整式加减2

1、精品文档去括号添括号教学目标：1使学生掌握添括号去括号的法那么；2使学生能够根据要求正确添去括号；3通过对添去括号法那么的探索，培养学生观察分析归纳能力。难点：括号前面号添括号，括号里各项要改变符号。过程：一讲授新课有一天图书馆内起初有名同。

2、精品文档整式教学目标：1掌握整式单项式及其系数与次数，多项式的项次数，常数项；2明确以上各概念之间的关系。重点：单项式系数次数的概念。难点：次数单项式的识别多项式的次数。过程：一复习引入列代数式1假设正方形的边长为，那么正方形的面积是 ；2。

3、精品文档求代数式的值教学目标知识与技能1.会求代数式的值,感受代数式求值可以理解成一个转换过程或某种算法.2.能解释代数式值的实际意义.3.根据代数式求值推断代数式所反映的规律.过程与方法学会从数学的角度提出问题理解问题,能综合运用所学的知。

4、精品文档 合并同类项教学目标知识与技能：1.理解同类项的概念,在具体情境中,认识同类项.2.使学生理解合并同类项的概念.3.使学生掌握合并同类项的法那么,并正确地合并同类项.过程与方法：通过小组讨论,合作学习等方式,经历概念的形成和合并同类。

5、精品文档整式的加减整式加减运算教学目标：1在复习去括号添括号及合并同类项法那么的根底上进行整式的加减运算；2使学生掌握整式加减的一般步骤，熟练进行整式运算。重点：整式的加减运算。难点：括号前面是号。过程：一复习提问：1合并同类项法那么；2表。

6、精品文档 认识代数式教学目标 知识与技能1.了解代数式的概念.2.能分析简单问题的数量关系,并用代数式表示,会正确书写代数式. 过程与方法1.在探索现实世界数量关系的过程中,建立符号意识.2.初步体会数学中抽象概括的思维方法. 情感态度与价。

7、精品文档列代数式教学目标 知识与技能1.了解代数式的概念.2.能分析简单问题的数量关系,并用代数式表示,会正确书写代数式. 过程与方法1.在探索现实世界数量关系的过程中,建立符号意识.2.初步体会数学中抽象概括的思维方法. 情感态度与价值观。

8、精品文档用字母表示数教学目标知识与技能经历探索规律并用字母表示数的过程,能用字母表示以前学过的运算律和计算公式.过程与方法体会字母表示数的意义,形成初步的符号感,提高应用数学的意识.情感态度与价值观激发强烈的求知欲,培养积极探索,勇于创新的。

9、精品文档整式加减整式加减运算学习目标：让学生从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性，并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算。学习重点：正确进行整式的加减。学习难点：总结出整式的加减的一般步骤。导学指导一知识链接1多项式中具有什么特点的项可以。

10、精品文档列代数式学习目标 应用数学知识解决实际问题是学习数学的目的，学会灵活运用代数式，可以解决许多实际问题。导学指导例题：甲乙两地之间的公路全长为100千米，某人从甲地到乙地每小时走m千米，用代数式表示：1某人从甲地到乙地需要走多少小时2。

11、精品文档认识代数式学习目标 1.学会用代数式表示数量关系。 2.会区分代数式。学习重点区分代数式导学指导一链接例1：指出以下各式中，哪些是代数式，哪些不是代数式1；2；3；4；5；6；例2：设甲为,根据以下条件求乙：1乙数是甲数的倍 2乙数。

12、精品文档整式学习目标1了解整式的有关概念，会识别单项式多项式和整式.2能说出一个单项式的系数和次数，多项式的项的系数和次数，以及多项式的项数和次数。学习重难点学习重点：单项式和多项式的有关概念。 学习难点：单项式与多项式的联系。学习方法 自。

13、精品文档合并同类项学习目标：1理解同类项的概念，在具体情景中，认识同类项。2初步体会数学与人类生活的密切联系。学习重点：理解同类项的概念。学习难点：根据同类项的概念在多项式中找同类项。导学指导： 一知识链接1运用有理数的运算律计算：1100。

14、精品文档求代数式的值学习目标1.计算代数式的值的一般步骤。2.求代数式的值应注意的问题。3.用代数式求值推断反映的规律及意义。学习重难点重点：求代数式的值。难点：代数式的含义。学习方法自主探究与合作交流相结合学习过程模块一 预习反应一学习准。

15、精品文档去括号添括号学习目标:能运用运算律探究去括号法那么，并且利用去括号添括号法那么将整式化简。学习重点去括号添括号法那么，准确应用法那么将整式化简。学习难点：括号前面是号去括号时，括号内各项变号容易产生错误。导学指导一温故知新：1合并同。

16、精品文档用字母表示数学习目标1用字母表示数，可以简明地表达数学运算律，如加法的交换律：；2用字母表示数，可以简明地表达数学运算公式，如在行程问题中，求路程的公式为：路程速度时间，如果用表示路程，表示速度，表示时间，那么此公式就可简明地表示为。