2020年部编版五年级上册第二次月考语文试卷B卷

2020年部编版五年级上册第二次月考语文试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面每道小题中，都有一项含有错别字。请你把它找出来。A.恭敬 B.稀蔬 C.违犯 D.醒悟（_）A.严历 B.遗憾 C.症状 D.亲戚（_）A.陶冶 B.边原 C.肆虐 D.侍从（_）A.茁壮 B.擦去C.蓄水 D.既使（_）2 . 下列加点字注音全对的一组是（ ）。A苞蕾(li)苔藓(xin)B草坪(pn)瀑布(p)C甘蔗(zh)谚语(yn)D缝隙(fn)瓜棚(pn)二、填空题3 . 按照有的人填空。1有的人是诗人_为_而写的。诗的副标题是_。2诗歌中“俯下身子给人民当牛马”一句出自鲁迅的诗句:_，_。3有的人这首诗通过对两种人的对比，批判了_，热情歌颂_的可贵精神，号召人们_。4有的人不只单纯写对_的怀念，而是通过与鲁迅_的“有的人”的对比，批判那些_，热情歌颂_的可贵精神，号召人们做_的人。5默写课文第一自然段：_，_。_，_。默完我不由得想起司马迁说过的类似的一句话：_，_，_。4 . 在括号里填上合适的关联词语。1.（ ）把花养在屋子里自己观赏,（ ）把花养在窗外让大家共同欣赏。2.德国人（ ）爱花,（ ）也爱养花。3.非洲的花（ ）多,（ ）那里的花开花,草开花,灌木开花,许多树也开花。4.非洲人特别注重服装颜色的鲜亮耀眼。（ ）男女老少（ ）喜欢穿花衣服。5.大象（ ）身躯庞大,（ ）舞姿优美,没有一点笨重的感觉。5 . 辨字组词。诱（_）理（_）倍（_）代（_）骄（_）绣（_）埋（_）陪（_）伐（_）娇（_）6 . 指出下列语句是对人物哪个方面的描写。1.其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。（_）2.他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈一个明晃晃的银项圈（_）3.我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（_）4. “哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”（_）7 . 按要求在括号内填上合适的词语。（1）带“静”的词语。（ ）的心情（ ）的环境（ ）的会场（ ）的夜晚（2）带“美”的词语（ ）的乐曲（ ）的心灵（ ）的音符（ ）的生活三、语言表达8 . 根据要求写句子雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。（缩句）_凡卡在莫斯科的鞋铺里受折磨。凡卡回到乡下的爷爷那里去吃苦。（用关联词连成一句话）_去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。（修改病句）_巍峨高山是英雄坚张不屈的精神象征。（把陈述句改成反问句） _四、现代文阅读庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活有点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的北国之春又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清胧的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。杜鹃圆舞曲 溜冰圆舞曲和采茶调优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首在希望的田野上。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说：“我最后为大家吹奏一首一路平安。”悠杨的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。9 . “凝”用音序查字法，应先查音序_；用部首查字法，应查_部。10 . 写出下列词语的近义词。入迷一（_）振奋一（_）11 . 从文中找出一句反问句用横线画出来，并将它改成陈述句。_12 . 给短文加个题目，写在文前的横线上。13 . 概括短文的主要内容。_14 . 根据短文内容填空。（1）盲人为乘客演奏的曲子有：。（2）“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作”句中“居然”的意思是，作者有这样的感受是因为，“这一切”是指。15 . 回答问题。（1）“我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受？_（2）文中的乞讨者是一个怎样的人？_组材示例：按一定的顺序组材。大地的舞者蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风吹过，孩子们就乘着风儿出发。儿时的我，喜欢吹蒲公英玩，喜欢看蒲公英的种子在空中轻舞飞扬。蒲公英又名“婆婆丁”，有着充满朝气的黄色花朵。蒲公英的叶子呈锯齿状。花茎上布满了密密麻麻的白色蛛丝状毛。蒲公英生长在山坡上、草地上、沟渠里、路边，春天开花，形状像灯笼，因而乡亲们又称其为“灯笼花”。到夏秋交替之际，蒲公英的花瓣落了，花托上长出了洁白的绒球，只要有风吹过，哪怕是些许的微风，种子都会义无反顾地离开母亲，奔向新的栖息地。来年春天，又把一片片荒郊野岭变得朝气蓬勃。见到蒲公英，我常蹑手蹑脚地走过去，蹲下来，慢慢欣赏。欣赏够了，我才对着绒球猛地吹一口气，那些小小的“降落伞”便迫不及待地出发了。刹那间，满坡都是蒲公英的小白伞，我追逐着，奔跑着，仿佛置身于童话世界。李时珍的本草纲目中说蒲公英具有“乌须发，壮筋骨”的作用，还具有清热解毒、消肿散结之功效，是草中的“真英雄”。因此，母亲每年都会挖蒲公英来做菜吃。首先将蒲公英在清水中稍微浸泡一下，洗净；然后烧开水，加盐，放入蒲公英，焯上约半分钟去苦味；最后将蒲公英捞出来，过凉水，切成丝，加蒜末、盐、酱油、醋、糖、辣油等调味即可，这就是凉拌蒲公英了。这道菜的味道很不错，略苦而爽口。蒲公英虽然看似平凡，可是在诗人和画家的笔下却充满了生命的活力和张力。蒲公英药食两用，还可以观赏，真是大地的舞者。我爱蒲公英。16 . 根据短文内容填空。(1)短文中大地的舞者指的是_。(2)短文的第2自然段是从_、_、_、_、_等方面来介绍蒲公英的。(3)蒲公英是草中的“真英雄”，具有“_”的作用，还具有_、_之功效。17 . 用“”在文中画出描写母亲制作凉拌蒲公英的过程的句子。18 . 作者为什么喜爱蒲公英？用“”在文中画出相关的句子。五、信息匹配19 . 给加点宇选择正确的意思。（填序号）痕：A.物体留下的印；B量词，根；C残存的迹象1电杆之间连着几痕细线，多么像五线谐啊。（_）2这个山村，旧日的痕迹几乎完全消失了。（_）3从地上的痕迹我们可以断定，那辆马车刚刚过去。（_）冒：A触犯；B顶着；C往上升；A以假当真。4大量的树木随着星顶冒出的紫烟消失在天空了。（_）5居民们冒着春寒，四处寻找冻僵的燕子。（_）6买东西时，注意不要买到假冒伪劣产品。（_）六、书面表达20 . 习作。请选择以下任一题目写作。1题目：美丽的_要求：先把题目补充完整，再写作文；写字要工整，字数不少于400字。2在我们的生活中，每天都要经历许多事情，有的事情过去了也就淡忘了，但有的事情即使早已过去，却在我们心里留下了深刻的印记，请以“一件令我_的事”为题写一篇作文。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、二、填空题1、2、3、4、5、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、六、书面表达1、