白处加上标点符号。17 . 在文中横线上填上关联词。18 . 从文中我们可以看出普罗米修斯是一个_的英雄。我们在读第1自然段时应读出普罗米修斯不答应火神的那种_和_的态度。19 . 第2自然段讲的是普罗米修斯为了_而受到的_。20 . 阅读下面短文。父亲，树林和鸟父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱（h tu）河岸的一片树林边走过。父亲突然站定，朝幽深的雾的树林，上上下下的望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。“鸟也有气味？”“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。每一个张开的喙（读hu鸟嘴）舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻飞向天空离开树林的那一瞬间，最容易被猎人打中。”“为什么？”我惊愕地问。父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”我真高兴，父亲不是猎人。（摘自童年的牧歌）【小题1】文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用？_【小题2】春天的黎明，父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”？_【小题3】父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的？请简要概括。_【小题4】文中写道“我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲”“我”“并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫”“我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味”，这样写有什么作用？_【小题5】文章为什么以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾？_五、信息匹配21 . 读一读，选出划线字的正确读音。天坛（yn tn）高龄（lng lng）挥锹（hu hu）握手（w w）茁壮（zhu ch）移动（y y）22 . 选词填空。1.我家有一只（_）的小狗，我经常带着它出去散步。2.她把（_）的玩具小熊送给了我。3.中国人民不但解决了（_）问题，而且逐步走向了小康。4.同胞们捐献的一件件衣服，一张张人民币，一箱箱食品（_）着灾区人民的心。六、书面表达23 . 写作题。写一则观察日记，把自己最感兴趣的一次观察事物(动植物、小物件等)的情形写清楚，特别是从这个事物中细心找到的“新发现”，把它写具体。要求：题目自定，语句通顺，300字左右。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、4、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、3、五、信息匹配1、2、六、书面表达1、