第二学期教导工作计划范文

第二学期教导工作计划范文 一 指导思想 坚持以科学发展观为指导 按照 浙省教育厅关于进一步加强 和改进基础教育教研工作的意见 的精神 积极贯彻落实 市教育 工作会议精神和 市教育事业改革和发展 xx 规划 根据市 教研室的工作要求 围绕 有效教学 这个核心 突出 提高教育 教学质量 和 提高教师业务水平 两大重点 优化教育教学管理 不断开拓教研思路 创新教研工作方式 提高学生综合素质 为 山区教育的科学和谐发展再作新贡献 二 工作重点 一 落实课程设置 加强课程实施 1 加强课程计划管理 严格开齐课程 开足课时 确保劳动技 术 音乐 美术等课程的落实 努力寻找和发展学校特色课程 阅读了 第二学期教导 本站编辑还为您推荐更多工作计划栏 目 2 积极探索和研究综合实践课 通过不断的外出学习 结合我 校的实际情况 逐步形成由我校特色的综合实践课程 鼓励教师大 胆拓展和创新 形成个性化的教学方式 3 加强教学进度的管理与控制 制定科学合理的学科教学进度 在相对应的时间内 完成相应的教学 不得随意加快和放慢教学 进程 具体情况将记录在教学检查中 4 严格执行省厅 关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课 业负担的通知 各中小学必须根据文件要求 对社会发表公开声 明 做出 减负 承诺 并接受社会监督 二 开展有效教学研究 深化课堂教学改革 1 围绕以 有效教学 为主题 开展以 有效课堂 为专题的 研讨活动 围绕 有效备课 有效上课 有效批改 有效辅导 等 开展课堂教学研究 着力提高课堂教学效率 还学生一个轻松而有 效的学习环境 2 积极开展四项达标的全员竞赛活动 关注细节 彰显个性 探索教学规范达标活动的长效机制 推动我校课改的深入开展 提 倡 有效常规 和 快乐常规 严格改作 提倡绿色批改 二次 批改要更具针对性 严肃上课 提倡精神抖擞上课 人文关心上课 3 教导处加强教学质量监控 严格考试管理 通过平时抽测 期中测试以检验一个阶段的教学质量 并对学生出现的问题进行分 析和辅导 争取在本学期结束的时候 取得好成绩 4 严格执行省教育厅 关于切实减轻义务教育阶段中小学生过 重课业负担的通知 精神 杜绝 四超 规定 落实 六严格 要 求 5 关注毕业班的学生思想动态 摸清毕业班学生的实际情况 建立学生成绩档案 并做好跟踪调查 既要抓 尖子 又侧重于 后进生的转化工作 并做好记录 争取在既能有好成绩 又能很好 的控制了低分率 达到双赢的目的 三 加强教研组建设 提高教研工作质量 1 抓好教研组长的思想工作 为教研组长和教研组活动的开展 创建新平台 围绕对教研活动策划 方法和组织形式的不同演绎 来研讨教研活动中存在的困惑 问题及目标的价值取向等 使教 研组长在不同观念的碰撞和多元思惟的融合过程中拓展思路 提升 教研活动水平 达到 切磋研艺 取长补短 拓展思路 共同提高 2 提高教学的质量和教研工作的力度 加强教研组建设 而对 于我们来说 学校的规模较小 教师数和学生数都不多 小学还分 两个教学点 且两点之间的距离也不算很近 这些都给我们的教研 活动的开展都带来了难度 但我们依然在努力的搞好我们的教研组 建设 教研组张要鼓励组员教师积极开展教研活动 每个学期都要 适当的向全校教师开展教研活动 加强各教研组之间的联系 3 开学前 教学组长要向教导处提供一份教研组工作计划和行 事历 学期结束前 教研组长要向教导处提供一份详细教研组的 4 利用学区提供的 团块 平台 加强和兄弟学校 桂峰乡校 芳庄乡校 瑶庄乡校之间的教学科研活动研究 四 加强校本研修 促进教师的专业化发展 1 教学活动 首先鼓励教师积极开课 新教师和导师之间互听 互评 相互促进 定期的召开两个教学点的联合教学研讨活动 2 教学检查 根据上级要求 本学期具体安排五次或五次以上 的教学检查 形式 不定期抽查和期末普查 检查的内容包括教学 根据检查的具体情况做成记录表 内容 备课本 上课 听课本 教研活动记录本 教学质量分析表 作业本 成绩册 3 质量分析表你可以根据自己的分析思路写 如果我们觉得不 好写 也可以参考我的质量分析表 或者是我们学校印发的质量分 析表 对学生成绩的分析 最好详细一些 特别是年轻教师 参加 四项达标的教师 主科和副科各至少需要五份 4 积极完成 三比 活动 三比 比课堂教学 比论文案例研 究 比试题命制 本学期我校每位任课教师 都必须命制一份试卷 给学生的测试后 要做好质量分析和目标达成情况 五 构建平台 促进学生健康发展 1 不断健全中小学教学评价机制 以班为单位健全学生成长记 录袋的建档工作 落实电子建档工作 2 各校要开展学科知识 技能竞赛活动 让学生在竞赛中磨练 意志 增长知识 每校每学期学科类竞赛至少要开展两次或以上 3 加强中小学生学习习惯的养成教育 作好小学生书写习惯的 指导 初步培养学生用圆珠笔 钢笔写字的能力 5 学生层面的各类竞赛活动 1 XX 年 市小学生二 四 年级规范汉字书写竞赛 2 湖岭教育学区第二届届 知识竞赛