基因在染色体上伴性遗传课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,基因在染色体上伴性遗传,第2、3节基因在染色体上伴性遗传,高频考点突破,实验专题探究,基础自主梳理,命题视角剖析,即时达标训练,1概念：位于_上的基因所控制的性状，在遗传上总是和_相关联的现象。,2人类红绿色盲症,(1)提出者：道尔顿。,(2)相关基因型,正常男：_；正常女：X,B,X,B,；携带者女：_；色盲男：_；色盲女：X,b,X,b,。,(3)主要婚配方式,性染色体,性别,X,B,Y,X,B,X,b,X,b,Y,上图中父亲的红绿色盲基因随配子传给了女儿，但一定不会传给_。,上图中儿子的色盲基因一定是从他的_那里传来的。,(4)遗传特点,致病基因位于_染色体上，是隐性基因。,男患者_女患者。,往往有隔代交叉遗传现象。,_患者的父亲和儿子一定患病。,儿子,母亲,X,多于,女,3抗维生素D佝偻病,(1)相关基因型,正常男：X,d,Y；正常女：_；患病男：X,D,Y；患病女：_。,(2)遗传特点,致病基因位于X染色体上，是_性基因。,女患者_男患者。,具有世代连续遗传现象。,_患者的母亲和女儿一定患病。,4在实践中的应用：根据表现型判断生物的性别，以提高质量，促进生产。,X,d,X,d,X,D,X,D,、X,D,X,d,显,多于,男,思考感悟,2性染色体上的基因在减数分裂时随性染色体分离，与常染色体上的基因在遗传时遵循什么规律？,【提示】,基因的自由组合定律。,高频考点突破,考点一,伴性遗传病的类型和特点分析,即时应用,(随学随练，轻松夺冠),1下列关于遗传方式及特点的描述中，不正确的是(),选项,遗传方式,遗传特点,A,伴,X,染色体隐性遗传病,患者男性多于女性，常表现交叉遗传,B,伴,X,染色体显性遗传病,患者女性多于男性，代代相传,C,伴,Y,染色体遗传病,男女发病率相当，有明显的显隐性,D,常染色体遗传病,男女发病率相当，有明显的显隐性,解析：,选C。伴Y染色体遗传病是由Y染色体上的基因控制的，女性因无Y染色体而不可能发病，所以也就无显隐性关系。,考点二,系谱图中单基因遗传病类型的判断与分析,1首先确定是否是伴Y染色体遗传病,所有患者均为男性，无女性患者，则为伴Y染色体遗传。,2其次判断显隐性,(1)双亲正常，子代有患者，为隐性(即无中生有)。(图1),(2)双亲患病，子代有正常，为显性(即有中生无)。(图2),(3)亲子代都有患者，无法准确判断，可先假设，再推断。(图3),3再次确定是否是伴X染色体遗传病,(1)隐性遗传病,女性患者，其父或其子有正常，一定是常染色体遗传。(图4、5),女性患者，其父和其子都患病，可能是伴X染色体遗传。(图6、7),(2)显性遗传病,男性患者，其母或其女有正常，一定是常染色体遗传。(图8),男性患者，其母和其女都患病，可能是伴X染色体遗传。(图9、10),4若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测,(1)若该病在代与代之间呈连续遗传,(2)若该病在系谱图中隔代遗传,【特别提醒】,判断是否是伴性遗传的关键是：,(1)发病情况在雌雄性别中是否一致。,(2)是否符合伴性遗传的特点。,即时应用,(随学随练，轻松夺冠),2如图是人类遗传病系谱图，母亲是纯合体，该病的致病基因可能是(),Y染色体上的基因,常染色体上的显性基因,常染色体上的隐性基因,X染色体上的显性基因,X染色体上的隐性基因,A,B,C,D,解析：,选A。由于母亲是纯合体，经过分析，只有A是可能的。,实验专题探究,遗传实验题的处理,1解题思路：逆向思维,明确实验目的,可能的实验结论可能的实验结果根据实验结果，得出实验结论。,2.设计实验的基本程序,(1)选用合适的亲本及交配方式。,(2)假设可能的结论。,(3)根据可能的结论写出相应的遗传图解，演绎推理得到可能的结果，特别注意结果是否有一定的区分度。,(4)根据推导的结果逆向得出实验结论。,3实验方法的选择,(1)杂交法。,(2)自交法。,实战演练,(专项提能，小试牛刀),已知果蝇直毛和非直毛是由位于X染色体上的一对等位基因控制，实验室现有未交配过的纯合的有繁殖能力的直毛雌、雄果蝇各一只，纯合的非直毛果蝇雌、雄各一只，请你通过一次杂交实验确定这对相对性状的显性性状和隐性性状。