沪科版必修1

1、高中物理必修1沪科版,第1章 怎样描述物体的运动 1.1 走近运动,理解位移的概念，知道位移是矢量，会用有向线段表示位移的大小和方向.,3,1,知道参考系的概念，知道对同一物体选择不同的参考系时，观察的结果可能不同.,2,理解质点的概念，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法知道把物体看成质点的条件.,4,了解时刻与时间的区别和联系，会在具体的情景下区分时间和时刻,一.参考系 1参考系 2.机械运动,二.质点 1定义 2. 3.理想模型,相对,标准,质量,位置,大小,形状,相同,科学抽象,三.位移与路程 1位移 2. 路程,四.用坐标。

2、高中物理必修1沪科版,第1章 怎样描述物体的运动 1.3 怎样描述运动的快慢（二）,3,1,知道什么是瞬时速度，理解极短时间内的平均速度和瞬时速度近似相等.,2,理解什么是位移时间图像(st图像)，知道如何用图像表示位移和时间的关系.,理解什么是速度时间图像(vt图像)，知道如何用图像表示速度和时间的关系,一 瞬时速度 1定义： 2方向： 运动方向 3. 速率： 大小 二位移图像 1画法： 时间t 位移s 2 倾斜 速度的大小 越大 三、速度图像 1画法： 时间t 速度v 2. t 轴,某一时刻,某一位置,运动的方向,精确,位移,位置,速度的大小,倾斜直线,速度,速度,。

3、高中物理必修1沪科版,第1章 怎样描述物体的运动 1.4 怎样描述速度变化的快慢,3,1,理解加速度的概念，知道加速度的定义，能用公式 a 进行定量计算.,2,会根据加速度方向与速度方向的关系判断物体运动的性质.,知道加速度是矢量，知道速度改变量与加速度的区别.,4,知道什么是匀变速直线运动，能从匀变速直线运动的vt图像中理解加速度的意义,一. 什么是加速度,答案,问题设计 下列三种车辆起步后，经不同的时间 达到了不同的速度. 哪种车辆速度变化大？ 哪种车辆速度增加得快？并说明原因,自行车1 s内速度增加v1=14/5 m/s=2.8 m/s 小型轿车1 s内。

4、高中物理必修1沪科版,第3章 力与相互作用 3.4 分析物体的受力,3,1,2,知道重心的概念.,能够准确地绘出物体的受力示意图，初步掌握分析物体受力的一般的方法.,进一步熟练判定弹力的方向，能根据平衡法、假设法确定弹力的有无和方向.,4,进一步熟练掌握静摩擦力、滑动摩擦力方向的判定和 大小的计算方法,一.受力分析 1.意义：任何物体的运动变化，都跟它受到的力的大小、方向 有关.因此学会对物体进行受力分析,是研究物体运动的基础， 也是学好力学的先决条件. 2.受力分析的一般步骤 (1)明确研究对象，即首先确定我们要分析哪个物体的 受力情。

5、高中物理必修1沪科版,第2章 研究匀变速直线运动的规律 2.1-2.2 伽利略对落体运动的研究 自由落体运动的规律,3,1,2,4,学习伽利略对自由落体运动的研究方法，感悟科学 探究的过程.,知道物体做自由落体运动的条件，知道重力加速度的 大小和方向.,会探究自由落体运动的规律，会测定自由落体运 动的加速度.,能够运用自由落体运动的规律和特点解决有关问题,一. 自由落体运动,答案,【问题设计】,1在空气中，将一张纸片和一石块从同一高度同时释放，哪个下落得快？ 若把这张纸片团紧成一团，再与石块从同一高度释放，情况会怎样？,石块下落得快,纸。

6、高中物理必修1沪科版,第2章 研究匀变速直线运动的规律 2.3 匀变速直线运动的规律(一),知道匀变速直线运动的vt图像特点，理解图像的物理意义，会根据图像分析解决问题,3,1,掌握并会推导匀变速直线运动的速度公式、位移公式，会应用公式进行分析和计算.,2,理解各公式中各物理量的物理意义及符号的确定.,一、初速度为零的匀变速直线运动,答案,【问题设计】 自由落体运动是初速度为零的匀变速直线运动的特例，请你根据自由落体运动的速度公式和位移公式写出初速度为零的匀变速直线运动的一般规律.,【要点提炼】,正比,正比,答案,答案,答案,【要。

7、高中物理必修1沪科版,第2章 研究匀变速直线运动的规律 2.3 匀变速直线运动的规律（三）,能推导初速度为零的匀变速直线运动的几个比例式,2,1,进一步熟练掌握匀变速直线运动的两个基本公式和三个导出公式及其特点并能熟练应用其解决问题,3,能熟练应用自由落体运动的规律解决问题,一. 匀变速直线运动基本公式的应用,1对于公式vt = v0at 和s = v0tat2/2，要理解好各个物理量的含义及其对应的关系两个公式涉及5个量，原则上已知三个量可求另外两个量，可以解决所有的匀变速直线运动的问题 2解决运动学问题的基本思路为： 审题画过程草图判断运。

