藻类植物

1、第5单元 生物的多样性,第十四章 丰富多彩的生物世界,第1课时 藻类植物,学习目标,1.概述藻类植物的主要特征。 2.举例说明藻类植物 与人类的关系。,诗句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”江水变绿是哪类植物大量繁殖引起的？这类植物有哪些主要特征？,问题导入,自主学习 发现问题,知识点一 观察池塘水中的藻类植物,第1课时 藻类植物,1使用显微镜分别观察自来水和________的池塘水。 2天气转暖后,池塘水变绿,这和________植物的大量繁殖有 关，因为许多藻类植物的细胞中含有________(叶绿素)。,变绿,藻类,叶绿体,图14-1-1,3识别池塘水中。

2、2019-2020年七年级生物孢子植物-藻类植物教案 教学目标 知识目标 1、通过观察常见的藻类植物，了解其生活习性、形态结构和营养方式。 2、了解藻类植物的主要特征以及它们在自然界中的作用和经济价值。 能力。

3、2019-2020年七年级生物下册 10.2水中的藻类植物教案 苏科版 教学目标 1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。 2.说出藻类植物对生物圈的作用和与人类的关系，并树立生物体与生活环境相适应的观点。 3。

4、2019-2020年七年级生物上册 第三单元 第一章 第一节藻类植物、苔藓植物、蕨类植物教学案 （新版）新人教版 教学目标： 1、知识目标： （1）对比说出藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的生活环境、形态结构特点 （2）分别。

5、第一章：生物圈中有哪些绿色植物,第一节：藻类、苔藓和蕨类植物,基础训练A一、选择题,1下列不属于藻类植物特征的是（）A绝大多数生活在水中B.结构简单，没有根、茎、叶的分化C细胞里都没有成形的细胞核和叶绿。

6、第一章藻类植物 1 1 原植体植物 是植物界中一群最原始的低等类群 基本构造和功能与高等植物有着本质差别 构造简单 无根茎叶分化 多为单细胞 多细胞群体 丝状体 叶状体和枝状体等 仅少数具有组织分化 海带 和类似根。

7、第二单元多彩的生物世界,第一章生物圈中的绿色植物,第一节绿色植物的主要类群,第一课时藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案,解析,1,2,3,4,5,答案,解析,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案。

8、水中的藻类植物 年级 七 学科 生物 教师 孙亚东 任教班级 1 3 课题 10 2 水中的藻类植物 主备人 孙亚东 课型 新授 课时 授课时间 教学设计 二次 备课 教学 目标 1 举例说出常见的藻类植物 2 概述藻类植物的特征 概述。

9、药用植物学 1 八藻临门 2 一 藻类植物基本特征概述 一 藻类植物的特征1 藻类植物为自养性的原始低等植物 植物体构造简单 没有真正的根 茎 叶的分化 但藻体形状和类型多样 大小差异也很大 通常较小 仅几个 m 藻体最大。

10、水中的藻类植物 教学目标 1 掌握藻类植物的特征2 了解藻类植物与人类的关系 自学指导 看生物书P49 P51页 完成伴你学P35页 问题导学 中的 问题 和 活动一 藻类植物生活在什么环境中 大多生活在水中 海洋 水沟 池塘 海水藻类 淡水藻类 小球藻 单细胞 衣藻 单细胞 观察水绵 水绵 多细胞 水绵 多细胞 观察水绵 1 从水池或水沟里捞取少许水绵 用手触摸一下 你有什么感觉 滑腻 2 这。

11、形形色色的绿色植物 生物圈中已知的绿色植物 大约有30多万种 它们形态各异 生活环境也有差别 可以分成四大类群 藻类 苔藓 蕨类和种子植物 蕨类植物 苔藓植物 第三节藻类植物 探究竟 观察池塘的水 水中有许多藻类植物 有单细胞也有多细胞的 衣藻 水绵 多细胞 单细胞 叶绿体 叶绿体 一 淡水藻类 用手摸摸有什么感觉 滑腻 水绵的结构特点 1 由长筒状细胞连接成的丝状体 没有分枝 2 细胞内有一条或。

