幼儿园中班科学优秀教案详案反思：海洋知识大比拼

幼儿园中班科学优秀教案详案反思 海洋 知识大比拼 设计依据 参观水族馆归来 孩子们对海洋动物非常的感兴趣 他们不停地交 流着自己的所见所闻 为了满足幼儿的兴趣和需要我们组织了以 海 洋动物 为主题的生成活动 幼儿园教育指导纲要 试行 提出 教育活动的组织应根据需要合理安排 教育活动应充分考虑幼 儿的学习特点和认知规律 以此为依据我设计了这个 海洋知识大 比拼 的教育活动 活动目标 1 了解动物的不动种类 能说出几种动物的名称及主要特征 2 了解海洋动物与人之间的关系 形成爱护海洋动物的意识 3 培养倾听的习惯 激发与同伴合作 竞争的意识 活动准备 1 参观水族馆 2 开展以 海洋动物 为主题的生成活动 3 收集相关资料 图书 标本 vcd等 4 蓝猫 淘气图片各一副 沙鱼 海马 鲸的图片及vcd 5 邀请一位老师当裁判 活动过程 1 激发兴趣 引起比赛 1 出示蓝猫 淘气图片 教师 蓝猫和淘气现在也在研究海洋动物 今天他们争吵了起来 都 说自己知道的海洋动物多 现在我们来帮帮他们好吗 2 将幼儿按自愿分成蓝猫队和淘气队 2 进行比赛 第一环节 你说我也说 要求 1 说出你知道的海洋动物名称 2 两队幼儿轮流回答 每人有一次向别人求助的机会 3 说的多的一组可以的五个标志 少的得四个标志 教师认真倾听幼儿的回答及时肯定幼儿的表现 小结 1 按鱼类和非鱼类引导幼儿进行简单分类 2 裁判评发小标志 激发幼儿下一步比赛的欲望 第二环节 你争我抢 要求 1 根据电视画面回答 2 采取抢答的方式 答对一个得一个标志 3 每人有一次求助的机会 问题 沙鱼是怎样捕食的 安康鱼是怎样钓鱼的 鲸是鱼吗 引导游儿认真听仔细看 根据画面及解说来回答 小结 请裁判评说 第三环节 大家一起说 讨论 大海被污染了 海洋动物会有什么变化 我们能做什么 要求 幼儿自由讨论 两队可以有相同的看法 教师鼓励幼儿大胆发表自己的意见 小结 请裁判根据幼儿的回答做出评比 3 总结 1 幼儿交流感受 3 激发幼儿进一步探索的兴趣 延伸活动 1 继续收集资料 比一比哪队多 2 创建海洋博物馆 活动反思 在设计这一活动时我有一个顾虑 对于中班幼儿来说是太难了 活 动中孩子们的积极反应大大出乎我的意料 在老师富有创意的活动中 孩子们将前一段时间探索出来的知识全都用自己的语言表达了出来 在观看电视时又表现出强烈的求知欲 当孩子们的小手如森林般举起 时 我才感到这才是孩子们自主的学习