2019-2020年九年级历史下册 第13课 动荡的中东地区导学案 新人教版 (I).doc

2019-2020年九年级历史下册 第13课 动荡的中东地区导学案 新人教版 (I)【学习目标】1、掌握中东地区的地理范围，中东地区在交通、经济等方面的重要价值，中东问题的复杂性以及对解决该地区问题做出过突出贡献的历史人物。2、通过对中东地区动荡局面形成原因和该地区错综复杂的矛盾产生原因的分析，形成运用历史唯物主义观点全面认识历史现象并透过历史现象认识历史本质的能力。3、通过本课的学习，认识到巴以冲突是整个中东和平进程的中心，民族争端靠武力是解决不了问题的，只有宽容才能真正挽回和平。【学习重点】战火频仍的中东；中东地区错综复杂的矛盾【学习难点 】 巴勒斯坦问题由来；中东地区战火频仍的原因【自主学习 】1、一战后，获得了巴勒斯坦地区的“委任统治权”。支持犹太复国运动，流散在世界各地的犹太人陆续前往 。2、二战后，联合国通过地区分治决议，建立一个 和 国家的决议。 1948 年犹太人国家 建立，英国结束了在的委任统治，阿拉伯国家和以色列国家之间发生了四次战争，史称。3、巴以冲突的原因： （1）（2） （3） （4）4、中东问题的关键： 【展示交流】【合作探究】1、简述巴勒斯坦问题的由来？【拓展提升】 讨论：世界各国之间出现的矛盾，应以什么样的态度和方式解决？【达标测试】1、第二次世界大战后，直接引发了第一次中东战争的历史事件（ ） A.英法侵略埃及 B.以色列国在巴勒斯坦地区成立C.埃及和叙利亚试图收复失地 D.以色列对阿拉伯国家发动突然袭击 2.资深传媒人、专栏作家季赫霆在美国有线电视新闻网（CNN）撰文指出，中东目前形势非常糟糕，各国爆发内战、大规模示威。究其原因，中东问题的关键在于（ ）A英美矛盾 B巴以冲突 C美伊冲突 D埃以冲突3. “二战”以来，中东地区长期动荡不安，中东战争、海湾战争、巴以冲突、叙利亚内战导致这一局面出现的外部因素是（ ）A民族矛盾 B领土争端 C教派冲突 D大国干涉4.右图是当今世界某一热点地区。这一地区长期以来动荡不安，问题的关键在于（ ）A印巴冲突 B巴以冲突 C伊朗核危机 D黎以冲突5.“第二次世界大战后，犹太人成立以色列国。此后，以色列和中东地区的阿拉伯国家之间多次进行战争，史称中东战争。中东地区地理位置和战略位置重要，石油资源丰富，是列强的必争之地。”该材料叙述的内容中不包含（ ）A以色列建国 B列强争夺中东地区的原因 C中东战争 D印巴分治6、简答题:中东地区的重要性和复杂性表现在哪些地方?【评价小结】 合作探究：1、（1）历史上犹太人(希伯莱人)和阿拉伯人都曾在巴勒斯坦地区居住过。公元1世纪时，犹太人国家灭亡，犹太人背井离乡流散到世界各地。19世纪末兴起的犹太复国主义运动使大批犹太人移入巴勒斯坦，并与当地的阿拉伯人发生多次流血冲突。（2）第一次世界大战后，巴勒斯坦沦为英国的“委任统治地”，英国同意在巴勒斯坦建立“犹太民族之家”。（3）犹太人在二战中受尽迫害的经历颇得世人同情，战后联合国 通过巴勒斯坦分治决议，规定在巴勒斯坦领土上建立犹太国 和阿拉伯国，耶路撒冷国际化。（4）、D.1948年犹太人国家以色列国宣告成立，但巴勒斯坦国却未能诞生。 (巴勒斯坦国至今也没有诞生)此后，该地区战火不断。拓展提升：（1）要以和平的手段，而不是使用武力。（2）充分发挥联合国的作用，以国际法为依据。(言之有理即可)达标测试：1、B 2.B 3.D 4.B 5.D2、重要性：交通地位重要；战略地位重要；经济价值巨大。复杂性：大国插手地区事务，使领土争端问题严重；复杂的民族矛盾、 尖锐的宗教斗争等；水资源奇缺，加剧了双方的争夺；几十年的斗争 加深了双方的仇恨，并陷入连续不断的报复性行为的恶性循环之中。