(用遗传图解表示，并加以说明和推导。),答案：,选用纯合直毛雌蝇与非直毛雄蝇杂交,命题视角剖析,视角,1,紧扣教材重点,关注生活实践,雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因(A、a)和伴Z染色体基因(Z,B,、Z,b,)共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表。,例1,请回答下列问题。,基因组合,A,不存在，不管,B,存在与否,(aaZ,Z,或,aaZ,W),A,存在，,B,不存在,(A_Z,b,Z,b,或,A_Z,b,W),A,和,B,同时存在,(A_Z,B,Z,或,A_Z,B,W),羽毛颜色,白色,灰色,黑色,(1)黑鸟的基因型有_种，灰鸟的基因型有_种。,(2)基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雄鸟的羽色是_，雌鸟的羽色是_。,(3)两只黑鸟交配，子代羽毛只有黑色和白色，则母本的基因型为_，父本的基因型为_。,(4)一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽毛有黑色、灰色和白色，则母本的基因型为_，父本的基因型为_，黑色、灰色和白色子代的理论分离比为_。,【尝试解答】,(1)64(2)黑色灰色(3)AaZ,B,WAaZ,B,Z,B,(4)AaZ,b,WAaZ,B,Z,b,332,【解析】,(1)由题意及表中信息知，只有A、B同时存在时羽毛才表现为黑色，含A的基因型有AA、Aa两种，含B的基因型有Z,B,Z,B,、Z,B,Z,b,、Z,B,W三种，故黑鸟的基因型可能有6种；同理，灰鸟的基因型有4种。,(2)纯合的灰雄鸟的基因型为AAZ,b,Z,b,，杂合的黑雌鸟的基因型为AaZ,B,W，两者交配后产生的子代基因型为：AAZ,B,Z,b,(黑雄)、AaZ,B,Z,b,(黑雄)、AAZ,b,W(灰雌)、AaZ,b,W(灰雌)。,(3)由题意知，亲本基因型为黑雄A_Z,B,Z,，黑雌A_Z,B,W，又知后代有白鸟(aa)出现，且无灰鸟(Z,b,Z,b,、Z,b,W)出现，故母本的基因型为：AaZ,B,W，父本的基因型为：AaZ,B,Z,B,。,(4)由题意知，亲本基因型为黑雄A_Z,B,Z,，灰雌A_Z,b,W，又知后代有白鸟(aa)，灰鸟(Z,b,Z,b,、Z,b,W)出现，故母本的基因型为AaZ,b,W，父本的基因型为AaZ,B,Z,b,，子代中，黑色的概率为：3/4A,1/2Z,B,_3/8，灰色的概率为3/4A_1/2Z,b,_3/8，白色的概率为：1/4aaZ,W(Z,Z,)1/4。故 黑色,灰色白色332。,视角,2,洞察高考热点,遗传病类型和判断及概率计算,人类遗传病的口诀：无中生有为隐性，隐性患病看女病，女病父正为常隐。有中生无为显性，显性遗传看女性，女正父患为常显。父传子，子传孙，一传到底为伴Y，母病子女全病为细胞质遗传。,(2010年高考江苏卷)遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系，系谱如下图所示，请回答下列问题(所有概率用分数表示)：,例2,(1)甲病的遗传方式是_。,(2)乙病的遗传方式不可能是_。,(3)如果4、6不携带致病基因，按照甲、乙两种遗传病最可能的遗传方式，请计算：,双胞胎(1与2)同时患有甲种遗传病的概率是_。,双胞胎中男孩(1)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是_，女孩(2)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是_。,【思路点拨】,解决问题应抓以下关键点：,关键点,(1)图中4、6不带任何致病基因。,(2)判断该遗传病的类型。,(3)准确计算患病概率。