人教版2019-2020学年七年级上学期期中考试语文试题B卷(模拟)

人教版2019-2020学年七年级上学期期中考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语书写有误的一项是（ ）A积攒瞬息波澜壮阔来势汹汹B逼狭怪诞深恶痛绝锲而不舍C挚痛迭起无遐及此家喻户晓D烦琐衰微锋芒毕露鞠躬尽瘁2 . 下列各句没有语病的一项是（ ）A阴雨连绵的天气，着实让许多旅行社和游客懊恼，但一些旅行社也以雨为噱头，做起 了“雨中赏景”的文章，纷纷推出“雨中游”系列旅游。B富春山居图描绘的富春江两岸初秋的山光水色，被誉为中国十大传世名画之一。C原创歌曲因具有特色而备受关注，尤其是小苹果的视频微博在不到 24 小时的时间里被转发超过 6 万次以上，受欢迎度惊人。D2016 中国国际教育展于 10 月 22 至 23 日在北京国家会议中心举行，来自澳大利亚、3 . 下列关于名著的表述不正确的一项是（ ）A老人与海中用狮子象征老人无所畏惧的勇气和坚忍不拔的奋斗精神。B三国演义中曹操听从谋士许攸的计策，烧掉了袁绍全部粮草辎重，取得了赤壁之战的胜利。C简爱是一部具有自传色彩的长篇小说，作者是英国作家夏洛蒂勃朗特。D草房子温幼菊以自身经历给了桑桑无穷的力量，使他燃起了对生活的希望。4 . 下列解说正确的一项是A阜宁黎明去年园林解说：这四个词的词性相同。B中国特色热烈欢迎生日礼物 欢度春节解说：这四个短语的结构类型相同。C在他遇到困难的时候，同学们都热情地帮助他。解说：这句话的主干是“同学们热情帮助他。”D“我不下去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”解说：该项标点符号使用正确。5 . 加点词语使用正确的一项是（ ）A在他们的感觉里，时间似乎已经过去了几万亿光年。B夺冠之后，大家都明白成绩属于过去，决定重整旗鼓，更加努力地训练，争取明年再创辉煌。C小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。D他的父亲整天沉湎于麻将中，他对老师说，他对父亲有一种恨铁不成钢之感。6 . 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A胡髭（c）毛坯（p）混淆（hn）蹑手蹑脚（ni）B桎梏（g）毋宁（w）狩猎（shu）瞠目结舌（chng）C恫吓（dng）哂笑(shn) 校订（jio）呱呱坠地（g）D巢穴（xu） 横财（hng）症结（zhng） 咄咄逼人（du）二、字词书写7 . 根据拼音写出相应的词语水藻真绿，把终年zh x 的绿色全拿出来了。但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然l ln 人间了。我暗暗地在那里n xio ，却一声儿不响。她常常肝疼得整宿整宿fn li f q 地睡不了觉。三、现代文阅读阅读下面文章，完成小题。科学家发现银河系中或拥有许多黑洞双星系统据国外媒体报道，黑洞碰撞、合并会产生强大的时空涟漪，科学家发现当两个黑洞合并时，会释放出巨大能量的引力波，这个预言由来已久。根据计算，黑洞合并释放出的能量相当于10的23次方个太阳的能量，如此巨大的能量超出了我们的想象力。双黑洞宛如引力的定时炸弹，它们通过引力爆炸来宣布自己的存在。炸弹的倒计时由黑洞间的最初距离决定；唯有引力波天文学可以揭示它们的存在。由两个黑洞构成的天体系统可通过几种方式形成，其一是由成对诞生的恒星产生，宇宙中只有三分之一到二分之一的恒星符合这种条件。在仅仅一百万年的时间内，双恒星演化、爆炸、坍塌，最终形成双黑洞。双黑洞像打蛋器一样互相环绕，它们的质量是太阳质量的20到100倍，这样的双黑洞系统也被称为共生双黑洞。共同排列旋转是双黑洞的主要标志，可以通过引力波信号对其进行测量。双黑洞系统也可以通过两个分属于不同稠密星团的黑洞互相捕捉形成，在此过程中，弹弓效应发挥了巨大作用。早期宇宙中的黑洞在恒星经过时散发能量，缓慢地向星团中心移动；久而久之，导致恒星与黑洞的距离相当于太阳到冥王星之间的距离。在这种情况下，黑洞相互通过引力作用捕捉，形成“捕捉双黑洞”；和共生双黑洞不同，由于它们是分别产生的，旋转轴的方向不固定。远距离黑洞双星系统的能量会受到其他恒星之间的弹弓效应而减少，因此合并的时间也相应缩短。这些通过不同方式形成的双黑洞，一些在星系中心附近被捕捉，一些停留在原地，另一些在浩瀚的宇宙中漂流了数十亿年。无数双黑洞将在宇宙的海洋产生引力波的涟漪；当它们合并时，释放出的巨大能量将触发一场宇宙海啸。黑洞系统近似于倒计时器，起始状态不同，导致倒计时时间差异。不同的形成过程将产生不同的时间设定；一些时间比宇宙更为久远，另一些则仅为宇宙中的一瞬。只有符合我们对时间和地点的要求的双黑洞才能为我们所用，可以通过LIGO（引力波天文台）引力波探测器探测其释放的能量，获得有关数据。据我们所知，能够为我们所得知的双黑洞数量是足够的，在银河系中未来将发现更多的黑洞双星，它们产生的引力波也会被我们所探测到。（选自腾讯太空）8 . 黑洞双星系统形成的方式有哪些种？9 . 文中第段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？10 . 第段中画线句“在这种情况下，黑洞相互通过引力作用捕捉，形成捕捉双黑洞”中加点的“这种情况”具体指什么？11 . 下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ）A科学家发现当两个黑洞合并时，会释放出巨大能量的引力波。