8、高中物理必修1沪科版,第2章 研究匀变速直线运动的规律 2.4 匀变速直线运动的规律（二）,掌握三个平均速度公式及其适用条件,3,1,会推导速度与位移的关系式，并知道匀变速直线运动的速度与位移的关系式中各物理量的含义,2,会用公式vt2-v2 =2as 进行分析和计算,4,会推导s =aT2 并会用它解决相关问题,0,一. 速度位移公式的推导及应用,答案,【问题设计】,我国第一艘航空母舰“辽宁号”已有能力同时起飞3架歼15战机，如图 为辽宁舰上3个起飞点示意图，1、2号位置为短距起飞点，起飞线长 105米；3号位置为远距起飞点，起飞线长195 米如果歼15 战。

9、高中物理必修1沪科版,第3章 力与相互作用 3.1 牛顿第三定律,3,1,2,知道力的作用是相互的，并了解作用力、反作用力的概念.,理解牛顿第三定律的含义.,会用牛顿第三定律解决简单问题.,4,会区分平衡力和作用力与反作用力,一、 作用力和反作用力,【问题设计】,在光滑的冰面上，两人相对而立当一人用力去推另一个人时，两人同时向相反方向运动；两个小车上粘有磁铁，让两小车停在水平桌面上距离适当的位置，放手后两小车同时运动(相吸或相斥),(1)上面事例或实验中，当一个物体(设为甲)对另一个物体(设为乙)施力时，乙对甲有作用吗？ (2)上面两个。

10、高中物理必修1沪科版,第3章 力与相互作用 3.2 弹力（二）,3,1,2,探究弹力与弹簧伸长量之间的关系,学会利用图像法处理实验数据,能根据F-x、F-l 图像求出弹簧的劲度系数,一. 实验步骤,1将弹簧的一端挂在铁架台上，让其自然下垂，用刻度尺测出 弹簧自然伸长状态时的长度l0，即原长 2如图所示，在弹簧下端挂质量为m1的钩码，测出此时弹簧的 长度l1，记录m1和l1. 3改变所挂钩码的质量，测出对应的弹簧长度，记录m2、m3、 m4、m5、和相应的弹簧长度l2、l3、l4、l5、.,4计算出每次弹簧的伸长量x(x = l-l0)和弹簧受到的拉力F(F=mg)， 并将数据填入。

11、高中物理必修1沪科版,第3章 力与相互作用 3.2 弹力（一）,3,1,2,知道形变的概念，会区分某种形变是弹性形变还是 非弹性形变,知道弹力的定义及产生的条件,会判断两个物体间 是否存在弹力，并会判断弹力的方向,掌握胡克定律并能用此定律解决有关问题,一. 弹性形变和弹力,答案,【问题设计】,(1)如图所示，取一个圆玻璃瓶，里面盛满水，用穿有透明细管的 橡皮塞封口，使水面位于细管中，用手捏玻璃瓶，会看到什么现 象？说明什么？,(1)手捏玻璃瓶，管中水面上升 说明:受压时玻璃瓶发生形变， 体积变小了,(2)用手压橡皮泥，橡皮泥发生形变；脚。

12、高中物理必修1沪科版,第3章 力与相互作用 3.3 摩擦力,3,1,2,4,知道摩擦力的定义及分类,理解静摩擦力和滑动摩擦力的产生条件,会判断摩擦力的方向及计算摩擦力的大小,了解最大静摩擦力的概念,一. 静摩擦力,答案,【问题设计】,1把木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向向右拉 木块，如图所示当测力计的示数为1 N时，木块没有动； 逐渐增大拉力到2 N 时，木块仍静止；继续增大拉力到4 N时， 木块开始移动，此时拉力突然变小到3.8 N，此后木块匀速运动， 拉力保持3.8 N不变 (1)木块受到拉力1 N时，有相对桌面运动的趋势但没有运动， 说明。

13、高中物理必修1沪科版,第4章 怎样求合力与分力 4.1 怎样求合力（一）,3,1,2,知道合力与分力的概念及力的合成的概念,理解平行四边形定则是一切矢量合成的普遍法则,会用平行四边形定则求合力，知道分力与合力间 的大小关系,知道共点力的概念，会用作图法、计算法求合力,一、合力与分力,答案,【问题设计】,作用效果相同，可以等效替代.,【要点提炼】,相同,等效替代,同一物体,答案,答案,答案,答案,平行四边形,减小,增大,F1F2,|F1F2|,平行四边形定则,四 . 计算合力大小的方法,求共点力的合力一般有两种方法： 1图解法,1 2,解析,例1：关于两个大。