,【尝试解答】,(1)常染色体隐性遗传(2)伴X显性遗传,(3)1/1296,1/360,【解析】,从图中可以看出，3和4正常而女儿8患甲病，分析可知甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传；从3男性患者有一个正常的女儿9、男性患者5有三个正常的女儿而其母亲正常分析得出，乙病的遗传方式不可能是伴X染色体显性遗传，因为伴X染色体显性遗传病中的男性患者的母亲和女儿全部是患者；设控制甲病的基因为A、a，则3基因型为Aa的概率为2/3，题目已经给出4基因型为AA，,则1为Aa的概率为1/3，同理可推导出2为Aa的概率也是1/3，那么，1与2同时患有甲种遗传病的概率为(1/31/31/4),2,1/1296；乙病最可能的遗传方式是伴Y染色体遗传，1患甲病的概率为1/36，患乙病的概率为1，则同时患两种遗传病的概率为1/36；女孩(2)不可能患乙病，所以2不可能同时患两种病。,视角,3,突破易错疑点,混淆,“男孩患病”与“患病男孩”的概率问题,(1)位于常染色体上的遗传病,如果控制遗传病的基因位于常染色体上，由于常染色体与性染色体是自由组合的，在计算,“患病男孩”与“男孩患病”概率时遵循以下规则：,男孩患病率患病孩子的概率；,患病男孩概率患病孩子概率1/2。,(2)位于性染色体上的遗传病,如果控制遗传病的基因位于性染色体上，由于该性状与性别联系在一起，所以在计算,“患病男孩”与“男孩患病”概率时遵循：伴性遗传规律，即从双亲基因型推出后代的患病情况再按以下规则：,患病男孩的概率患病男孩在后代全部孩子中占的概率；,男孩患病的概率后代男孩群体中患病者占的概率。,X、Y染色体同源区段和非同源区段与伴性遗传的关系模糊不清,(1)人的性染色体上不同区段图析：,X和Y染色体有一部分是同源的(图中片段)，该部分基因互为等位基因；另一部分是非同源的(图中的1、2片段)，该部分基因不互为等位基因。,(2)基因所在区段位置与相应基因型对应关系,自我挑战,1.人的正常色觉(B)对红绿色盲(b)是显性，为伴性遗传；褐眼(A)对蓝眼(a)是显性，为常染色体遗传。有一个蓝眼色觉正常的女子与一个褐眼色觉正常的男子婚配，生了一个蓝眼红绿色盲的男孩。,(1)这对夫妇生出蓝眼红绿色盲男孩的概率是多少？,(2)这对夫妇再生出一男孩患红绿色盲蓝眼的概率是多少？,2人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区()和非同源区(、)(如图所示)。由此可以推测(),A片段上有控制男性性别决定的基因,B片段上某基因控制的遗传病，患病率与性别有关,C片段上某基因控制的遗传病，患者全为女性,D片段上某隐性基因控制的遗传病，女性患病率高于男性,【尝试解答】,_,B,_,即时达标训练,解题方法指导（4）,探究基因位置的方法,1探究基因位于常染色体上还是X染色体上,(1)在已知显隐性性状的条件下，可设置雌性隐性性状个体与雄性显性性状个体杂交。,(2)在未知显性性状(或已知)条件下，可设置正反交杂交实验。,若正反交结果相同，则基因位于常染色体上。,若正反交结果不同，则基因位于X染色体上。,2探究基因位于细胞核还是位于细胞质,(1)实验依据：细胞质遗传具有母系遗传的特点，子代性状与母方相同。因此正、反交结果不相同，且子代性状始终与母方相同。,(2)实验设计：设置正反交杂交实验,若正反交结果不同，且子代始终与母方相同，则为细胞质遗传。,若正反交结果相同，则为细胞核遗传。,【特别关注】,(1)伴性遗传和细胞质遗传的正反交结果都会出现不同，但细胞质遗传产生的子代总是与母方性状相同，而伴性遗传则不一定都与母方相同。,(2)设置隐性雌和显性雄个体杂交还可判断基因位于X、Y染色体的同源区段还是X染色体的非同源区段。,即时应用,(随学随练，轻松夺冠),1(2011年北京海淀区抽样)一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F,1,的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体上还是在常染色体上，选择杂交的F,1,个体最好是(),A野生型(雄)突变型(雌),B野生型(雌)突变型(雄),C野生型(雌)野生型(雄),D突变型(雌)突变型(雄),解析：,选B。由于一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状，可确定突变型性状为显性性状。