2019-2020年七年级生物下册

1、2019-2020年七年级生物下册 第二章 第二节 消化和吸收（第2课时）梯度练习 1下列对于右图的叙述中，哪项是错误的( ) A.分泌的消化液含消化脂肪的酶 B.能消化蛋白质 C.分泌的消化液含有多种消化酶 D.是消。

2、2019-2020年七年级生物下册 第三单元 第一章 消化系统单元测试 一、选择题 1（xx滨州）下列关于食物的营养成分和消化的说法中，不正确的是（ ） A 糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质，而且都能为生命活动。

3、2019-2020年七年级生物下册 第二章 第一节 食物中的营养物质梯度练习 、下列哪组物质不能作为人体能源物质的食物成分（ ） A、糖类、脂肪、蛋白质 B、水、无机盐、蛋白质 C、纤维素、脂肪、淀粉 D、维生素、水。

4、2019-2020年七年级生物下册 第一章 人的由来单元综合测试题 新人教版 说明：本试卷满分100分，考试时间为60分钟。 一、单项选择题（共20小题，每题3分，共60分。每题只有一个最符合题意的答案。） 1.研究结果表明。

5、2019-2020年七年级生物下册 第二章 第二节 消化和吸收（第1课时）梯度练习 1、消化系统是由__________和___________组成。 2、食物经过消化道的顺序：____________________________________ 3、消化腺包括：________。

6、2019-2020年七年级生物下册 第六章 免疫与健康单元测试 新人教版 1. 下列有关人体生命活动调节的叙述正确的是（ ）。 A: 中枢神经系统由大脑和脊髓组成 B: 成人能有意识地排尿，该反射的神经中枢在脊髓 C: 侏儒症的。

7、2019-2020年七年级生物下册 第二章 第三节 关注合理营养和食品安全梯度练习 1、在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占多少（ ） A.30% 30% 40% B.30% 40% 30% C.40% 30% 30% D.30% 35% 35% 2、下。

8、2019-2020年七年级生物下册 1.2 人的生殖导学案 （新版）新人教版 学习目标 1.重点:能说出人的生殖系统的组成及功能。 2.重点:能说出受精过程和胚胎发育过程。 3.通过学习,知道父母的养育之恩。 预习检测 知识点一。

9、2019-2020年七年级生物下册 10.2 人体的血液循环（第一课时）说课稿 苏教版 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好! 一、 首先，谈谈我对教材的理解：人体体内物质的运输是依靠人体循环系统来完成的。本节课教学成败的。

10、2019-2020年七年级生物下册 11.2 尿的形成和排出教案 北师大版 【教学目标】 1、知识与技能 （1）理解肾脏与尿的形成相关的结构特点； （2）能描述尿液的形成过程和排出过程； （3）知道泌尿系统的卫生保健。 2、过。

11、2019-2020年七年级生物下册 2.1.4 食品安全教案 （新版）冀教版 一、教学目标 知识技能 举例说出几种鉴别食品是否安全的方法。 过程方法 尝试利用石蕊试纸测定液体食品是否腐败的方法。 情感价值 关注食品安全。

12、2019-2020年七年级生物下册 2.2运输物质的器官第三课时教学设计 冀教版 教材分析 本节在了解心脏和血管知识的基础上，从学生熟悉的生活现象入手，提高学生了解生物知识的兴趣。通过探究体育运动和脉搏的关系，得。

13、2019-2020年七年级生物下册 2.4.3 信息的处理教案 （新版）冀教版 一、教学目标 知识技能 1概述人体神经调节的基本方反射。 2举例说明反射弧的基本结构。 3.举例说明条件反射的形成原因。 4.区别条件反射和。

14、2019-2020年七年级生物下册 2.6.3 艾滋病的发生与流行教案 （新版）冀教版 一、教学目标 知识技能 能说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。 过程方法 通过调查收集信息并进行整理形成对资料的分析和总结能力。 2。

15、2019-2020年七年级生物下册 3.1呼吸第三课时教学设计 冀教版 教材分析 人体的气体交换这部分内容是先通过“身边事”中列举的数据，说明人体在呼吸过程中消耗氧而产生二氧化碳，进而又在“探究竟”中做“向澄。

16、2019-2020年七年级生物下册 3.3.3 物质运输的途径（第2课时 血压与脉搏）教案 （新版）济南版 课型：新授课 教学目标： 1知识目标 理解血压和脉搏的基础知识。（重点） 通过实验探究运动与脉搏的关系。（难点。

17、2019-2020年七年级生物下册 3.5.5神经系统的卫生保健教案 济南版 教学目标 1.理解某些不良习惯对神经系统健康的不利影响； 2.理解某些卫生习惯对神经系统功能的保健作用。 说明：本节教学内容是在前面学习。

18、2019-2020年七年级生物下册 4.1信息的获取第三课时教学设计 冀教版 教材分析 本节课的重点是耳的基本结构包括外耳、中耳和内耳以及各部结构在获取声音信息中的作用。在了解了耳的基本结构后，听觉的形成过程就容。

19、2019-2020年七年级生物下册 4.2信息的传递第二课时教学设计 冀教版 教材分析 本节课第一课时通过对人体神经系统图的分析，认识神经系统的组成，使学生从宏观上对神经系统的组成有一个概括的了解。在此基础上，通。

20、2019-2020年七年级生物下册 4.4.1 流动的组织血液教学案（无答案） 新人教版 一、学习目标： 1.说出血液的组成及各部分的功能。 2.使用显微镜观察人血永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。 3.解读血常规化验单。