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1、2019-2020年高三化学二轮复习 专题58 原子结构与元素的性质精选练习（含解析）鲁教版 1、下表为元素周期表中短周期的一部分。下列有关A、B、C、D、E五种元素的叙述中，不正确的是（ ） A. A与B形成的阴离子可能有。
2、专题58 化学仪器的使用 1某研究性学习小组讨论甲、乙、丙、丁四种仪器装置的有关用法,其中不合理的是 A 甲装置:可用来证明碳酸的酸性比硅酸强 B 乙装置:橡皮管的作用是能使水顺利流下 C 丙装置:用图示的方。
3、动滑轮及其工作的特点 一、单选题 1.用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N。则（ ） A.手的拉力：F甲=F乙；机械效率：甲=乙 B.手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙 C.手的拉力：F。
4、专题58 化学仪器的使用 一 高考题再现 1 2018课标 在生成和纯化乙酸乙酯的实验过程中 下列操作未涉及的是 答案 D 2 2018江苏 下列有关从海带中提取碘的实验原理和装置能达到实验目的的是 A 用装置甲灼烧碎海带 B 用。
5、专题58 巧选数学模型解排列组合问题 热点聚焦与扩展 纵观近几年的高考试题 排列组合问题往往以实际问题为背景 考查排列数 组合数 分类分步计数原理 同时考查分类讨论的思想及解决问题的能力 除了以选择 填空的形式考。
6、专题58 动量 动量定理 动量守恒定律（测）【满分：110分 时间：90分钟】一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中18题只有一项符合题目要求； 912题有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。）1关于动量的变化，下列说法中错误的是： （ ）A做直线运动的物体速度增大时，动量的增。
7、专题58 动量 动量定理 动量守恒定律（练）1（多选）对一确定的物体下列说法正确的是： （ ）A动能发生变化时，动量必定变化B动量发生变化时，动能必定变化C物体所受的合外力不为零时，其动量一定发生变化，而动能不一定变D物体所受的合外力为零时，其动能和动量一定不变【答案】ACD【名师点睛】本题要求同学们注意，动能是标量，动量是矢量，要注意。
8、专题58 动量 动量定理 动量守恒定律（讲）命题规律（1）动量和动量守恒等基本概念、规律的理解，一般结合碰撞等实际过程考查；（2）综合运用动量和机械能的知识分析较复杂的运动过程；（3）光电效应、波粒二象性的考查；（4）氢原子光谱、能级的考查；（5）放射性元素的衰变、核反应的考查；（6）质能方程、核反应方程的计算；（7）与动量守恒定律相结合的计算复习策略（1。
9、2020年高考物理一轮基础复习： 专题58 双缝干涉测光的波长 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 单选题 (共1题；共2分) 1. （2分） 如所示，在双缝干涉实验中，A、B、C为光屏上出现的三条相邻的明条纹的位置，由双缝S1和S2到B点的路程差为（ ） A . B . 2 C . 3 D . 4 二、 填空题 (共4题。
10、南宁市2020年高考物理一轮基础复习： 专题58 双缝干涉测光的波长B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 单选题 (共1题；共2分) 1. （2分） 在做双缝干涉实验时，发现100个光子中有96个通过双缝后打到了视察屏上的b处，则b处可能是（ ） A . 亮纹 B . 暗纹 C . 既有可能是亮纹也有可能是暗纹 D . 以上各种情。
11、昆明市高考物理一轮基础复习： 专题58 双缝干涉测光的波长（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 单选题 (共1题；共2分) 1. （2分） 用绿光做双缝干涉实验，在光屏上呈现出绿、暗相间的条纹，相邻两条绿条纹间的距离为x下列说法中正确的有（ ） A . 如果增大单缝到双缝间的距离，x将增大 B . 如果增大双缝之间的距。
12、呼和浩特市高考物理一轮基础复习： 专题58 双缝干涉测光的波长（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 单选题 (共1题；共2分) 1. （2分） 如所示，在双缝干涉实验中，A、B、C为光屏上出现的三条相邻的明条纹的位置，由双缝S1和S2到B点的路程差为（ ） A . B . 2 C . 3 D . 4 二、 填空题。
13、西安市2020年高考物理一轮基础复习： 专题58 双缝干涉测光的波长（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 单选题 (共1题；共2分) 1. （2分） 如图所示是双缝干涉实验装置的示意图，S为单缝，S1、S2为双缝，P为光屏用绿光从左边照射单缝S时，可在光屏P上观察到干涉条纹，下列说法正确的是（ ） A . 减小双缝间的距离。