B选项中野生型(雌)突变型(雄)的后代中如果雌鼠均为突变型，而雄鼠均为野生型，则这种突变在X染色体上；后代中如果无论雌雄均有野生型和突变型，则这种突变在常染色体上。,2(2011年合肥高三第一次检测)已知果蝇的黑身与灰身是一对相对性状(显性基因用A表示，隐性基因用a表示)；长硬毛与短硬毛是另一对相对性状(显性基因用B表示，隐性基因用b表示)。现有两只亲代果蝇杂交，所得子代的表现型及其数量如下：,灰身长硬毛,灰身短硬毛,黑身长硬毛,黑身短硬毛,雌性,315,0,104,0,雄性,157,158,52,53,根据上面的结果，回答下列问题：,(1)果蝇的黑身与灰身这对相对性状中，显性性状是_，理由是_。如果你的判断正确，那么用上表中一个灰身雌果蝇与一个灰身雄果蝇杂交，理论上应出现什么结果？_。,(2)果蝇短硬毛的遗传方式是_。,A常染色体显性遗传,B常染色体隐性遗传,CX染色体显性遗传,DX染色体隐性遗传,如果给你提供长硬毛雌果蝇、长硬毛雄果蝇、短硬毛雌果蝇、短硬毛雄果蝇，你将如何通过一次杂交对上述判断加以验证？(只要求写出你的遗传图解),(3)写出产生表中果蝇的双亲的基因型：_；这两个亲本杂交产生的子代中，表现型和基因型分别有多少种？_。,答案：,(1)灰身子代中，灰身与黑身呈现出31的分离比全是灰身或者灰身与黑身呈现出31的分离比,(2)D,亲代：,X,b,X,b,X,B,Y,子代：,X,B,X,b,X,b,Y,雌果蝇雄果蝇,均为长硬毛均为短硬毛,(3)AaX,B,X,b,AaX,B,Y6和12,3生物的性状由基因控制，不同染色体上的基因在群体中所形成基因型的种类不同，如图为果蝇XY染色体结构示意图。请据图回答：,(1)若控制某性状的等位基因A与a位于X染色体区上，则该自然种群中控制该性状的基因型有_种。,(2)若等位基因A与a位于常染色体上，等位基因B与b位于X染色体区上，则这样的群体中最多有_种基因型。,(3)在一个种群中，控制一对相对性状的基因A与a位于X、Y染色体的同源区上(如图所示)，则该种群雄性个体中最多存在_种基因型，分别是_。,(4)现有若干个纯合的雌雄果蝇，已知控制某性状的基因可能位于常染色体上或X、Y染色体的同源区段(区段)，请补充下列实验方案以确定该基因的位置。,实验方案：,选取若干对表现型分别为_、_的果蝇作为亲本进行杂交，子代(F,1,)中无论雌雄均为显性；再选取F,1,中雌、雄个体相互交配，观察其后代表现型。,结果预测及结论：,若_则该基因位于常染色体上；,若_，,则该基因位于X、Y染色体的同源区段。,解析：,(1)若等位基因A与a位于X染色体区上，则在雌性个体中可形成X,A,X,A,、X,A,X,a,、X,a,X,a,三种，雄性个体中可形成X,A,Y、X,a,Y两种，共5种基因型。(2)若等位基因A与a位于常染色体上，等位基因B与b位于X染色体区上，则在雄性个体中有3(AA、Aa、aa)2(X,B,Y、X,b,Y)6种基因型；雌性个体中有3(AA、Aa、aa)3(X,B,X,B,、X,B,X,b,、X,b,X,b,)9种基因型，因此共有15种基因型。(3)X和Y染色体属于性染色体，其基因的遗传与性别有关。在一个群体中，雌性个体的基因型有：X,A,X,A,、X,A,X,a,、X,a,X,a,三种；雄性个体的基因型有：X,A,Y,A,、X,A,Y,a,、X,a,Y,A,、X,a,Y,a,四种。,(4)将基因可能分布的两种情况依次代入，并通过绘制遗传图解分析，即可获得答案。如基因位于X、Y染色体的同源区段(区段)上，亲本的基因型为X,A,X,a,、X,A,Y,A,，F,1,的基因型为X,A,X,a,、X,a,Y,A,，F,2,中雄性个体的基因型为X,A,Y,A,、X,a,Y,A,，均表现为显性性状；雌性个体的基因型为X,A,X,a,、X,a,X,a,，即有显性性状又有隐性性状。而对于常染色体遗传，F,2,雌雄个体中均有显性和隐性两种性状。,答案：,(1)5(2)15(3)4X,A,Y,A,、X,A,Y,a,、X,a,Y,A,、X,a,Y,a,(4)雌性个体为隐性雄性个体为显性,雌雄中均有显性和隐性两种性状雄性个体为显性，雌性个体表现为显性和隐性两种性状,结束语,谢谢大家聆听！,60,