人教版2019版七年级上学期期末语文试题D卷（模拟）

人教版2019版七年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（ ）A木兰诗是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还乡的故事，充满传奇色彩。B欧阳修，字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士。吉州永丰（现在江西永丰）人，自称庐陵人。北宋文学家,政治家,史学家和诗人,唐宋八大家之一。C老王，小说，选自杨绛散文。杨绛，作家，文学翻译家。课文写了老王的几个生活片段，写出老王老实厚道，有良心，关心人，是一个淳朴的好人。D最后一课，小说，作者都德，法国作家。本文以小弗郎士的口吻，叙述了法国阿尔萨斯地区遭受普军侵占以后，师生上最后一堂法语课的情形。2 . 下列句子中加点词语不属于词类活用的一项是（ ）A怒而飞，其翼若垂天之云B其远而无所至极邪C齐谐者，志怪者也D南冥者，天池也3 . 下列句子翻译不正确的一项是（ ）A牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。（译：用来祭祀的牛、羊，猪、玉器和丝织品，我不敢虚夸，一定以实情相报。）B吾妻之美我者，私我也。（译：我的妻子认为我美，是因为她认为我自私。）C此诚危急存亡之秋也。（译：这实在是危急存亡的时候。）D又间令吴广之又间令吴广之次所旁丛祠中。（译：再暗使吴广往驻地旁边的丛林里的神庙中。）4 . 下列加点字注音有误的一项是（ ）A稍逊(xn)繁衍（yn） 陨落（yn） 佝偻（ gu）一抔黄土（pu）B喑哑(yn)灵柩（ji） 恣睢(zu)襁褓（qing bo） 恪尽职守（g）C阴晦（hu）亵渎（xi） 拮据(j)留滞(zh)强聒不舍（gu）D静谧(m)遐想(xi)栖息（q）枘凿（ru）味同嚼蜡（jio）二、字词书写5 . 请用正楷抄写“故书不厌百回读，熟读深思子自知”。 三、现代文阅读阅读下面的文段，回答文后的问题。我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。_。出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。6 . 选文第一段文字在全文结构上的作用是（ ）A点明主题B承上启下的过渡C总结百草园的生活D引起思考7 . 选择能够准确体现“也许”这一词语意思的一项（ ）A表达了“我”的极度不满的心情。B表达了“我”非常气愤，懊恼的心情。C表达了“我”的疑问、猜测和无可奈何的心情。D表达了“我”对这件事非常重视，认真思考的心情。8 . 本段文字主要运用了（ ）A语言描写B心理描写C动作描写D景物描写9 . 第一自然段表达了作者怎样的感情？请你从文中画出表达感情关键的一句。10 . “蟋蟀”和“覆盆子”前面为什么加“们”，说说加“们”的好处。11 . 结合你童年生活的经历，充分发挥想象，填写第一自然段的最后一句，力求与上文衔接自然。12 . 第三自然段中能表现先生特点的是哪几句？试着用自己的语言概括。阅读下文，完成后面小题。“海纳百川”，究竟能容多少垃圾厦门发布了2015年厦门市海洋环境公报。海洋公报中显示，去年厦门的海域水质总体好转，海水浴场优良率高，海洋生物状况良好。不过，海洋环境风险仍然存在，溪流污染人海，仍然是海域污染的最大源头。去年厦门海域的海漂垃圾总量同比无明显减少，总量为1600吨，与2014年基本持平。“海纳百川，有容乃大”，一望无际的大海，向来给人以胸怀宽广，可以包容无限的印象。但是，让无边无际的海洋成为人类垃圾的消纳地与排污场，真的无伤大雅，没有一点影响吗？尽管海洋环境公报显示海域水质总体好转，但这样的结果却并不能让人乐观。君不见，海域漂浮垃圾总量并无减少，仅仅厦门海域的漂浮总量便达到1600吨，作为国内著名的海岛与海滨旅游胜地，却面临海洋垃圾包围的困境，足以令人震惊。不可否认，海洋垃圾污染的确是个世界级的问题。2015年2月，美国佐治亚大学的科学家发表论文指出，全世界每年约有800万吨塑料垃圾从陆地流入海洋。英国某环保基金则指出，到2050年，海洋中的塑料垃圾将会比鱼儿还多。就连被视为最纯净海岛的马尔代夫，也面临着海洋垃圾的威胁。那种认为大海有着无限的包容力，完全能够承受、消纳人类垃圾的观点，也已被海洋环境不断亮起的红灯，被证明是个不折不扣的误区。事实上，排入海洋的塑料垃圾难以降解，将“诅咒”海洋长达数百年，海洋塑料垃圾全面分解据称需花上数百年时间。这些垃圾将对海洋动物构成致命威胁。海洋动物，如海龟、海鸟，会将塑料垃圾误认为食物，吞食后中毒死亡。海洋垃圾不仅影响海洋生态系统健康，还对航行安全造成隐患。至于海洋垃圾对于海水水质的影响，对于海岛生态、人居环境乃至旅游业的影响，也绝非杞人忧天。可见，对于海洋垃圾污染，显然不能因为总体好转，便掉以轻心。如何有的放矢地治理控制海洋垃圾污染，倒是刻不容缓。海洋污染的防治牵涉环节众多，是个复杂的系统工程。但这并不意味着海洋垃圾污染的防控便无从下手。