B双黑洞像打蛋器一样相互环绕，它们的质量是太阳质量的20到100倍，这样的双黑洞系统也被称为共生双黑洞。C捕捉双黑洞和共生双黑洞不同，由于它们是分别产生的，旋转轴的方向不固定。、D不管哪种类型的黑洞，都可以通过LIGO（引力波天文台）引力波探测器探测其释放的能量，获得有关数据。12 . 任选一题作答。（1）“只有符合我们对时间和地点的要求的双黑洞才能为我们所用”，如果有一天双黑洞为人类所用，根据本文和你所了解的黑洞和引力波的知识，你认为引力波在未来会有哪些方面的应用价值？（2）就黑洞或引力波提出一个有思考价值的问题。13 . 阅读骆驼祥子中描写祥子在雨中拉车的片段,做好相关的圈点和批注:(1)根据批注,在原文中用横线画出相应的句子。(如果使用答题卡作答,则抄录出相关句子)(2)原文中画波浪线句子大有深意,坐车人的“死坐”不仅与祥子此时的“挣命”有关联,也与祥子最终的悲剧命运有关联。请结合原著在批注处写出你的理解。原文批注祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸,他不能抬头,不能睁眼,不能呼回吸,不能迈步,他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只茫茫地觉得心有点热气,耳边有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上一声不出地任凭车夫在水里挣命。 一“砸”一“扫”两个动词,细致而形象地写出狂风暴雨施虐,祥子拉车受苦的情形。运用排比修辞,表现祥子在风雨中拉车的艰难窘迫,展示底层人物的悲惨遭遇。_四、对比阅读阅读（甲）（乙）两段选文，完成下面小题。（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砍冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自送东阳马生序）（乙）郑玄以山东无足问者，乃西入关，因涿郡卢植，事扶风马融。融门徒四百余人，升堂进者五十余生。融素骄贵，玄在门下，三年不得见，乃使高业弟子传授于玄。玄日夜寻诵，未尝怠倦。会融集诸生考论图纬，闻玄善算，乃召见于楼上。玄因从质诸疑义，问毕辞归。融喟然谓门人曰：“郑生今去，吾道东矣！”玄自游学，十余年乃归乡里。家贫，客耕东莱，学徒相随已数百千人。（节选自后汉书）注涿郡：郡名，为今河北省涿县治。图纬：专论占验术数的书。14 . 下面是关于“文言实词”学习方法的梳理。请根据提示，完成填空。（1）积累迁移法我们由（甲）文“录毕，走送之”中“毕”的积累，迁移可知（乙）文中“问毕辞归”的“毕”是_之意；由（甲文“援疑质理”中“质”的积累，迁移可知（乙）文中“玄因从质诸疑义”的“质”是_之意。（2）查阅词典法参考古汉语词典中“素”的义项，“融素骄贵”中“素”的意思是_（填序号）素：未经染色的生绢；本然的，未加修饰的；真情，后作“愫”；蔬菜、瓜果类食品；一向，平素；预先。（3）语境推断法根据语境，（乙）文“家贫，客耕东莱”中“客”是_之意。15 . 下列加点词的意义和用法相同的一项是A每假借于藏书之家/公将鼓之B以是人多以书假余/屠惧，投以骨C乃召见于楼上/所欲有甚于生者D乃西入关/太丘舍去，去后乃至16 . 用现代汉语翻译下面句子。（1）既加冠，益慕圣贤之道。（2）郑生今去，吾道东矣！17 . 宋濂与郑玄在求师中都遇到了什么困难？各自是如何克服的？请简要概括。五、句子默写18 . 默写(1)观沧海虚写诗人想像之景的句子是：_。(2)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄抒发诗人对友人深切同情和关怀的句子时：_，_。(3)次北固山下这首诗中富含哲理的千古名句是：_，_。(4)天净沙 秋思点明主旨的诗句是：_。六、诗歌鉴赏19 . 阅读下面一首诗，回答问题。旅宿杜牧旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。（注）凝情：专注深沉的思虑。悄然：静静地。这里是忧郁的意思。断雁：失群之雁。此为失群孤雁的鸣叫声。远梦句：家远梦亦远，梦归之时已到拂晓，言梦里归家时间之短暂。诗中触景生情、借景抒情的诗句是：_，_结合全诗，分析尾联的表达作用。_七、综合性学习20 . “孝”是中华民族的传统美德。最近，某校开展“孝亲敬老，从我做起”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。（1）知孝道：请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。（2）明孝义：请仿照例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。仿句：_，_。（3）践孝行：作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈？八、作文21 . 作文。“温暖”是什么？不同的人有不同的理解：在林徽因眼里，温暖是人间四月天里一树一树的花开；在海子笔下，温暖是河里的石子和老屋上的旧砖；在汪曾祺心中，温暖是家人闲坐，灯火可亲；毕淑敏说，保有一份真爱，就是照耀人生得以温暖的灯；几米则认为，我想拥抱每个人，但我得先温暖我自己关于“温暖”，你又有怎样的理解、经历和体悟呢？请以“温暖”为题，写一篇记叙文，不少于600字。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、综合性学习1、八、作文1、