中东地区

1、第16课 中东地区的矛盾和冲突,知识点一 巴勒斯坦地区的“分治” 119世纪末，犹太复国主义运动兴起。1917年______控制巴勒斯坦后，各地犹太人大量涌入，与巴勒斯坦阿拉伯人的民族矛盾逐渐激化( ) A法国 B英国 C美国 D以色列,2犹太教、基督教和伊斯兰教的信徒都把______看作是自己的圣城( ) A耶路撒冷 B开罗 C麦加 D麦地那,31947年11月，联合国通过的关于巴勒斯坦问题的决议中，关于耶路撒冷及其郊区由______管理( ) A阿拉伯国 B犹太国 C联合国 D英国,B,A,C,知识点二 中东战争 4以色列建国的第二天，埃及、伊拉克等国组成阿拉伯联军，宣布对。

2、第13课 动荡的中东地区,知识点一,知识点二,知识点一战火频仍的中东 1.巴勒斯坦问题的由来 (1)第一次世界大战后,英国获得 地区的“委任统治权”。英国支持犹太复国主义运动,流散在世界各地的犹太人陆续迁往巴勒斯坦。 (2)第二次世界大战后,联合国大会通过了巴勒斯坦地区“分治”、建立一个 和一个 的决议。 (3)1948年,犹太人国家 国建立;英国宣布结束在巴勒斯坦的“委任统治”。 2.中东战争:以色列国成立后至1973年, 和 之间就发生了四次战争,史称中东战争。,巴勒斯坦,犹太国家,阿拉伯国家,以色列,阿拉伯国家,以色列,知识点一,知识点二,知。

3、紧握橄榄枝,远离硝烟!,第13课 动荡的中东地区,3月14日以色列军队在坦克与导弹的掩护下，强行进入约旦河西岸杰里科关押萨阿达特的监狱。,监狱内的部分囚犯被以军抓获,艾哈迈德萨阿达特:巴勒斯坦左翼组织“解放巴勒斯坦人民阵线”领导人,以色列军队强行闯入位于约旦河西岸城市杰里科的监狱对部分在押犯人实施军事逮捕。,以军强行闯入杰里科的监狱对部分在押犯人实施军事逮捕 。,一、战火频仍的中东,1.中东地理位置,现在一般说的 “中东”是指欧、亚、非三洲连接的地区。包括埃及、巴勒斯坦、叙利亚、伊拉克、约旦、科威特、伊朗等国家。总面。

4、第13课 动荡的中东地区,地理上的中东 中东问题的关键 中东地区动荡的原由 中东的和平进程,“中东”一般是指欧、亚、非三洲连接的地区，泛指地中海东岸和南岸。中东地区大多数是以阿拉伯民族为主的、信奉伊斯兰教的阿拉伯国家。以色列也包括在“中东”范围之内。中东是欧、亚、非三洲的交通枢纽，战略位置非常重要。中东拥有极为丰富的石油资源，石油蕴藏量约占整个西方世界的百分之六十以上。,1、中东地区,一、战火频仍的中东,阅读课文p76,回答下列问题： 简述巴勒斯坦问题的由来。 中东战火频仍的具体表现是什么？ 历次中东战争的直接原。

5、2019-2020年九年级历史下册6.13 动荡的中东地区练习 新人教版 一、选择题 1一战后以“委任统治”名义控制中东巴勒斯坦地区的是（ ） A美国 B苏联 C英国 D以色列 中东问题一般指阿拉伯与以色列之间的。

6、2019-2020年九年级历史下册 第六单元 第13课 动荡的中东地区习题3 新人教版 一、选择： 1.在漫长的巴以冲突中，也曾出现过缓和和转机，例如以色列和巴勒斯坦曾达成和解，相互承认，迈开和平进程的重要一步。这次中东。

