第二课文化对人的影响 知识一感受文化影响 知识二文化塑造人生 知识梳理 突破一文化影响人的表现和特点 突破二优秀文化对人的塑造作用 课堂互动 知识一感受文化影响 知识梳理 文化影响人的表现和特点b1 文化影响的来。2.事物如何通过辩证否定实现发展。知识二 文化创新的途径。知识一文化创新的源泉和作用。
浙江专用2020版高考政治大一轮优选Tag内容描述：
1、第二课文化对人的影响 知识一感受文化影响 知识二文化塑造人生 知识梳理 突破一文化影响人的表现和特点 突破二优秀文化对人的塑造作用 课堂互动 知识一感受文化影响 知识梳理 文化影响人的表现和特点b1 文化影响的来。
2、专题六法律救济 知识一不打官司解决纠纷 知识二心中有数打官司 知识梳理 知识三诉讼的基本程序 知识四用证据说话 突破一诉讼的基本程序 突破二诉讼证据 课堂互动 知识一不打官司解决纠纷 知识梳理 一 调解a1 含义 通。
3、第一课文化与社会 知识一体味文化 知识二文化与经济 政治 知识梳理 突破一全面理解文化的内涵 实质及其特点 突破二全面认识文化的社会作用 课堂互动 知识一体味文化 知识梳理 一 文化的内涵和特点b 1 文化的内涵 1。
4、第十课创新意识与社会进步,知识 树立创新意识是唯物辩证法的要求,知识梳理,一、辩证否定观c,1.含义:辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。,2.事物如何通过辩证否定实现发展: (1)辩证的否定是联系的环节:新事物产生于旧事物,它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 (2)辩证的否定是发展的环节:发展是新事物的产生和旧事物的灭亡,而实现这一过程必须。
5、第五课文化创新,知识一 文化创新的源泉和作用,知识二 文化创新的途径,知识梳理,突破点 全面把握文化创新,课堂互动,知识一文化创新的源泉和作用,知识梳理,一、文化发展的实质a,1.文化发展的实质,就在于文化创新。 2.文化创新是社会实践发展的必然要求。,二、文化创新的源泉和动力b,1.社会实践是文化创新的源泉。人类在改造自然和社会的实践中,创造出自己特有的文化。离开了社会实践,文化就会成为无源之水。
6、专题一各具特色的国家和国际组织,知识一 国家的本质,知识二 现代国家的政权组织形式,知识梳理,知识一 现代国家的结构形式,知识二 国际组织概观,突破一 国体与政体的关系,突破二 现代国家的政权组织形式,突破三 国际组织的特征,课堂互动,知识一国家的本质,知识梳理,一、国家与国家性质a 1.从产生上看,国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 2.从本质上看,国家是阶级统治的工具。 3.国家的性质,就是。
7、专题五家庭与婚姻,知识一 构建和睦家庭,知识二 法律保护下的婚姻,知识梳理,知识三 夫妻间的人身和财产关系,突破一 法律对侵犯家庭成员的权利、破坏家庭 和睦行为的处罚,突破二 婚姻法的原则和结构条件,突破三 夫妻间的人身关系和财产关系,课堂互动,知识一构建和睦家庭,知识梳理,一、父母与子女间的权利与义务b,1.父母有抚养和教育子女的义务。 2.父母有保护和教育未成年子女的义务。 3.成年子女对父。
8、第九课唯物辩证法的实质与核心,突破三 坚持两点论和重点论的统一,突破四 具体问题具体分析,知识一矛盾是事物发展的源泉和动力,知识梳理,一、矛盾的含义和基本属性b,1.矛盾的含义:矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴,简言之,矛盾就是对立统一。,2.矛盾的基本属性: (1)矛盾的同一性。含义:它是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。体现:一是矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前。