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2 时间和位移,第一章 运动的描述,为了理解现象，首要条件是引入适当的概念，我们才能 真正知道观察到了什么。” 海森保,在日常生活中，我们会碰到这样的交流话语： 1、小华，现在时间是多少啊（现在几点啊？） 2、小明，今天你从家里出发来学校用了多少时间啊？,问题,这里两个时间有什么本质上的区别？,2时间间隔：是指两时刻的间隔，在表示时间数轴上用线段来表示时间间隔简称时间,1时刻：是指某一瞬时，在表示时间数轴上，用点来表示,上课,上课,下课,下课,45min,45min,10min,上午前两节课开始与结束的时刻及两节课与课间休息的时间间隔,1.1 时刻与时间间隔,3时间的测量：在实验室中常用秒表和打点计时器进行测量 4. 单位：秒 （s），分钟（min），小时（h）,1.1 时刻与时间间隔,讨论与交流 我国在2003年10月成功地进行了首次载人航天飞行10月15日09时0分，“神舟”五号飞船点火，经9小时40分50秒至15日18时40分50秒，我国宇航员杨利伟在太空中层示中国国旗和联合国旗，再经11小时42分10秒至16日06时23分，飞船在内蒙古中部地区成为着陆在上面给出的时间或时刻中，哪些指的是时间，哪些又指的是时刻?,1.1 时刻与时间间隔,与神舟五号有关的几个时间：,2003.10.15 09:00,10.15 18:40,10.16 06:23,9小时40分50秒,11小时42分10秒,1.1 时刻与时间间隔,t,1.1 时刻与时间间隔,回答刚才的问题： 1、小华，现在时间是多少啊（现在几点啊？） 2、小明，今天你从家里出发来学校用了多少时间啊？ 问题：这两个时间的区别在哪？,前者是时刻，后者是时间（间隔）,例：下列选项中表示时间的有 （ ） A.时间轴上的点 B.时间轴上两点间的间隔 C.小明上学在路上需要走30min D.11：30放学,BC,课堂练习,1.1 时刻与时间间隔,第一秒末,第二秒末,第三秒末,第一秒,第二秒,第三秒,1.1 时刻与时间间隔,几个相关时间概念的理解：,前一秒,前二秒,前三秒,1.1 时刻与时间间隔,1.2 路程与位移,2位移是用来表示物体(质点)的位置变化的物理量,1路程是物体运动轨迹的长度.,用由物体的初位置指向末位置的有向线段表示,1.2 路程与位移,3位移的大小不大于路程（单向直线运动时两者相等）,如果物体做直线运动，则位移在数值上等于末位置的坐标减去初位置的坐标。,(1)位移表示质点位置的变动的物理量. 路程则是表示质点通过的实际轨迹长度的物理量,(3) 位移与质点的运动路径无关，只与初位置、末位置有关. 路程不仅与质点的初末位置有关,还与路径有关,(2)位移是矢量(注：至于什么是矢量，待会儿讲) 大小为有向线段的长度，方向为有向线段的方向 路程是标量(只有大小没有方向),注意：只有当质点做单向直线运动时，位移的大小才等于路程,1.2 路程与位移,位移与路程的区别：,问题：位移的方向一定是质点的运动方向吗？请举例说明。,物体从A运动到B,不管沿着什么轨迹，它的位移都是一样的。这个位移可以用一条有方向的（箭头）线段AB表示。,1.2 路程与位移,例1：下列关于位移和路程的说法中，正确的是（ ） A位移大小和路程不一定相等，所以位移才不等于路程 B位移的大小等于路程，方向由起点指向终点 C位移描述物体相对位置的变化，路程描述路径的长短 D位移描述直线运动，路程描述曲线运动,C,1.2 路程与位移,例2：小球从距地面5m高处落下，碰到地面反弹 后，在距地面2m高处被接住，则小球从高处落下 到被接住这一过程中通过的路程和位移的大小 分别是（ ） A、7m、7m B、5m、2m C、5m、3m D、7m、3m,D,1.2 路程与位移,3、如图，一个质点沿半径为R的圆弧由A运动到C，在此过程中，它的位移大小为 ，路程为 。,1.2 路程与位移,A,C,2R,2R,R,标量：在物理学中，只有大小而没有方向的物理量叫标量。 标量运算遵循算术加法法则。,矢量：在物理学中，既有大小又有方向的物理量叫矢量。 矢量运算遵循平行四边形法则（亦称三角形法则）,1.3 矢量与标量,如：位移，力，速度等等,如：时间，路程，质量，温度，长度，能量等等,A,B,C,1.3 矢量与标量,路程：直接代数相加，为70m 位移：矢量相加，为50m,物体在t1时刻处于“位置”x1，在t1时刻处于“位置” x2，那么x2 x1就是物体的“位移”记为 x x2 x1,x,X,X,1.4 直线运动的位置和位移,要确定一个物体的位移，首先请确定其始位置与末位置。 位移等于末位置坐标减去始位置坐标。,课堂练习,例1：物体从A运动到B,初位置的坐标是XA3m, XB=-2m,它的坐标变化量X？,x,x X X,-2m3m,-5m,1.4 直线运动的位置和位移,负号的含义是什么呢？,
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