美国的整条海岸线也曾遭遇严重的海洋垃圾问题，但联邦政府越来越在其中发挥主导作用，并制定了许多法律、授权一些联邦机构进行积极管理，还陆续开展国际合作。“保护重于开发”日渐成为海洋认知的主流。尽管我国的发展阶段与海洋垃圾污染问题与国外相比，有自身特点与差异化因素，但海洋垃圾污染的治理意识，系统防控机制的建立，法律责任的明确与完善，却不妨借鉴西方发达国家的已有经验。13 . 本文标题很有意思，请谈谈你的理解。14 . 第段加横线的句子用了哪些说明方法？有什么作用？15 . 分析下列句子中加点词语的表达效果。事实上，排入海洋的塑料垃圾难以降解，将“诅咒”海洋长达数百年，海洋塑料垃圾全面分解据称需花上数百年时间。16 . 本文从哪几个方面说明了海洋垃圾的污染问题？请分点概括。四、句子默写17 . 根据原文填写句子。（1）星汉灿烂，_。（曹操观沧海）（2）_，一夜征人尽望乡。(李益 夜上受降城闻笛 )（3）_，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）（4）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（5）夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌）（6）遥怜故园菊，_。（岑参行军九日思长安故园）（7）子曰：“三军可夺帅也，_。”(论语十二章)（8）正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年 ）（9）次北固山下一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是_，_。五、课外阅读阅读下面的古文，完成小题。钟毓、钟会少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“令卿二子来。”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”又值父昼寝，因共偷服散酒。其父时觉，且假寐以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”（注释）令誉：美好的声誉。魏文帝：指曹丕。敕：皇帝的命令。散酒：药酒。军人：这里指官军。18 . 根据要求完成下列两小题。写出下列句子中加点词的意思。毓对曰（_） 令卿二子来（_）因共偷服（_） 假寐以观之（_）下列各项中加点的“而”与例句“会饮而不拜”中的“而”用法相同的一项是（_）A毓拜而后饮B切问而近思C后狼止而前狼又至D闻而传之19 . 请用“/”标出下面句子的朗读停顿（2处）。钟 毓 钟 会 少 有 令 誉20 . 用现代汉语翻译下面句子。又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”禽兽之变诈几何哉！止增笑耳。21 . 读了此文，你会发现两兄弟性格迥然不同，请你结合短文内容说说他们分别有怎样的性格。六、语言表达22 . 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。产品说明书的出现是商品生产的一大进步。随着社会工业化进程的加快与科学技术的不断进步，商品的技术含量越来越高，许多商品的使用方法已远远地超出了人们的常识。_，就可能给消费者带来不便，如不会使用或者使用不当。可见说明书是不可或缺的。_，否则，文字的任何错误都有可能使消费者乃至生产者付出沉重的代价。七、综合性学习拓展阅读材料一：中国的语言文字中国语言文字事业发展报告(2017)以数据为支撑，全面、系统地展示了国家语言文字事业的发展状况和工作成就：新中国成立60多年来，普通话普及率从2000年的53%提高到2015年的73%左右，识字人口使用规范汉字比例超过95%，68%的国民掌握了汉语拼音。国家颁布实施了国家通用语言文字规范标准6类47种，语言文字信息化规范标准59种；国家汉办在140个国家建立了511所孔子学院和1 073个中小学孔子课堂；世界各地有近2万所中文学校，面向华侨华人传授中文；国家帮助15个少数民族创制或改进了文字方案，颁布实施了100多种少数民族语言文字规范标准。截至2016年，我国制定颁布的专门针对语言文字问题或包含语言文字法条规定的法律、法规、规章和规范性文件近2 200项。中国语言文字事业发展报告(2017)材料二：中国语言文字事业发展报告(2017)材料三：一级(标准的普通话)一级甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。一级乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。二级(比较标准的普通话)二级甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调明显。有使用方言词、方言语法的情况。三级(一般水平的普通话)三级甲等：朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。