2019版人教版语文七年级上册第一课《春》课堂随练（II）卷

2019版人教版语文七年级上册第一课春课堂随练（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（ ）A“这么晚了你上哪儿去？”妈妈说，“马上就要吃饭了。”B张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是当之无愧的。C四月的人民公园，芍药、郁金香、牡丹与海棠花次第开放，真是群芳争艳。D屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，应成为我们不懈追求的箴言。二、字词书写2 . 字词积累给加点的字注音或根据拼音写汉字。江南园林甲天下，苏州园林甲江南。游客徜（ ）徉于苏州园林内，呼吸着清新的空气，lng（ ）听着悦耳的鸟语，会觉得自己已经和景色融（ ）合在一起了。情趣多变、气象万千的艺术氛围，令人心ch（ ）神往。3 . 根据拼音写汉字。 那样的夜晚，我们饱吸着那浓y（_）的甜香，烦恼和贫困都在温暖的rn（_）泽中变成天边的一片云。冬日的寒冷化作灶糖里旺旺的火苗，化作祖父面ji（_）上忙碌滚动的汗水，化作我们嚼糖时脸上绽放的朵朵红yn（_）。清夜无尘，月色无垠，星光迷离，天空邈远而空阔。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。一颗在秋天生长的树曾静平那些时日，遭受人生重大挫折的我困惑而悲凉，心情像一场日落，渐逝的光线带走空气里的温度，现实和未来都氤氲灰蒙蒙的暗色。这个时候，我目睹了一棵树的遭遇和坚持，重新拾起了前行的脚步。这棵树就长在我视野所及的窗前。严格地说，它不算真正意义上的一棵树，它属于灌木。这年春风一暖，它就活跃起来，枝上丫上很快就是密密实实的新绿。我的心情被它感染，喜悦和晴朗的感觉，也如这树的枝丫，当空潮涌。然而，正如人们常说的世事难料一样，树也有旦夕祸福。树和人一样，也有大大小小的灾难伴随，树的世事也是难料。春天刚过，这棵树繁茂生长的叶子突然颓败，先是树叶明显地稀疏了，不几日，竟然是一叶不剩。孤零零的树枝根干呆立空中，在春天花红柳绿里，一片骇然的沉寂。如同人生突变时的沉痛和无措一样，这棵树的突然变故，一下子揪住了我的心。后来得知它是遭遇了虫害，便每日像目睹一位朋友卧病一般，满怀牵挂。我担忧着，并期盼它不要被击倒。然而，整整一个夏天过去了，很多场雨飘下来，它静水深流一般沉寂着，不肯醒转。“此树婆娑，生意尽矣！”我想起南北朝庾信的枯树赋，心里便是一阵湿湿的冷雨。是啊，即便是一位英雄，心里又能叠加多少冷雨蚀出的苔藓呢？这颗氤氲了我梦想的树，怕也是如同我的人生，从此就色彩尽失了吧。这样想时，再看那树，只觉得它也是那迷路的云一样，再也唱不出优美的歌了。我的一份牵挂，于是也在感叹中，变得怅然而伤感。转眼就是秋风横贯，每天站在窗前，我的目光不忍再碰它；心里对它的期待，却像一簇钻天的焰火。突然一天，我的视线向它的方向抚过时，感到了它的枝丫间朦胧的稠密。仔细再看，像梦一样，在这棵树的枝干上，新的叶芽正迎着秋风茁壮而出。这些远看像雾气一样的绿叶，一经抽芽，便不退不让，用错过了整整一个季节的力量，迎着萧瑟的秋风层层舒卷变化。只几天的工夫，树的枝丫就饱满起来，满树的绿叶开怀，向着天空欢笑，不着一丝沧桑。这棵树新生的情形，令我动容而敬畏，我恍然明白，原来面对突至的灾难后，这棵树一直就没有停伫，从来就没有迷失。在失败中迷茫的我，又哪能知晓它的枯枝之下，一直饱含着蛰伏的心呢！千百年来，我们把家安在大树底下，在房前屋后栽满大树、小树。我却从来没有认真想过，在我们为生活的磨难哀怨时，其实万物一直与我们一样，经受着各种各样的考验。但它们不悲泣、不哀叹，一天过去了，就全力争取又一天的新气象。挺过来了，经受住了时间的考验，就是又一片风生水起。我忽然明白，生命的本质其实很简单，就是自然去承受、承担。无论发生什么，无论经历什么，自在放怀地，用生命的磅礴与丰沛去经历。如此，我们就不会轻易地被挫折击倒，就能够在萎落和低迷的时候，知道顺遂与磨难都不过是生活的常态，从而在悲欢中深信世界的温存，然后重新开始。(11)这棵树就这样启发并安慰了我，我渐渐地获得了平静。心里深藏的哀伤，也因此而轻盈，变得可以承受。像这颗拥有第二次生命的树一样，一种奋发的力量在我的心里发酵，我努力而顽强地重新开始，慢慢地走出了一片清朗的天地。4 . 仿照示例，梳理文本，补全横线上空缺的内容。遭受人生重大挫折，困惑悲凉_了解生命本质，平静轻盈。5 . 结合语境，品味下列语句，回答括号中的问题。（1）孤零零的树枝根干呆立空中，在春天的花红柳绿里，一片骇然的沉寂。（品味本句表达效果）（2）转眼就是秋风横贯，每天站在窗前，我的目光不忍再碰它：心里对它的期待，却像一簇钻天的焰火。（理解本句的具体含义）6 . 文章以“一棵在秋天生长的树”为题有什么好处？说说你的理解。7 . 