第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等。自由平等的追求。学习目标。情境导入。第七课尊重自由平等。自主学习。①珍视自由。导入新课。人人生来自由而平等。每个人都有追求自己快乐、幸福的权利。自由。平等。我们应该如何做到珍视自由。践行平等呢。今天我们一起来学习本节课的内容。第2课时自由平等的追求。【学习目标】知识目标。结合教材。
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1、导入新课,“人人生来自由而平等，每个人都有追求自己快乐、幸福的权利。”（出自独立宣言）,“自由”和“平等”是人类向往与追求的两大基本价值，在社会发展过程中起着十分重要的作用。那么，我们应该如何做到珍视自由，践行平等呢？今天我们一起来学习本节课的内容。,第四单元崇尚法治精神,第七课尊重自由平等,第2课时自由平等的追求,【学习目标】知识目标：通过探究案例，结合教材，知道自由和平等的含义，懂得公民在。
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3、自由平等的追求,第七课尊重自由平等,学习目标,珍视自由,1,1、怎样珍视自由？,自主学习,（阅读教材95-96页，小组共同完成下面的问题）,1、怎样珍视自由？,珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
4、人教统编版（部编版）八年级下册道法第四单元第七课尊重自由平等同步试卷（第2课时 自由平等的追求）姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 单选题 (共15题；共45分)1.。
5、自 由 平 等 的 追 求 导入新知 读文明理: 八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，还时常在自习时间扰乱课堂秩序打扰其他同学学习。班主任老师多次找他谈话，他却说：什么时间上学做不做作业是我的自由。我和其他同学都平等的享有受教育权。
6、第 七 课 尊 重 自 由 平 等第 四 单 元 崇 尚 法 治 精 神八 年 级 道 德 与 法 治 下 册 RJ 教 学 课 件第 2课 时 自 由 平 等 的 追 求 如 果 我 们 探 讨 ， 应 该 成 为 一 切 立 法 体 系。