14、高中物理必修1沪科版,第4章 怎样求合力与分力 4.1 怎样求合力（二）,1,2,探究互成角度的两个力合成的平行四边形定则,练习用作图法求两个力的合力,大小相等、方向相同,三角板、刻度尺,一、实验原理,二、实验器材,一. 实验过程,1仪器的安装 (1)钉白纸：用图钉把一张白纸钉在方木板上，将方木板放在水平桌面上 (2)拴绳套：用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳套,2操作与记录 (1)两力拉：用两个弹簧测力计分别钩住两个细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O(如图所示)用铅笔描下结点。

15、高中物理必修1沪科版,第4章 怎样求合力与分力 4.3 共点力的平衡及其应用（一）,3,1,理解共点力作用下物体平衡状态的概念，能推导出共点 力作用下物体的平衡条件.,2,掌握解决共点力平衡的几种常用方法,会用共点力平衡条件解决有关共点力的平衡问题.,一、生活离不开平衡,答案,【要点提炼】,静止,匀速直线运动,加速度,为零,二、从二力平衡到共点力平衡,答案,【要点提炼】,0,0,0,0,等大,反向,等大,反向,等大,反向,零,答案,解析,C,解析,C,解析,解析,解析,解析,解析,AC,C,解析,BC,解析,解析,再见。

16、高中物理必修1沪科版,第4章 怎样求合力与分力 4.3 共点力的平衡及其应用（二）,3,1,进一步理解共点力作用下物体的平衡条件.,2,掌握动态平衡问题的分析方法.,掌握矢量三角形法解共点力作用下的平衡问题.,4,掌握整体法和隔离法分析连接体平衡问题,一、矢量三角形法(合成法)求解共点力平衡问题,解析,解析,解析,解析,解析,解析,BD,解析,解析,解析,解析,解析,解析,D,解析,解析,再见。

17、高中物理必修1沪科版,第5章 研究力和运动的关系 5.1 牛顿第一定律,3,1,2,知道关于运动和力的两种对立的观点.,知道伽利略的理想实验及其推理过程，知道理想 实验是科学研究的重要方法.,理解牛顿第一定律的内容及意义.,4,理解惯性的概念，会解释有关的惯性现象,一、伽利略的实验和牛顿的总结,答案,【问题设计】,不是,答案,答案,不是维持,改变,想象,简化,纯化,2对牛顿第一定律的理解 (1)定性说明了力和运动的关系 说明了物体不受外力时的运动状态： 或 说明力是 物体运动状态即产生 的原因 (2)揭示了一切物体都具有的一种固有属性惯性因此牛。

18、高中物理必修1沪科版,第5章 研究力和运动的关系 5.2 探究加速度与力、质量的关系,3,1,2,学会用控制变量法研究物理规律,会测量加速度、力和质量，能作出物体 运动的a-F、a-1/m 图像,通过实验探究加速度与力、质量的定量关系,一. 实验方案的设计,1三个物理量的测量方法近似法 本实验的研究对象：放在长木板上的小车在拉力的作用下做匀加速直线运动(装置如图所示) (1)小车质量的测量 利用 测出，在小车上 砝码 可改变小车的质量 (2)拉力的测量 当小桶和砂的质量 小车的 质量时，可以认为小桶和砂的重力 近似等于对小车的拉力，即Fmg. (3)加速。

19、高中物理必修1沪科版,第5章 研究力和运动的关系 5.3 牛顿第二定律,3,1,2,知道牛顿第二定律的内容、表达式的确切含义.,知道国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的.,能应用牛顿第二定律解决简单的实际问题.,4,了解什么是单位制，知道力学中的三个基本单位,一、牛顿第二定律,答案,【问题设计】,【要点提炼】,1牛顿第二定律的表达式 Fma，式中各量都要用________单位，F 指物体所受的_____________,2对牛顿第二定律的理解 (1)因果性：力F 是产生加速度a的原因，只要物体所受的合力不为0，物体就具有加速度 (2)瞬时性：a与F 同时产生，同时。

20、高中物理必修1沪科版,第5章 研究力和运动的关系 5.4 牛顿运动定律的案例分析（一）,2,1,掌握应用牛顿运动定律解决动力学问题的基本思路 和方法.,学会处理动力学的两类基本问题,例1.如图所示，质量m2 kg的物体静止在水平地面上，物体与水平面间的滑动摩擦力大小等于它们间弹力的0.25倍，现对物体施加一个大小F8 N、与水平方向成37角斜向上的拉力，已知sin 370.6，cos 370.8，g取 10 m/s2.求： (1)画出物体的受力图，并求出物体的加速度；,解析,a1.3 m/s2，方向水平向右,mg,f,N,F,由图像可得,例1.如图所示，质量m2 kg的物体静止在水平地面上。