运动的描述

1、______________________________________________________________________________________________________________第1章 运动的描述 复习教案基础知识点归纳1.质点（A）（1）没有形状、大小，而具有质量的点。（2）质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。（3）一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的大小，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素，要具体问题具体分析。2.参考系（A）（1）物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动。（2）在描述一个物体。

2、运动的描述 匀变速直线运动的研究,第一章,高考热点探究,(2015年南昌联考)驾驶证考试中的路考，在即将结束时要进行目标停车，考官会在离停车点不远的地方发出指令，要求将车停在指定的标志杆附近，终点附近的道路是平直的，依次有编号为A、B、C、D、E的五根标志杆，相邻杆之间的距离L12.0 m一次路考中，学员甲驾驶汽车，学员乙坐在后排观察并记录时间，学员乙与车前端面的距离为s2.0 m假设在考官发出目标停车的指令前，汽车是匀速运动的，当学员乙经过O点考官发出指令：“在D标志杆目标停车”，,发出指令后，学员乙立即开始计时，学员甲需。

3、机械运动(mechanical motion) 物体空间位置随时间的变化。,自然界的一切物体都是运动着的，机械运动是自然界中最简单最基本的运动形态。,1 质点 参考系和坐标系,1我们如何描述运动 员的运动？ 描述起来有什么 困难？ 为什么有困难？ 2如何描述地球的运动?,一.质点,.质点是人们为了使实际问题简化而引入的理想化“物理模型”，是一种科学的抽象。,1.质点：用来代替物体的有质量的点,3. 物体可以看成质点的条件： 如果在研究的问题中，物体的形状、大小及物体上各部分运动的差异是次要或无关因素，就可以把物体看做一个质点。,例1：撑杆跳高。

4、3 运动快慢的描述速度,怎样表示他们的运动快慢呢？这就是本节课学习的内容,“蜗牛的爬行很慢”，“飞机的飞行很快”，那么，怎样比较它们运动的快慢程度呢？,怎样比较物体运动的快慢呢？,1、观众怎么比较哪个运动员跑得快？ 2、裁判又是怎么判断的？,研究运动快慢涉及的两个概念：,位移 、时间,方法二：时间t相同，比较位移x的大小。,方法一：位移x相同，比较时间t的大小。,比较运动快慢的方法:,试比较： 直线运动的汽车在30min内行驶了50km，某同学跑完100m用了13.5s，谁运动的快？,提示：计算它们平均每秒钟位移的大小。单位时间内位移。

5、2 时间和位移,第一章 运动的描述,为了理解现象，首要条件是引入适当的概念，我们才能 真正知道观察到了什么。” 海森保,在日常生活中，我们会碰到这样的交流话语： 1、小华，现在时间是多少啊（现在几点啊？） 2、小明，今天你从家里出发来学校用了多少时间啊？,问题,这里两个时间有什么本质上的区别？,2时间间隔：是指两时刻的间隔，在表示时间数轴上用线段来表示时间间隔简称时间,1时刻：是指某一瞬时，在表示时间数轴上，用点来表示,上课,上课,下课,下课,45min,45min,10min,上午前两节课开始与结束的时刻及两节课与课间休息的时间间隔,。

6、第一章 运动的描述,1.5 速度变化快慢的描述加速度,下列物体的运动速度变化有什么不同吗？谁变化大？谁的速度变化的快？如何比较？,分组讨论,30,30,50,- 40,20,400,一、加速度(acceleration),1、定义：加速度等于速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值,定义式：,开始时刻物体的速度初速度,经过一段时间时的速度末速度,发生速度改变所用时间,2、单位（SI）：米秒2、ms2（或ms-2）；读为“米每二次方秒”,4、物理意义：加速度是表示速度变化快慢的物理量,3、矢量性： 方向与速度变化量的方向相同,瞬时速度,瞬时加速度,取很小很小的值,取。

7、第一章 运动的描述,4、实验：用打点计时器测速度,用打点计时器测速度,一两种打点计时器,电磁打点计时器,电火花计时器,1、电磁打点计时器 （1）原理 （2）构造 （3）工作电压：6V,直流？ 交流？,2、电火花计时器 （1）构造： （2）原理： 脉冲电流经 放电针、 墨粉纸盘放电 （3）工作电压：220V,尖端放电,一两种打点计时器,3、打点计时器的作用 （1）测时间 (电源频率50Hz，每隔___秒打一个点) （2）测位移 （3）研究纸带 研究物体运动,二 练习使用打点计时器,1、操作步骤 （1）固定计时器 （2）穿纸带 （3）启动电源，拉纸带，随后立即关。

8、第一章 运动的描述,1 质点 参考系和坐标系,填一填,练一练,一、机械运动(见课本第8页) 物体的空间位置随时间的变化称为机械运动。 二、物体和质点(见课本第9、10页) 1.实际物体 有一定的大小和形状,并且运动中物体上各部分的运动情况一般 不同。 2.质点 (1)定义:在某些情况下,不考虑物体的大小和形状,把它简化为一个有质量的点,称为质点。 (2)质点具有物体的质量,没有大小和形状。 (3)物体看作质点的条件:物体的大小和形状对所研究的问题可以忽略时,可以把物体看成质点。,填一填,练一练,三、参考系(见课本第10页) 1.运动与静止的关系 自然。

