2019年部编版语文四年级上册第六单元测试卷（I）卷

2019年部编版语文四年级上册第六单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面不是同一类的词语是哪一项？（ ）A杏黄B橘红C银灰D紫红2 . 给画线的字选择正确的读音，用横线标出。召集(zho zho)允诺(yn xn)胆怯(qu qi)诸位(zh zh)调度(tio dio)水寨(zhi zi)立即(j j)渑池(min yn) 击缶(fu f)廉颇(p b)荆条(jn jn)削弱(xio xu)3 . 在加点词正确的解释后面打“”。(1)热闹的街市渐渐安静下来。热闹：A.(景象)繁盛活跃。（ ）B使场面活跃，精神愉快。（ ）C热闹的景象。（ ）(2)他的汗水，变成了滋润万物的雨露滋润：A.含水分多，不干燥。（ ）B增添水分，使不干枯。（ ）C舒服。（ ）4 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A多读好书可以丰富和提高我们的知识。B受到别人的嘲笑其实并不可怕，可怕的是你自己看轻自己。C尽管他面带微笑，他却依然有些开心。D暑假即将快要来临，这可能是我小学阶段最后一个假期了。5 . 下列词语中加下划线字意思完全相同的一组是（ ）A火速火光灯火火红B出口伤口口才口技C名将名医名著名贵D发货发炮发芽蒸发根据提示进行选择。6 . 下列词语与“推敲”意思相近的是(多选)（ ）A琢磨B斟酌C推开D思考7 . 选择合适的成语填在括号里。A杞人忧天B狐假虎威C盲人摸象D杯弓蛇影不能只看到事物的一部分，应看全局才能了解事物的全面和真实情况。（_）人不应该为不必要的或缺乏根据的忧虑和担心而烦扰，而要胸怀大志、心境开阔，对事物有正确的认识。（_）二、填空题8 . 读到我们爱你啊,中国中“”一句,我想到了俗语“桂林山水甲天下”;读到“”一句,我想到了人们常说的“上有天堂,下有苏杭”。9 . 在括号里填写加点词的反义词。1.请接受这件小礼物,它代表我的一份心意,你就别（_）了。2.前来参加座谈会的有（_）的面孔,也有熟识的老朋友。3.情节生动的故事读起来耐人寻味,而内容干巴的文章则（_）。4.漫山遍野的杜鹃花开了,而到此观光的游客却（_）。三、语言表达10 . 听写词语。11 . 改病句。父亲那慈祥的面容，亲切的教导时时在我耳边回响。_四、现代文阅读课内阅读。秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。12 . 用“_”分别画出每个自然段的中心句，这两个句子在语段中起_的作用。13 . 选文第1自然段按_顺序描绘了_和_两幅画面。（ ）A空间乌鸦归巢大雁南飞B时间夕阳斜照西山夕阳西沉14 . 秋天最美的时间是_，最美的景物有_、_、_、_；冬天最美的时间是_，与寒冷的冬晨和谐的是人们_的心情。15 . 冬天，作者明明喜欢早晨，为什么还要写中午呢？_课内阅读我的手指还能活动,我的大脑还能思维;我有终生追求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友;对了,我还有一颗感恩的心心灵震颤之余,掌声雷动。人们纷纷拥向台前,簇拥着这位非凡的科学家,向他表示由衷的敬意。16 . 年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多,可霍金却觉得自己依然拥有很多:、。文中省略号的作用是。走进霍金的内心,请你接着写一个省略的内容:。17 . 记者的提问显得唐突和尖锐,霍金的脸上却依然充满恬静的微笑,这让你感到霍金_。18 . 霍金的回答让大家的心灵受到震颤,你觉得那位女记者心里可能会想什么?_19 . 像霍金这样身残志坚的人还有:_、_。五、信息匹配20 . 用“”画出下列句中的错字，并把正确的字写在括号里。1.大地给于我们足够的食品。（_）2.我们要共同欢笑，共同玩要，共同工作。（_）3.一贯说谎的人既使说了真话，也没有人会相信。（_）六、书面表达21 . 习作。我们身边的人在变，景在变一切都在变化之中。这种变化可能给我们带来的是思考，是喜悦，是忧伤，请以“变了”为题，写一篇习作。七、书写22 . 我会看拼音写词语。y kui fi chng png chng qin wng x gu k p gn zhe d jishn yng d xing du sh zhu zh y tio p shn ji junn ho ch co sh fng 第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、填空题1、2、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、六、书面表达1、七、书写1、