自由落体运动

1、XX届高考物理知识点总结复习:自由落体运动 竖直上抛运动本资料为 woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 自由落体运动竖直上抛运动落体运动和抛体运动是存在于自然界很普遍的一种运动形式。自由落体运动和竖直上抛运动是在各条件严格约束下理想化的运动。下落的雨滴、飞落的树叶没有两个雨滴和两片树叶的运动情况是完全相同的，这是因为它们在下落的过程中受到周围空气扰动的结果，但是，下落的雨滴、飞落的树叶本质上具有相同的共性。把各次要的因素去掉抽象出本质的东西，这就是科学。记得一位诺贝尔物理学奖获得者曾经说过“只有从。

2、2.2 自由落体运动的规律,物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫做自由落体运动。,1. 定义,2. 运动性质,一、自由落体运动,如果空气阻力对物体影响很小，可忽略不计，那么，物体在空气中从静止开始下落的运动就可以看作是自由落体运动。,对自由下落的小球的闪光照片进行研究，发现自由落体运动是初速度为零的加速直线运动。,上一页,下一页,退 出,目 录,3.竖直向下的匀加速直线运动,自由落体运动,3.特点：,1.只受重力作用,2.由静止开始下落，V0=0,自由落体的频闪照片,x2-x1= 1.07cm-0.80cm= 0.27cm,x3-x2= 1.34cm-1.07cm = 0.27cm,x4-x3 。

3、自由落体运动教学设计与教学反思两篇自由落体运动教学设计知识与技能目标：建立自由落体运动的概念，理解并掌握自由落体运动过程中的规律。过程与方法目标：通过对自由落体运动的研究体会科学探究的过程和方法，并得出自由落体运动的规律，建立科学的概念。情感态度与价值观：培养学生严谨的科学态度和科学探究的精神。【教学重点】：建立自由落体运动的概念，研究并掌握自由落体运动规律。【教学难点】：探究并掌握自由落体运动的规律。【学生情况分析】：初步学习并掌握了匀变速直线运动的规律，基本掌握了对于小车在重物带动下的运动规。

4、5、6 自由落体运动 伽利 略对自由落体运动的研究,1,1.认识自由落体运动，知道影响物体下落快慢的因素，理解自由落体运动是在理想条件下的运动。 2.能用打点计时器得到相关的运动轨迹，并能自主分析纸带上记录的位移与时间等运动信息。 3.初步了解探索自然规律的科学方法，培养学生的观察、概括能力。 4.掌握如何从匀变速直线运动的规律推出自由落体运动规律，并能够运用自由落体规律解决实际问题。,2,常见的落体运动,3,4,说一说：轻的物体与重的物体谁下落得快？,做一做：,1.粉笔和纸片的下落,2.纸片和纸团的下落,结论：在有空气的条件下。

5、提出问题)不同物体下落快慢判断：,质量大的物体下落快？（亚里士多德的谬误） 亚里士多德：物体下落的快慢是由他们的重量决定的？ 相同两张纸（质量相同 ） 1.一张团成纸团 2.一张折成纸块 纸团下落快 相同两个纸团（体积相同,质量不同。伽利略比萨斜塔实验） 1.一个由一张纸团成 2.一个由两张纸团成 一样快慢（保龄球）,1,(实验验证)月球上的实验:,可能与体积？空气阻力有关?（牛顿管实验）（ 16世纪伽利略:的研究也只能停留在理论研究的部分,直到牛顿的时代,发明了抽气机：马德堡半球实验,才由牛顿设计了毛钱管(又称牛顿管),真正用实验。

6、蹦极体验自由落体的快乐,空气阻力的作用使问题变得复杂!,问题,为什么重的物体下落快， 轻的物体下落慢？,没有空气阻力会怎样呢？,牛顿管实验,实验演示,1971年，阿波罗飞船登上无大气的月球后，宇航员斯科特特地做了使羽毛和重锤从同一高度同时释放的实验，无数观众从荧屏上看到，它们并排下落，同时落到月球表面。,阿波罗登月实验,1、定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。 2、特点：只受重力 初速度v0=0 是一种理想化的物理模型 3、实际的落体运动 在什么情况下可以看作自由落体运动？ Gf,一、自由落体运动,解 读 蹦 极,自由落。