7、2019-2020年九年级历史下册 第六单元 第13课 动荡的中东地区习题4 新人教版 1最早生活在巴勒斯坦地区的居民是( ) A阿拉伯人 B犹太人 C斯拉夫人 D日耳曼人 2第一次世界大战后，获得巴勒斯坦地区。

8、2019-2020年九年级历史下册 第六单元 第13课 动荡的中东地区习题2 新人教版 1、巴勒斯坦人用“人肉炸弹”在以色列超市、公共汽车制造爆炸案；以色列人对巴勒斯坦人的定居点进行残酷报复。造成双方陷入这种恶性循环的。

9、2019-2020年中考历史试题精选汇编 动荡的中东地区 【xx资阳】15.二战后，亚非民族解放运动蓬勃发展，对世界历史进程产生了重大影响，但局部地区仍动荡不安，民族振兴与发展困难重重。阅读材料，完成问题。(10分) (1。

10、2019-2020年九年级历史下册第13课动荡的中东地区练习题新人教版 1.二战后，对巴勒斯坦地区进行“委任统治权”的是( ) A.美国 B英国 C法国 D意大利 2中东战争问题的关键是（ ） A英国对以色列的支持。

11、2019-2020年九年级历史下册 第六单元 第13课 动荡的中东地区习题1 新人教版 1、历次中东战争最严重的后果是( ) A、人员大量伤亡，难民大量出现 B、严重制约了以色列经济发展 C、巴以双方长期陷入报复与反报复。

12、2019-2020年九年级历史下册第13课动荡的中东地区习题1新人教版 1、历次中东战争最严重的后果是( ) A、人员大量伤亡，难民大量出现 B、严重制约了以色列经济发展 C、巴以双方长期陷入报复与反报复的恶性循环中。

13、2019-2020年九年级历史下册 第13课动荡的中东地区习题1 新人教版 1、历次中东战争最严重的后果是( ) A、人员大量伤亡，难民大量出现 B、严重制约了以色列经济发展 C、巴以双方长期陷入报复与反报复的恶性。

14、2019-2020年九年级历史下册第13课动荡的中东地区习题2新人教版 1、巴勒斯坦人用“人肉炸弹”在以色列超市、公共汽车制造爆炸案；以色列人对巴勒斯坦人的定居点进行残酷报复。造成双方陷入这种恶性循环的因素是（。

15、九年级历史下册第13课动荡的中东地区导学案新人教版 内容标准：知道中东战争，认识战后中东地区矛盾的复杂性。 学习重点：掌握中东战争概况，认识战争的严重后果，理解中东地区矛盾的复杂性。 学习难点：分析中东地。

16、教学资料参考范本 九年级历史下册 第13课 动荡的中东地区导学案 新人教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 内容标准：知道中东战争，认识战后中东地区矛盾的复杂性。。

17、2019-2020年九年级历史下册 13 动荡的中东地区学案 新人教版 (I) 学习目标：通过大量图片、史料，引导学生概括出“战火频仍和动荡不安”是中东地区的特点。 2、通过本课的学习，使学生认识巴以冲突是整个中东和平进。

18、2019-2020年九年级历史下册 6.16中东地区的矛盾和冲突教案 岳麓版 一、教学目标： 知识与能力：通过本课的教学活动，要求学生掌握以下知识点：中东地区的地理范中东地区在交通、经济等方面的重要价值，中东问题。

19、2019-2020年九年级历史下册 第13课 动荡的中东地区导学案 新人教版 (I) 【学习目标】 1、掌握中东地区的地理范围，中东地区在交通、经济等方面的重要价值，中东问题的复杂性以及对解决该地区问题做出过突出贡献的历。

20、2019-2020年九年级历史下册 第13课 动荡的中东地区教案 新人教版(I) 课 题 第13课 动荡的中东地区 课型 新授课 教学目标 中东地区的地理范围，中东地区在交通、经济等方面的重要价值，中东问题的复杂性以及对解决该。