9、4 实验:用打点计时器测速度,一、实验目的 1.了解两种打点计时器的结构和工作原理。 2.理解根据纸带测量速度的原理并测量瞬时速度。 3.理解速度时间图象的意义,掌握描点法画图象的方法,并画出该实验中的速度时间图象。,二、实验原理 1.打点计时器的原理及使用,2.根据纸带分析物体的运动情况并能计算平均速度 (1)在纸带上相邻两点间的时间间隔均为0.02 s(电源频率为50 Hz),所以点迹密集的地方表示纸带运动的速度很小。 (2)根据 ,求出在任意两点间的平均速度,这里x可以用刻度尺测量出两点间的距离,t为两点间的时间间隔数与0.02 s的乘积。这里。

10、5 速度变化快慢的描述加速度,填一填,练一练,一、加速度(见课本第26页) 1.定义:物体速度的变化量跟发生这一改变所用时间的比值。 2.公式: 。 3.单位:国际单位为米每二次方秒,符号为m/s2。 4.方向:加速度是矢量(选填“矢量”或“标量”),方向与速度变化量的方向相同。 5.物理意义:表示运动物体速度变化快慢的物理量。 二、加速度方向与速度方向的关系(见课本第26、27页) 1.加速度的方向 加速度是矢量,不仅有大小,也有方向,其方向与速度变化量的方向相同。 2.加速度方向与速度方向的关系 在直线运动中,速度增加时加速度与速度的方向相同,速度。

11、第2节 质点和位移,填一填,练一练,一、质点(见课本第18页) 1.定义:物理学上把用来代替物体的具有质量的点叫做质点。 2.物体视为质点的条件:在探究物理问题时,为了研究问题的需要,有时可以忽略物体的大小、形状等因素,把物体简化为一个有质量的点。 二、位移(见课本第20页) 1.位移与路程的区别如下表所示。,填一填,练一练,2.一维坐标系中位移的表示:s=x2-x1,位移的正、负表示位移的方向,位移为正值时,表示位移方向沿x轴正方向;位移为负值时,表示位移方向沿x轴负方向。 三、矢量与标量(见课本第20页) 只用大小就能描述的物理量叫标量。既有大。

12、第3节 速度和加速度,填一填,练一练,一、平均速度(见课本第22页) 1.意义:大致描述一段时间内物体运动的快慢和方向。 2.定义:运动物体的位移与所用时间的比,叫这段位移(或这段时间)内的平均速度。通常用 表示。 二、瞬时速度(见课本第2324页) 1.意义:精确描述物体在某时刻或某位置的运动快慢。 2.定义:运动物体在某时刻或某位置的速度。 3.瞬时速度是矢量,在直线运动中,瞬时速度的方向与物体的运动方向相同,它的大小叫瞬时速率,简称速率。,填一填,练一练,4.瞬时速度的测量:测量瞬时速度,可以用测量很短时间内的平均速度大小来代替,而且所取。

13、2019-2020年高中物理第一章 运动的描述 第二课时运动快慢与方向的描述 -速度同步测试新人教版必修1一、速度（1）定义：速度v等于物体运动的位移跟发生这段位移所用时间的比值。（2）矢量性：速度不但有大小，而且有方向，是矢量；其大小在数值上等于单位时间内位移的大小，它的方向跟运动的方向相同。注意：A.速度的方向就是物体运动的方向当物体在一条直线上运动时，可事先规定正方向，若物体运动方向与正方向相同，速度为正值，若物体运动方向与正方向相反，速度为负值。例1.对速度的定义式v=x/t，以下叙述正确的是（ ）A.物体做匀速直。

14、2019-2020年高中物理 第一章 章末检测 运动的描述 新人教版必修1一、单项选择题(本题共6小题，每小题4分，共24分)1(xx山西高一月考)下列各组物理量中，都是矢量的是()A位移、时间、速度B路程、速率、位移C加速度、速度的变化、速度D速度、时间、加速度解析位移、速度、加速度、速度的变化既有方向又有大小，是矢量，而时间、路程和速率只有大小没有方向，是标量，故选C.答案C2外交部新闻发言人洪磊2013年11月29日16：16在例行记者会上就钓鱼岛事件称：中国政府和人民维护国家主权和领土完整的决心和意志坚定不移，任何外来压力都丝毫不能。

15、B,AB,A,追及相遇问题中的一个条件和两个关系,一个条件,两者速度相等，它往往是物体间能够追上、追不上或两者距离最大、最小的临界条件，也是分析判断的切入点。,两个关系,时间关系和位移关系，这两个关系可通过画运动示意图得到,假设物体A追物体B，开始时，两个物体相距x0，有三种常见情况： (1)A追上B时，必有xAxBx0，且vAvB。 (2)要使两物体恰好不相撞，两物体同时到达同一位置时速度相同，必有xAxBx0，vAvB。 (3)若使两物体保证不相撞，则要求当vAvB时，xAxBx0，且之后vAvB。,追及相遇问题常见的情况,解题思路和方法,多维探究,变式1 追。

16、基础课时2 匀变速直线运动规律的应用,知识梳理,知识点一、匀变速直线运动的规律 1.匀变速直线运动,加速度,相同,相反,(m-n),2.初速度为零的匀变速直线运动的四个重要推论 (1)1T末、2T末、3T末瞬时速度的比为： v1v2v3vn_______________。 (2)1T内、2T内、3T内位移的比为： x1x2x3xn__________________。 (3)第一个T内、第二个T内、第三个T内位移的比为： xxxxN____________________。 (4)从静止开始通过连续相等的位移所用时间的比为： t1t2t3tn________________________________。,135(2n1),122232n2,123n,思考 一辆汽车从A点开始以初速度。