7、高中物理必修1沪科版,第2章 研究匀变速直线运动的规律 2.1-2.2 伽利略对落体运动的研究 自由落体运动的规律,3,1,2,4,学习伽利略对自由落体运动的研究方法，感悟科学 探究的过程.,知道物体做自由落体运动的条件，知道重力加速度的 大小和方向.,会探究自由落体运动的规律，会测定自由落体运 动的加速度.,能够运用自由落体运动的规律和特点解决有关问题,一. 自由落体运动,答案,【问题设计】,1在空气中，将一张纸片和一石块从同一高度同时释放，哪个下落得快？ 若把这张纸片团紧成一团，再与石块从同一高度释放，情况会怎样？,石块下落得快,纸。

8、教学案2.5.2,1、雨点通过窗口（练习7题） 2、铁链通过一个点（练习6题同例3） 3、铁链通过隧道口（全线突破48页5题）,作业 教学案2.5.2 （下面几个题学生问题较多) 习题2、将球的序号搞反了。认为上面是第一个 3、学生问的较多 5、求出2秒速度20m/s后错误认为下落高度是20m/s匀速下落：算得下落高20m/s乘以2得40m 8、 g 认为是10.两个未知数不知道用方程求解，而是想一步解出结果。

9、5 自由落体运动,问题一 轻重不同的物体下落的快慢一样吗？,问题二 若没有空气阻力，羽毛和硬币下落的快 慢会一样吗？ （注意：抽气一分钟，立即做第一次包成功，因漏气严重）,结论：没有空气阻力的情况下，轻重不同的物体下落快慢相同。,问题三 自由落体运动是匀加速直线运动吗？,实验,用打点计时器测自由落体的加速度,数据处理,S1,S2,t,t,羽毛做自由落体运动的加速度大约是多少？,问题四 为什么不同组计算的加速度数值近似相等？,做一做,测定反应时间,作业,课本45页 2 、3 、4。

10、5 伽利略对自由落体 运动的研究,在伽利略之前， 古希腊，亚里士多德认为：物体下落的快慢由它们的重量决定 世纪，学者艾伯特认为下落物体的速度与下落的距离成正比 奥雷姆提出下落物体的速率与下落的时间成正比，下落的距离与下落时间的平方成正比 世纪，达芬奇提出在连续相等的时间间隔内下落物体的距离比为：,Ch5 伽里略对自由落体运动的研究,逻辑的力量 猜想与假说 实验验证 伽利略的科学方法,在地质、地震、勘探、气象和地球物理等领域的研究中，需要精确的重力加速度值 年，包括我国在内的十几个国家，在巴黎附近的国际计量局（）用。

11、5、自由落体运动,问题：,从同一个高度的地方下落，是重的物体下落的快还是轻的物体下落得快？,实验与探究：,实验：苹果和树叶同时从同一高度由 静止开始下落。结论：,实验：小纸团和展开的纸片同时从同一高度由 静止开始下落。结论：,越重的物体落得越快。,越轻的物体落得越快。,结论：物体下落快慢与质量无关！,一对矛盾：,理论推导和实验证实都说明不是越重的物 体落得越快！,现实生活中的的却却看到铁块比羽毛下落 得快！,怎么解释呢？是不是有什么关键的因素我 们没有考虑到呢？,空气阻力,观察与思考：牛顿管实验,现象：金属片快，羽。

12、5 自由落体运动 6 伽利略对自由落体运动的研究,填一填,练一练,一、自由落体运动(见课本第43页) 1.定义:物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。 2.特点: (1)运动特点:初速度等于零的匀加速直线运动。 (2)受力特点:只受重力作用。 二、自由落体加速度(见课本第44页) 1.定义:在同一地点,一切物体自由下落的加速度都相同,这个加速度叫自由落体加速度,也叫重力加速度,符号为g。 2.方向:自由落体加速度的方向总是竖直向下。 3.大小:地球上越靠近赤道的地方重力加速度越小,越靠近两极的地方重力加速度越大。一般的计算中,g取9.8 m/s2或 10 m/s。