追及相遇问题课件

1、能力课时1 运动图象 追及相遇问题,突破一 两种运动图象的理解及应用,1.位移时间图象与速度时间图象的区别,匀速直线,速度,匀加速直线,加速度,静止,静止,负,相遇,相同,匀速直线,静止,正,速度,相同,2.对vt图象的“三点”提醒 (1)vt图象的斜率大小表示加速度的大小，斜率的正负表示加速度的方向。 (2)vt图象在t轴上方表示速度为正，物体沿正方向运动；vt图象在t轴下方表示速度为负，物体沿负方向运动。 (3)vt图象与t轴所围成的图形的面积表示该段时间内的位移。图象在t轴上方，表示位移为正；图象在t轴下方，表示位移为负。若图象与时间轴有交。

2、第3讲运动图像追及相遇问题 知识点1匀变速直线运动的图像 思维激活1 2014 普陀区模拟 甲 乙两位同学进行百米赛跑 假如把他们的运动近似为匀速直线运动来处理 他们同时从起跑线起跑 经过一段时间后他们的位置如图所示。

3、第一章运动的描述匀变速直线运动 专题强化一运动学图象追及相遇问题 1 本专题是匀变速直线运动规律和运动学图象的综合应用 为高考必考内容 多以选择题形式命题 2 学好本专题 可以提高同学们通过画运动情景示意图和v。

4、专题讲座一运动图像追及相遇问题 核心探究 演练提升 核心探究分类探究 各个击破 考点一运动图像的理解及应用 两种运动图像的比较 典例1 2018 东北育才模拟 多选 如图所示是某质点做直线运动的v t图像 由图可知这个质。

5、能力课运动图象追及相遇问题 运动图象的理解及应用 1 对运动图象的认识 应注意以下三点 1 无论是x t图象还是v t图象都只能描述直线运动 2 x t图象和v t图象不表示物体运动的轨迹 x v与t一一对应 3 一般试题中 关键点。

6、1 判断是否相撞 是比较后面减速运动的物体与前面物体的速度相等的位置关系 而不是比较减速到0时的位置关系 2 匀速或匀加速运动的物体追减速运动的物体时 一定能追上 如果追上时所用的时间大于物体减速到零的时间 则。

7、第一章运动的描述匀变速直线运动,专题突破一运动学图象 追及相遇问题,大一轮复习讲义,NEIRONGSUOYIN,内容索引,过好双基关,研透命题点,随堂测试,回扣基础知识 训练基础题目,细研考纲和真题 分析突破命题点,随堂检测 检测课堂学习效果,课时作业,限时训练 练规范 练速度,过好双基关,一、运动学图象,1.直线运动的xt图象 (1)图象的物理意义 反映了做直线运动的物体的。

8、第三节运动图象追及、相遇问题,第一章运动的描述匀变速直线运动的研究,一、匀变速直线运动的图象 1直线运动的xt图象 (1)物理意义：反映了物体做直线运动的_________随__________变化的规律 (2)斜率的意义：图线上某点切线的斜率大小表示物体___________的大小，斜率正负表示物体速度的___________,位移,时间,速度,方向,2直线运动的vt 图象 (1)物理意义：反。

9、第3讲 运动图象追及相遇问题,【知识导图】,位移,速度,静止,匀速直线,匀速直线,匀变速直线,不小于,最小,初始间距,【微点拨】 1.识图常见错误类型: (1)错误地认为图象就是质点的运动轨迹。 (2)错将图线的交点都当成相遇,而v-t图线的交点表示该时刻速度相同。,(3)错误理解图线斜率的意义,比如认为v-t图象斜率为正,则质点一定做加速运动,斜率为负,则质点一定做减速运动。,2.追及相遇问题。

10、微专题1运动图像 追及、相遇问题,考点一 运动图像考查三角度识图、用图、图形转换,考点二 追及、相遇问题,考点三 运动图像及追及、相遇问题的综合应用,考点突破,考点一运动图像考查三角度识图、用图、图形转换,1.运动学图像六要素 运动学图像主要有x-t、v-t、a-t图像,应用图像解题时主要看图像中的“轴”“线”“斜率”“点”“面积”“截距”六要素:,考点突破,2.图像问题的解题思路,例(多选)(2。

11、第一章运动的描述匀变速直线运动,专题强化一运动学图像追及相遇问题,大一轮复习讲义,1.本专题是匀变速直线运动规律和运动学图像的综合应用，为高考必考内容，多以选择题形式命题. 2.学好本专题，可以提高同学们通过画运动情景示意图和vt图像分析和解决运动学问题的能力. 3.用到的知识有：xt图像和vt图像的理解，匀变速直线运动的规律，临界条件的确定，极值思想等数学方法.,专题解读,NEIRONGS。

12、运动的描述 匀变速直线运动,第 一 章,第3讲 运动图象 追及相遇问题,知识梳理自测,1直线运动的xt图象 (1)意义：反映了直线运动的物体________随________变化的规律。 (2)图线上某点切线的斜率的意义 斜率大小：表示物体速度的________。 斜率的正负：表示物体速度的________。 (3)两种特殊的xt图象,知识点1,运动图象,位移,时间,大小,方向,(3)两种特殊的x。

13、提出问题,两物体在同一直线上运动，往往涉及追及、相遇或避免碰撞等问题。 特征：两物体能否同时达到空间某同一位置。 两个物体在同一直线上运动的三种情形： （1）同向运动： （2）相向运动： （3）背向运动：,思,解题思路：,一个条件： 速度相等时临界条件，两物体是相 距最远还是最近或是恰好追上。 两个关系: 1)时间关系（特别注意运动时间是 否相等；同时出发或一先一后） 2）位移关。