12、第2节水中的藻类植物 学过的植物可以分为几大类群 种子植物 被子植物和裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 水中还有一种常见的植物 西湖春色归 春水绿于染 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 这是为什么吗 藻类植物的大量繁殖 叶状体 根状物 衣藻 水绵 这两种藻类植物在结构上有什么异同 观察水绵 观察水绵 带形 螺旋状的叶绿体 藻类植物有哪些特点 1 多水生 主要在海洋中 2 有单细胞的 也有多细胞的 3 没。

13、药用植物学 八藻临门 一 藻类植物基本特征概述 一 藻类植物的特征1 藻类植物为自养性的原始低等植物 植物体构造简单 没有真正的根 茎 叶的分化 但藻体形状和类型多样 大小差异也很大 通常较小 仅几个 m 藻体最大者可达数十米 如生长在太平洋中的巨藻 形状 单细胞体 如蛋白核小球藻 衣藻等 多细胞呈丝状的 如水绵 多细胞呈叶状的 如海带 昆布 多细胞呈树枝状的 如海蒿子 石花菜 2 藻类植物通常含。

14、1 这些水绵生活在什么环境中 你能说出水绵生活在这样环境中的可能理由吗 2 水绵的形态与你平时常见的陆生植物有什么不同 1 水绵生活在水中 2 水绵没有专门的吸收水分和无机盐的根 起运输作用的茎以及进行光合作用的叶的分化 所以整个身体都要浸没在水中 2 结构 藻类植物有单细胞的 也有多细胞的 没有根 茎 叶的分化 1 生活环境 藻类植物大都生活在水中 少数生活陆地的阴湿处 藻类特点 藻类植物在生物。

15、南沟岔镇中学七年级生物教学设计2014 年 月 日 授课班级 七(1-3) 设计者 刘姣 执教者 刘姣 课型新授课题水中的藻类植物本课第_1_课时总第_10_课时教学目标1. 概述藻类植物的重要特征以及与人类生活的关系。2. 通过实验视频的观察，掌握实验中的注意事项。3. 关注藻类植物的生存状态，形成自觉保护生态系统环境的意识。教。

16、水中的藻类植物二圣中学14-15学年集体备课教案年级_ 七__ 学科 生物 时间 课题第1节 水中的藻类植物（1课时）地点办公室成员主备人教 学目 标1、知识目标：（1）举例说出几种常见的藻类植物名称，概述藻类植物与人类的关系（2）说明水绵细胞与绿色植物细胞以及藻类植物与苔藓、蕨类植物的异同点。

17、春来江水绿如蓝,A.春天气温升高，岸边苔藓植物生长旺盛，有些苔藓植物流到湖水、江水中。B.春天气温升高,藻类植物大量繁殖，这些绿色小生命漂浮在湖水、江水中。C.春天的天空格外明媚，岸边的树木花草长出了绿叶，使湖水、江水格外绿。,大胆猜测：,第2节水中的藻类植物,藻类植物生活在什么环境中？,大多生活在水中,海洋,水沟、池塘,海水藻类：,淡水藻类：,海水藻类,石花菜,石莼,海带,裙带菜,紫菜,鹿角菜。

18、第2节水中的藻类植物,学过的植物可以分为几大类群？,种子植物（被子植物和裸子植物）蕨类植物;苔藓植物。,水中还有一种常见的植物?,“西湖春色归，春水绿于染”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”,这是为什么吗？,藻类植物的大量繁殖,叶状体,根状物,衣藻,水绵,这两种藻类植物在结构上有什么异同？,观察水绵,观察水绵,带形、螺旋状的叶绿体,藻类植物有哪些特点？,1.多水生（主要在海洋中）；2.有单。