三级乙等：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。普通话水平测试实施纲要材料四：纲要中指出目前的重点工作为：一、推广普及；二、基础建设；三、督查服务；四、能力提升；五、科学保护；六、文化传承。国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(20122020年)23 . 根据材料一，概括我国语言文字发展所取得的成就。(至少列出两点)24 . 分析材料二，归纳出两条有意义的结论。25 . 下列内容符合上述材料意思的一项是 （ ）A我国识字人口使用规范汉字比例达到96%。B国家帮助15个少数民族创制了文字方案。C中央电视台播音员的普通话测试水平测试成绩要求为二级甲等及以上。D中国汉字听写大会体现了纲要中的第六点文化传承。26 . 综合以上材料，你认为怎样做才能让我国语言文字事业更好地发展。(至少列出两点)27 . 为了深入了解北京城市文化，学校开展了“了解北京中轴线，感受古都魅力”社会实践活动，以下是同学们收集整理的材料，请你根据要求，完成下列题目。材料一：古代北京城市建设中的成就，是北京以宫城为中心的向心式格局和自永定门到钟楼长7.8公里的城市中轴线，这是世界城市建设历史上的城市设计范例之一。北京独有的壮美秩序就由这条中轴的建立而产生；前后起伏、左右对称的体形或空间的分配都是以这中轴线为依据的；气魄之雄伟就在这个南北引伸、一贯到底的规模。这条中轴线如一根脊梁，又如同一条“龙脉”，它既是古都北京的象征，也是中国文明的象征。元代，中轴线正式形成，位置在今旧鼓楼大街的中心线及其向南的延伸区域，南起永定门，北至钟鼓楼，越过太液池东岸的宫城中央。到了明代，统治者将北京中轴线向东移动了150米，最终形成现在的格局。建立中轴线，目的是为强调封建帝王的中心地位，正如中国之名，意为“世界中央之国”一样。城市总体布局以中轴线为中心，左面为太庙，右面为社稷坛；前面是朝廷，后面为市场，即“左祖右社”“前朝后市”，因此在城市布局上成为世界上的城市之一。（1）对文中加点字的注音、笔顺判断全都正确的一项是（ ）A.对称（chn）脊梁（j） “区”字的第二笔是“丿”B.对称（chng）脊梁（j） “区”字的第二笔是“?”C.对称（chn）脊梁（j） “区”字的第二笔是“丿”D.对称（chng）脊梁（j） “区”字的第二笔是“?”（2）结合上下文，依次填入横线处最恰当的一项是（ ）A.最辉煌最杰出最突出B.最突出最辉煌最杰出C.最杰出最突出最辉煌D.最突出最杰出最辉煌（3）假如你站在正阳门前，请借助材料的知识，向同学们说出示意图上一个景点的准确位置。（从天安门、故宫、景山选其一）材料二：老北京人眼中的钟鼓楼有着前朝的余绪：“鼓楼像是一个穿红袍、戴红帽、矮胖身材的贵族；钟楼像是一个穿灰袍、戴灰帽、瘦高身材的平民，两人一前一后，形影不离，度过了700多年悠悠的岁月。”在来自乡下的杏儿眼中，钟鼓楼有着俗世的幸福：“鼓楼比她想象的还大，这让她高兴。她看见了钟楼。她觉得钟楼真秀气。不知为什么，她觉得可以把钟鼓楼比作一对夫妻，鼓楼是夫，钟楼就是妻。他们永远那么紧挨着，不分离。”作家刘心武眼中的钟鼓楼意味着建筑的凝固和时间的流逝，他在小说钟鼓楼中写到：“尽管它们现在已经不再鸣响晨钟暮鼓了，但当它们映入有心人的眼中时，依旧巍然地意味着悠悠流逝的时间。”。（选自文学中的北京城垣与中轴线，有删改）注：余绪指留传给后世的部分。（4）对文段中画线语句理解错误的一项是（ ）A.句把钟楼和鼓楼比喻成穿越历史走来的旧时平民和贵族，这一比喻具有时代特征，贴切地写出了钟鼓楼是建筑和文化的遗存。B.句把钟鼓楼比作夫妻，符合来自乡下的杏儿身份，体现出钟鼓楼和平凡百姓的生活融到了一起。C.句生动写出了钟楼、鼓楼在身份、地位，以及建筑风格上的不同；句形容钟鼓楼像夫妻，钟楼秀气，所以喜欢钟楼更多一点。D.句写钟鼓楼在不同人眼中的印象。无论是把它们比成一对形影不离的历史老人，还是一对永不分离的夫妻，都极其形象地表现出钟楼、鼓楼作为一组完整的建筑，它们之间相互依存的关系。（5）根据语境，在材料结尾横线处依次填写句子正确的一项是（ ）都蕴含在钟鼓楼身上流淌的历史感中不管是前朝的余绪还是建筑的凝固和时间的流逝俗事的幸福A. B. C. D.材料三：图一图二（6）同学们拍摄了一些中轴线附近名胜古迹的照片，准备放到展板上，其中有两幅是颐和园长廊上的彩画，请你判断彩画表现的故事，填写在对应的横线处。图一：图二：八、作文28 . 题二：“我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”汪国真的诗句是否让你有些感慨？请以“，让我怎样感谢你”，为题，写一篇作文。要求：请将题目补充完整后再作文；立意自定，文体不限，不少于600 字；文中不得出现真实的地名、人名；卷面整洁，字迹清楚。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课外阅读1、六、语言表达1、七、综合性学习1、2、八、作文1、