本文与白杨礼赞同为以“树”为题的散文，请结合文章从写法角度分析两文的不同之处。阅读下面的文章，完成小题。北欧童话余秋雨（1）一步跨进北欧，立即天高地阔。（2）我们从德国进入丹麦，地缘相邻，天象殊异。就在刚才，德国的树林还在以阴郁的灰绿抗击寒风，转眼，丹麦的树林早已抖尽残叶，只剩下萧萧寒枝，就连农家门外的灌木矮墙，也已冻成与泥土同色。因此，天无遮蔽，地无装饰，上下一片空明。（3）这是我第一次来丹麦，满目陌生。（4）我惊愕地看着周围的一切，因为我不能容忍这般陌生，就像不能容忍一位曾经长年通信的长者初次见面时一脸冷漠。我与丹麦算得上“长年通信”了，在人生的荒凉季节，这儿竟然一再地成为我的精神投注地。（5）一点不错，我童年时的精神陪伴者是安徒生，青年时的精神陪伴者是勃兰兑斯，中年时的精神陪伴者多了，其中一个是克尔恺郭尔，他们全是丹麦人。（6）我想更多地端详这片土地，但明明是下午时分，天已黑了。北欧的冬夜如此漫长如此绝望，那些直贯东方的精神难道都是在黑暗中产生？（7）第一天夜宿日德兰半岛上的古城里伯市。天下着雨，夜色因湿濡而更加深沉。熬夜不如巡夜，我们在路口跟上了一位更夫。（8）更夫左手提一盏马灯，右手握一根戟棒，一路上用丹麦话吟唱着类似于“火烛小心”之类的句子。走到河边特别警惕，弯下腰去观察水情，岸边有一枚石柱刻明，一六三四年的洪水曾使小城灭顶。更夫离开河边又回到街道，偶尔有一二只苍老的手轻撩窗帘，那是长夜的失眠者听到了他的脚步声。（9与更夫聊天，他说，在丹麦过日子，要学会如何度过长夜。连当今的玛格丽特女王也试着适应，她说过：“在冬季王宫的长夜里，我把优美的法国散文翻译成丹麦文，作为消遣。”果然，她成了一位杰出的文学翻译家。在我眼中，她以女王之尊，现身说法地道出了长夜与文学的关系。（10）第二站便是奥登塞，安徒生的家乡。我起了个大早穿过市场去找他出生的那间红顶房。圣诞节又临近了，特意浏览了一下市场，卖火柴小女孩心中的圣诞树和烤鹅，依然在这里碧绿焦黄。(11)一转弯就看到了街那头的红顶房。急速赶去，快步踏入，房间非常狭小。当年这里是贫民窟，房顶下住了很多人家。安徒生家更是贫困，祖母做过乞丐，父亲是个木匠，母亲替别人洗衣哪种愁苦他没有受过？他把这一切都囫囵咽下，终于明白了这世上唯一可以倾心的，只有孩子。 孩子们的眼睛没有国籍又最善于寻找，很快从世界各地教室的窗口，盯上了这间红顶房。(12)但是，哪怕是全世界儿童的眼睛集合起来也帮不了安徒生，安徒生还是久久地缺少自信。不仅出身贫寒，而且是小语种写作，是否能得到文学界的承认？他一直想成为当时比较有名的奥伦斯拉格这样的丹麦作家，却受到各方面的嘲笑。(13)他很想获得丹麦之外的欧洲文学界支持，努力结交文化名人，结果反让人家觉得有“摇尾乞怜的奴态”。即便他后来终于受到广泛承认，人们也只认为他是一个善于编制漂亮童话的有趣作家，并不认为他是文学巨匠。因此，直到他临死之时，还渴求会见任何访问者，希望在他们的话语中找到赏识自己的点滴信息。他敏感脆弱，极易受伤。(14)他不知道，自己早已成为一个伟大的文学巨匠。那些他所羡慕、拜访、害怕的名人，没有一个能望其项背，更不必说像奥伦斯拉格这样的地区性人物了。 今天，当我们早已长大，不再留连童话，那就有资格说了：他是一个永恒的坐标，审核着全人类的文学在什么程度上塑造了世道人心。(15)他肯定已经塑造了世道人心，证据是，很少悬挂国旗的丹麦，把一面国旗端端正正地升起在那幢红顶房上。(16)一个不太在乎标志的国家，终于找到了国家标志。这是由所有的童话集合而成的又一个童话。（有删减）8 . 读文章（3）（6）段，说说“我”为何会“惊愕地看着周围的一切”？9 . 第(7)(8)(9)三段写作者遇到更夫巡夜。这段经历使作者对丹麦产生了哪些认识？10 . 第(13)段“很少悬挂国旗的丹麦，把一面国旗端端正正地升起在那幢红顶房上”这句话暗示了什么？11 . 如何理解第(16)中第二个“童话”一词的含义？四、语言表达12 . 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 (1)打铁花、刺绣、剪纸、花灯，这些文化传承每项都历经千年而不朽，这场展览将带你梦回千年，看那些_(震撼震惊震悚)心灵的文化传承。(2)汉中天坑群地质遗迹总面积5019平方公里，其核心区域内发现天坑49个,其中还有1个超级天坑，如此巨大的天坑群堪称_(举世闻名举世无双驰名中外)。13 . 右边是一幅有关“世界读书日”的漫画，请说说标题“借光”的妙处。（2分） 五、名著阅读14 . 你读过一些课外名著，请按提示填空。（3分，每空0.5分）（1）“星期五”是中的一个人物，作者是英国著名的作家。（2）法国作家罗曼罗兰的名人传，又称为“巨人三传”，这三个“巨人”是、。其中，（人名）饱受耳聋折磨。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、二、字词书写1、2、三、现代文阅读1、2、四、语言表达1、2、五、名著阅读1、