赏识教育《我的朋友》教案

上传人:gbs****77 文档编号:10706308 上传时间:2020-04-14 格式:DOCX 页数:4 大小:18.40KB
返回 下载 相关 举报
赏识教育《我的朋友》教案_第1页
第1页 / 共4页
赏识教育《我的朋友》教案_第2页
第2页 / 共4页
赏识教育《我的朋友》教案_第3页
第3页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述
主题班会我的朋友活动背景: 在小学阶段,孩子们与同伴的交往随着年龄增长而稳步增加,可孩子们在交往中的 “自我中心”倾向明显,在生活中都有自己的好朋友,但对于朋友的定义和概念却很模糊,朋友之间总有很多共同点,比如兴趣、爱好、个性相近等,但孩子们对于各自不同的地方有时却难以包容,不利于建立良好的同伴关系。活动目标:1.通过活动,让孩子明白朋友之间允许有差异存在,真正的友谊不在于形式和表面,但只要我们心意相通、志同道合,就可能成为好朋友2.学会夸赞聆听,懂得关心别人、将心比心认,识同学之间和睦相处的重要性,克服同伴交往中的认知偏见;3.促进同学团结,促进学生身心发展。活动准备:别取笑我的朋友及PPT活动过程:一、热身游戏:猜名字。规则:一个人蒙眼,其余人轮流在其身后两三米处说一句话,允许改变声音。蒙眼人通过声音猜测说话人是谁。(如果有转来的新同学,一定让新同学也加入到游戏活动中。)二、进行“找朋友”活动。:我们人的性格多样,有的人活泼开朗,有的人沉默寡言;有的人豁达大度,有的人心胸狭窄每个人的性格都不一样,既有自己的性格优势,也有这样或那样的性格弱点,但不管我们的性格如何,我们都有自己要好的朋友。1在我们班上,你最要好的朋友是哪些呢?请你们把班上跟你最要好同学的名字写在纸上。2介绍你和你的好朋友。你自己的性格特点是什么?你的朋友的性格特点又是什么?3为什么在这么多的同学中,你却偏偏和这些同学成为好朋友呢?你们之间发生过什么令人难忘的事吗?(请孩子们说一说。)4寻找朋友间的共同点和不同点你和你最好的朋友有什么共同点?你和你最好的朋友有什么不同点?把自己跟朋友的相同点和不同点分别写在纸上。(暂时保密哦!)三、将心比心,换位表演。我们在与朋友的交往过程中,难免会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢?且看以下几个短剧。(根据班级情况编排) 1.一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来。2.一个同学没带笔,同桌不想把新买的笔借给人,使得这个同学不能完成学习任务。 演员在这个时候定格,主持人说话:“遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许结果会不一样,大家看”)二个短剧中的演员换位,继续表演。3.踩到人的同学连忙说对不起,另一个同学也说:“没关系,路滑也难免会这样,我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。4.同桌的同学想:我忘记带东西的时候,同学也经常帮助我,现在别人有困难,我也应该帮助别人,新笔算得了什么于是两人互相道谢,非常友好。短剧在这里再定格,主持人问:为什么换种想法,换个位置,结果竟会有如此大的变化呢 (大家讨论,随意发表意见。)主持人小结:在交往中,只要我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,其实很多问题或矛盾都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢!四、共读绘本共读绘本别取笑我的朋友。1看了蹦蹦和跳跳的故事,你有什么感受?你觉得自己在交朋友方面哪些地方需要改进?2你从小到大有过哪些好朋友?其中哪些朋友直到现在还是你的朋友呢?3是什么原因导致老朋友后来跟你生疏了?(我们和同学相处时难免会有些摩擦,这时,我们只要将心比心,做出适当的让步,结局就会更加的完美。我们和同学之间的友谊也会更加深厚。我们要以一颗宽容的心去接受别人,要能原谅别人的过错,不能一心只想到自己的利益,要替旁人着想。有些事换一个角度去思考,结果会不一样。遇事忍一步能风平浪静,退一步能海阔天空。只要宽厚待人,别人也会宽厚待你。一个人做任何事,都不能自私自利,要多为旁人着想。雨果曾经说过:“世界上最高的圣德就是为旁人着想。”只有你替别人着想了,别人才会替你着想。)4班上有你的老朋友吗?对你的老朋友说说你的心里话。五、同唱一支歌。 请一对好朋友出来领唱永远是朋友,全班齐唱。六、“互相赞美”活动。同学们自由发言:指出在班中你最想赞美的同学,并说出你要赞美的话,如:“你写的字很漂亮,我一直很佩服你。”“你学习真勤奋,我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说:“某某同学,谢谢你。”七、老师总结。同学们,人的一生有许多感情是很宝贵的,其中之一就是“友谊”。 世界上没有两片完全相同的树叶,也没有性格完全相同的两个人。每个人都有自己特殊的爱好和特点。我们要尊重这些不同之处。朋友之间是允许这些差异存在的。所以同学们,请敞开你的心接受友谊吧,请交出你的心珍惜友谊吧,你将会获得无比的幸福和财富!活动效果:通过活动,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;促进同学团结,促进学生身心发展。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 解决方案


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!